初中第二节 细菌背景图ppt课件

这是一份初中第二节 细菌背景图ppt课件，文件包含2《细菌》课件pptx、2《细菌》教案docx等2份课件配套教学资源，其中PPT共40页， 欢迎下载使用。

破伤风杆菌适宜在缺氧条件下生存和繁殖。感染人体后会使人患破伤风。
伤口较深时，容易得破伤风，而皮肤表面滑破不会得破伤风，这是为什么？怎样预防破伤风？
__________通过自己制造的________，发现了细菌。
1. 细菌是怎样被人类发现的呢？
列文虎克制造的显微镜能将画面放大200-300倍。
“在人口腔的牙垢中生活的小居民，比整个荷兰王国的人还要多。”
人类第一次观察到细菌时发出的感叹！
2. 细菌从哪里来的？
细菌由原来已经存在的细菌产生
你认为哪种说法是正确的？
提供以下实验材料，你能制定一个实验方案来证明细菌是从哪来的吗？
肉汤在开口烧瓶内加热沸腾
3. 巴斯德鹅颈瓶实验
4. 巴斯德还有哪些贡献？
细菌到底有多小，怎样观察细菌的形态？
细菌大小：通常0.5~5.0微米。大约10亿个细菌堆积起来，才有1颗小米粒那么大。只有用高倍显微镜或电镜才能观察到细菌的形态。
根据细菌外部形态的不同，大致可分为几类？
金黄色葡萄球菌放大16000倍
大肠杆菌放大4455倍
空肠弯曲菌放大3400倍
不同的细菌形态不同，但基本结构相同。回忆动物细胞和植物细胞的结构，与细菌对比。
细菌的主要结构有：________、________、________，
细菌虽然有遗传物质______，却没有_____________。
细菌像植物细胞一样有细胞壁，却没有_________。
有些细菌的细胞壁外还有_______和_______。
细胞核无核膜包被，只存在称为核区的裸露DNA的单细胞生物
细胞核具有核膜，细胞质中存在线粒体或同时存在叶绿体等多种细胞器的生物
细菌没有叶绿体，不能进行光合作用来合成有机物，因此大多数细菌必须利于现成的有机物获取营养，属于异养型。细菌属于生态系统中的分解者。
能利用光合作用自己制造有机物
利用现成的有机物来维持生活
一个细菌分裂成两个细菌
每20~30分钟，细菌可分裂一次。分裂时DNA被复制
假设的手上现在又100个细菌，细菌的繁殖速度为每30分钟繁殖一代，那么在没有其他影响细菌繁殖的情况下，4小时后，你的手上有多少细菌呢？
4个小时分裂8代，n=8
有的细菌发育后期，个体缩小、细胞壁增厚，形成芽孢。芽孢是细菌的休眠体，对不良环境有较强的抵抗力。
芽孢小而轻，可随风飘散，落在适宜环境中，又能萌发成细菌。
为什么说细菌几乎是无处不在的呢？
1. 细菌的个体小，容易被沾染携带2. 分裂繁殖，速度快，数量多3. 能形成休眠体芽孢，抵抗不良环境，芽孢小而轻，易于传播
DNA、细胞质、细胞膜、细胞壁（鞭毛、荚膜）
分裂生殖，芽孢（休眠体）
最早发现细菌的人是（ ）。
列文·虎克 B. 罗伯特·虎克 C. 路易斯·巴德 D. 沃森
下列选项中，不属于细菌特点的是（ ）
个头单细胞有细胞壁、细胞膜、细胞质细胞中有成形的细胞核细胞中有遗传物质
3. 芽孢属于细菌的（ ）
分泌物生殖细胞后代休眠体