初中人教版 (新课标)第二节 土地资源教学设计

《土地资源》教学设计

北京市十一学校　韩　英

一、教学目标

1．通过阅读地理资料,学生初步了解土地资源的利用类型和我国土地资源的基本特点。

2．学生树立合理用地、节约用地、保护耕地的资源观和资源保护意识。

二、教学重点、难点

1．教学重点：我国土地资源的利用类型和主要特点。

2．教学难点：我国土地资源的主要特点。

三、教学策略

根据课标要求，在充分调研和分析学情的基础上，制定合理的教学目标。以启发式讲授为主，学生通过自主学习、小组合作学习、实地调查等方式、方法，阅读地理资料，了解我国土地资源的国情，理解我国的土地国策。

四、教学准备

1．教师准备：查询最新网络资料，制作多媒体课件，准备学生要完成的任务素材。

2．学生准备：阅读教材，熟悉学习内容。

五、教学过程

导入新课──以学生熟悉的图片导入，激发学生的兴趣

教师：在众多的自然资源中，有一种资源不仅为我们提供了食物来源，还为我们提供了居所。大家知道是哪种资源吗？

学生：积极思考，回答问题。

教师：大家说得很好。土地孕育了地球上的万物，是人类的衣食之源和生产、生活的空间。实际生活中我们是如何利用土地的呢？请大家结合自己的实际生活经验和大屏幕上的图片信息，说出土地的利用方式。（播放大屏幕）

学生：积极思考，回答问题。

【设计意图：从学生已有的知识和生活经验入手，拉近知识与学生的距离，引起学生的共鸣，激发学生的兴趣，为后续的学习做铺垫。】

讲授新课──阅读地理资料，认识我国土地资源的特点

教师：依据自然环境和社会发展需求的差异，土地资源按照利用方式的差异分为耕地、林地、草地、建设用地和难利用土地。其中耕地又可以分为旱地和水田。

（切换幻灯片）我国国土面积辽阔，我们来分析一些统计图表，看看我国土地资源具有哪些特点。

学生活动预设：学生阅读统计图表，概括我国土地资源特点。

教师：从两幅统计图表上可以看出，我国的国土和耕地面积总量均位居世界前列。我国土地资源总量非常丰富。（切换幻灯片）

从下面的统计图表中，我们又能看出我国土地资源有什么特点。

学生：观看大屏幕上的统计图表，思考并发表自己的看法。

教师：通过两幅图，我们能够认识我国的一个基本国情：我国是人口大国，我国土地资源的人均占有量低于世界平均水平。

（切换幻灯片）观察下面的统计图表，看看我国的土地资源还有什么特点。

学生：学生观看大屏幕上的统计图表，思考并发表自己的看法。

教师：通过阅读这幅统计图表，我们了解到我国的土地资源利用类型齐全，耕地所占比重较小，只高于建设用地，比草地、林地和难利用土地都少。

【设计意图：学生通过阅读不同主题、不同类型的统计图表，进行数据对比，可以很容易地理解我国土地资源的特点。】

教师：有没有同学关注过我们所在学校的土地利用类型呢？接下来我们展开一次实地调查，了解校内的土地利用类型。（切换幻灯片）

学生：学生观看大屏幕，了解学习任务。

教师：把学生分为4人一组，为各组分发学校平面图。

小组内同学间互相协助，做好分工，有的同学负责作图，有的同学负责实地考察，有的同学负责汇总小组信息。绘制学校土地利用类型图时，可以设计不同的图例，或者用不同的颜色来标注。常见的有竖线、斜线、网格等。还可以组合各种不同图案，如下所示。

学生：讨论小组分工，明确小组任务，有疑问之处请老师解释。

教师：在完成学校土地利用类型图之后，还请大家总结我国土地资源的特点，如有哪些主要的利用类型？哪种类型所占的比重较大？等等。

学生：分组完成任务，绘制校园土地利用类型图，实地考察。

【设计意图：学生通过实地调查，学以致用，将课本上学到的知识和实际联系起来，巩固课本知识；同时体验地理学习中一种非常重要的方法──实地调查法；最后，学生在校园平面图上标注土地利用类型，掌握专题地图绘制的一些基本方法和要求。】

六、教学反思

《土地资源》第一课时的主要目的是为专业知识和生活实际搭建桥梁，方便学生理解和认识。主要从两个方面入手，第一方面是阅读大量统计图表，对比数据，得出结论；第二方面是让学生在小范围内深入实际，了解各种土地利用类型。通过这样的两种方式，意在培养学生发现式学习、理解式掌握的能力，而不是被动接受，生硬地记住一些结论或者规律。

