初中地理人教版 (新课标)八年级上册第三章 中国的自然资源第二节 土地资源教案

这是一份初中地理人教版 (新课标)八年级上册第三章 中国的自然资源第二节 土地资源教案，共3页。教案主要包含了教学目标，重点和难点，教学方法，教学过程，小结等内容，欢迎下载使用。
第三章 中国的自然资源第二节 土地资源一、教学目标知识与技能1.知道土地资源的定义及不同的利用类型2.知道我国土地资源的基本特征3.了解我国不同土地利用类型的分布特点4.了解我国土地资源在利用过程中出现的问题及对策过程与方法1.通过对相关资料、图表、地图的分析，总结我国土地资源的基本特征及分布特点，培养并提高学生读图分析能力2.联系实际案例，并结合相关资料、图表和漫画，说出我国土地资源出现的问题，培养学生分析问题、合作探究的能力情感态度与价值观1.通过本课的学习，正确认识合理开发、利用、保护土地资源的意义，树立正确的资源观和环境观二、重点和难点1.重点：我国土地资源的基本特征及分布特点2.难点：我国土地资源的分布特点及出现的问题三、教学方法小组合作学习四、教学过程诗歌导入：土地孕育了地球的万物，是人类的衣食之源。古往今来，许多诗人满怀对土地的深情写下了不朽的诗篇。在课的一开始，我们首先来齐声朗读这首关于土地的诗歌，通过这首诗歌，我们可以了解土地给我们提供了什么？（渲染课堂气氛，带学生进入课堂）一、土地利用类型土地向我们的母亲，承载着我们的家园，为我们提供了生存的空间，我们生活在这片土地上，享受着土地所给予我们的一切，同时也造就了不同的景观，那我们一起来认一认有哪些景观代表着什么土地利用类型。（展示草地、耕地、林地、城乡建设用地、交通用地、工矿用地、难以利用土地的景观图片）二、快问快答——我国土地资源的基本特征（展示中国土地利用类型的构成图）结合图表，说出我国土地资源特点：1.土地类型_____，但是比例_____，耕地、林地比重____，难以利用的土地比重____。（展示中国人均农业用地面积与世界的比较图、中国人均土地面积与部分国家的比较图、我国各资源世界位次资料）结合图表，说出我国土地资源特点：2.我国土地资源总量_____，但是人均土地面积_____世界平均水平。三、创设情境，小组合作——我国土地资源的分布（3min）现在有四位小朋友，通过他们的描述，各小组首先要确定他们的家乡土地主要的土地利用类型以什么为主？该土地利用类型分布在我国的什么方位？该土地利用类型主要分布在我国的那些地形区？该土地利用类型分布在季风区还是非季风区？该土地利用类型分布在哪个干湿区？（给予学生我国季风区与非季风区图、中国地形图、中国干湿区划分图及中国主要土地利用类型的分布图等相关资料）结论：土地利用类型所在干湿地区主要地形类型耕地水田湿润区平原、丘陵旱地半湿润区平原、丘陵草地干旱、半干旱地区高原、盆地林地湿润地区山地、丘陵难以利用土地干旱、半干旱地区高原、山地、盆地 强化：在简图中相应的方位粘贴展示我国各类农业用地的分布，并标注A线和B线所代表的地理意义。 四、小小门诊医，小组合作——我国土地资源面临的问题及对策（3min）耕地科、草地科、林地科、建设用地科四位小朋友同时也发现在他们的家乡，在土地利用的过程中存在某些问题，四位小朋友他们所调查得来的资料带来现在来寻求你们的帮助，请你们选择一位小朋友，利用小朋友所带来的图文资料，并结合书本P71-72，探究我国土地利用中存在的问题寻求“病症” ，并提出合理的对策开出切实有效的“处方”。 五、小结：土地利用类型所在干湿地区主要地形类型面临的主要问题对策耕地水田湿润区平原、丘陵建设用地挤占、水土流失、土地污染基本国策：十分珍惜、合理利用土地和切实保护耕地旱地半湿润区平原、丘陵草地干旱、半干旱地区高原、盆地过度放牧、开垦，土地荒漠化林地湿润地区山地、丘陵乱砍滥伐水土流失建设用地  盲目发展粗放管理难以利用土地干旱、半干旱地区高原、山地、盆地