《土地资源》同步试题

北京市十一学校　韩　英

一、单项选择题

1．（原创）与下图中四种土地利用类型的对应完全正确的是（　）

A．①──水田  ②──旱地  ③──林地  ④──荒地

B．①──水田  ②──旱地  ③──林地  ④──草地

C．①──旱地  ②──水田  ③──荒地  ④──草地

D．①──旱地  ②──水田  ③──荒地  ④──林地

2．（海淀三高）我国耕地主要分布在（　）

A．东部季风区                     B．气候干旱的西部内陆地区

C．亚热带丘陵、山地和高原区       D．年降水量400mm以下的地区

3．（海南文昌中学单元测试题）我国土地资源的特点中，对发展农业有利的是（　）

A．土地资源类型多样                 B．人均耕地少

C．各类土地资源分布不均             D．山地多，平地少

4．（海南文昌中学单元测试题）读下图，影响我国草地类型和产草量自东向西发生变化的主要因素是（　）

A．气温             B．地形           C．降水量         D．人类活动

5．（原创题）下列土地资源的利用方法，正确的是（　）

A．围湖造田，扩大耕地面积，提高粮食总产量

B．开发利用青藏高原上的永久性冰川

C．陡坡开垦为耕地，减少我国的粮食压力

D．在宜林山坡上退耕还林，改善生态环境

6．（原创题）我国幅员辽阔，土地资源差异大，下列连线正确的是（　）

A．华北平原──草地         B．塔里木盆地──草地    

C．内蒙古高原──耕地       D．长江中下游平原──耕地

（山东聊城江北于集中学地理试题）下图为四种农业生产地区分布示意图，读图回答下列问题。

7．①②农业生产地区的土地利用类型主要是（　）

A．林地     B．耕地     C．草地    D．沙漠

8．从可持续发展的角度出发，④地最适合发展的农业是（　）

A．畜牧业     B．林业    C．水产养殖   D． 种植业

9．我国的土地基本国策是（　）

A．占多少，垦多少        B．合理开发，使之永续利用

C．因地制宜，合理布局     D．十分珍惜、合理利用土地和切实保护耕地

10．（湖北咸宁）读漫画，下列措施完全不能解决漫画反映的问题的是（　）

①控制人口增长   ②跨流域调水   ③保护耕地   ④垃圾分类处理

A．①③     B．①④     C．②③     D．②④

（山东济宁初中地理毕业考试题）读我国耕地、水资源配置图，完成下列各题。

11．对比南、北方耕地、水资源的配置得出的结论,叙述正确的是（　）

A．南方耕地多，水资源少       B．南方耕地最多，水资源也多

C．北方耕地多，水资源也多     D．北方耕地多，水资源少

12．为解决水、土资源配置存在的问题，下列措施正确的是（　）

A．南方水资源丰富，应扩大耕地面积                               

B．北方地区相对缺水，应大力缩小耕地面积 

C．南水北调能从根本上解决我国北方地区缺水问题        

D．节水与区外引水相结合是北方地区解决缺水问题的长远之策

13．（原创题）随着经济的发展，我国人地矛盾会进一步加剧，原因是（　）

①我国可垦荒地少，耕地后备资源匮乏      ②建设用地将不断增加

③随着人口的增长，对耕地的需求量会增加  ④大规模的植树造林，使土地面速减少

A．①②③          B．①②④          C．①③④          D．②③④

（山东东营初中地理毕业考试题）读图，回答下列问题。

14．由甲到丙反映的该地区耕地逐渐减少的原因是（　）

A．城镇建设挤占   B．水土流失严重  C．风沙危害加剧  D．污染严重

15．下列解决该问题的措施中，合理的是（　）

A．平整山地，增加建设用地       B．控制人口增长，保护耕地

C．毁林开荒，增加耕地面积       D．迁出该地人口，恢复耕地

（原创题）阅读下列两幅图示，回答18、19题。

16．关于我国土地资源特点的说法正确的是（　）

A．总量少，人均少                   　　B．总量丰富，人均不足

C．土地面积大，农业用地面积比重大       D．草地丰富，耕地少

17．对比我国人均土地面积和人均农业用地面积，下列说法错误的是（　）

A．人均土地面积比较少，人均农业用地面积更少

B．人均农业用地中草地相对较多

C．人均土地面积比人均农业用地面积多，说明土地资源还很丰富  

D．人均土地面积比印度多，是因为国土面积比印度大

18．（海淀三高）“十分珍惜、合理利用土地和切实保护耕地”是我国一项基本国策，下列做法符合这一基本国策的是（　）

A．在荒芜的陡坡上开垦耕地         

B．在宜林荒坡上植树造林 

C．为了提高草场利用率，尽量增加牲畜的数量

D．农户建房时，尽量多占土地，以求住得舒适敞亮

二、综合题

19．（据福建省漳州立人学校期中地理试题改编）读图甲“中国土地利用类型的构成”及漫画图乙，完成下列问题。

（1）从甲图中看出，我国土地资源的优势是：                          ；劣势是各类土地资源构成比例不尽合理，主要是         少，难利用土地多，后备土地资源不足。

（2）乙图反映的环境问题是由于人类的              ，导致了严重的               。

你认为应该采取什么样的措施才能改变这种现象：

                                  。

（3）目前，我国土地利用中存在着诸多问题，各类土地资源都不同程度地遭到破坏。除了乙图所示的以外，还出现了                  、                 等问题。为了加强对土地资源的管理和保护，我国把“十分珍惜、合理利用土地和                  ”作为一项基本国策。

参考答案

一、单项选择题

二、综合题

19．（1）类型齐全   耕地

（2）滥砍滥伐   水土流失   回答合理即可

（3）过度放牧   耕地面积减少  切实保护耕地