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2021学年第八单元 健康地生活第一章 传染病和免疫第一节 传染病及其预防教学ppt课件
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这是一份2021学年第八单元 健康地生活第一章 传染病和免疫第一节 传染病及其预防教学ppt课件，共26页。PPT课件主要包含了尝试总结，传染源，传播途径，易感人群，控制传染源，切断传播途径，未及时隔离，切断接触，未保护易感人群，课堂小结等内容，欢迎下载使用。
学习目标 1、理解传染病的病因、传播途径和预防措施。 2、通过传染病的资料分析，形成处理、分析资料 的能力，培养科学思维。 3、认识传染病的危害，学会尊重他人，树立正确 的健康生活意识。
新型冠状病毒肺炎（Crna Virus Disease 2019，COVID-19），简称“新冠肺炎”，世界卫生组织命名为“2019冠状病毒病”。2019年12月8日，武汉确诊第一例新冠肺炎患者，截至2022年1月18日24时，31个省、自治区、直辖市累计确诊136310例，累计治愈出院123520例，累计死亡5700例。
请你根据自己的生活经验，判断下表疾病是否为传染病？
传染病：由病原体引起的，能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病。
传染病的特点：传染性、流行性
资料① ：每年的 3 月 24 日是“世界防治结核病日”，今年的主题是“联合起来消除结核病：不让任何人掉队”，更进一步地唤起公众结核病人的关注。当健康人群前往医院看望结核病患者时，双方最好都带上口罩。因为结核病人咳嗽、咳痰、打喷嚏时喷出的唾液飞沫中含有大量的结核杆菌，大的飞沫颗粒很快落到地面，小的飞沫核就长时间悬浮在空气中，其他健康的人吸入带有结核杆菌的飞沫即可能受到感染。
思考：①引起疾病的病原体是什么？（红色标出） ②疾病是从哪儿开始的？（绿色标出） ③疾病是怎么传播的？（蓝色标出） ④疾病会传染给谁？（黄色标出）
资料② ：2019年12月以来，全球爆发了一场新型冠状病毒感染肺炎的疫情。健康的人可通过多种途径被新型冠状病毒感染的患者感染，比如由患者呼出的气体或飞沫直接吸入导致感染。
资料③ ：蛔虫病由摄入感染性蛔虫卵所致，大量虫卵随蛔虫病患者或感染者的粪便排出，污染植物及泥土，若食用沾染虫卵的不洁蔬菜（如生食拌鲜菜）、瓜果，则食用者极有可能感染蛔虫病。通常，儿童发病为多。
带病毒的空气或者飞沫等
三种传染病传播的共同点?
（已感染的患者和已被传染但还没发病的携带者）
能够散播病原体的人或动物。
肺结核、流感、新型冠状病毒肺炎等
空气传播、饮食传播、接触传播和生物传播等。
破伤风、狂犬病、新型冠状病毒肺炎等
对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人。
全班学生以5人为1个小组，用面粉代表病毒。组员1手上沾满面粉，用沾满面粉的手握笔，沾有面粉的笔掉地上了，组员2捡起，交给组员1，组员2又分别和组员3、组员4以及组员5（随后及时洗手）握手。
思考：①其中这5个人都会全部患病吗？在模拟传染病的流行过程中，病原 体、传染源、传播途径和易感人群分别都是什么？②尝试描述传染病流行的基本环节，并思考如果缺少其中某一环节， 传染病还能流行吗？
假如某市发现一例“新型冠状病毒肺炎”病例，为了防止 “新冠”扩散，相关部门采取了以下措施，你认为是否合理呢？理由是什么？
（1）对感染者进行及时隔离和救治，对密切接触者进行隔离和医学观察等。（2）对教室、办公室等公共场所进行定时消毒、开窗换气等。（3）建议市民出门戴好口罩，勤洗手，多运动，减少外出等。
情景角色扮演——新冠肺炎防控现场
隔离传染病病人、及时治疗传染病病人
由病原体(病毒、细菌和寄生虫)引起、能在人与人或人与动物间传播
1.下列疾病中全部属于传染病的是（ ） A、色盲、禽流感、佝偻病 B、麻疹、蛔虫病、糖尿病 C、流行性感冒、肺结核、艾滋病 D、甲肝、白化病、夜盲症2.新型冠状病毒肺炎流行期间，在机场、码头和车站 有些人戴口罩，其目的是（ ） A.控制传染源 B.切断传播途径 C.保护易感人群 D.以上都对
新冠肺炎真厉害 ， _______传播流行快 ； 咳嗽喷嚏_____口鼻 ， 随处吐痰大不该； 发热咳嗽早就医 ， 出门要把_______戴 ；勤洗双手用流水 ， 居室______窗户开 ；公共用品常清洁 ， 流行期间家里_____ ； 合理营养多_______ ， 强健体质病不来。
选词填空：通风、飞沫、运动、口罩、宅、掩
4. 2015年10月，屠呦呦因发现青蒿素对治疗疟疾方面的重大贡献，成为我国第一位获得诺贝尔生理医学奖的科学家。疟疾是经按蚊叮咬或输入带疟原虫者的血液而感染疟原虫所引起的虫媒传染病。按蚊身体分为头胸腹三部分，具有一对触角、两对翅、三对足等形态结构特征。按蚊的生长发育过程见右图。(1)根据题目可知，引起疟疾的病原体是_______ 。(2)图3表示出了疟疾传染病流行的三个基本环节，其中按蚊叮咬属于_____________。(3)根据题目可以判断按蚊属于_______动物。
1.对于作为中学生的你，谈谈在日常生活中该怎样做才能 共同消灭新冠肺炎呢？2.调查当地的主要传染病。3.参与预防新冠肺炎的宣传。4.如何劝说周围的亲戚尽快完成“新冠肺炎疫苗”的接种？
哪里来什么岁月静好，只不过是有人在负重前行！
学习目标 1、理解传染病的病因、传播途径和预防措施。 2、通过传染病的资料分析，形成处理、分析资料 的能力，培养科学思维。 3、认识传染病的危害，学会尊重他人，树立正确 的健康生活意识。
新型冠状病毒肺炎（Crna Virus Disease 2019，COVID-19），简称“新冠肺炎”，世界卫生组织命名为“2019冠状病毒病”。2019年12月8日，武汉确诊第一例新冠肺炎患者，截至2022年1月18日24时，31个省、自治区、直辖市累计确诊136310例，累计治愈出院123520例，累计死亡5700例。
请你根据自己的生活经验，判断下表疾病是否为传染病？
传染病：由病原体引起的，能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病。
传染病的特点：传染性、流行性
资料① ：每年的 3 月 24 日是“世界防治结核病日”，今年的主题是“联合起来消除结核病：不让任何人掉队”，更进一步地唤起公众结核病人的关注。当健康人群前往医院看望结核病患者时，双方最好都带上口罩。因为结核病人咳嗽、咳痰、打喷嚏时喷出的唾液飞沫中含有大量的结核杆菌，大的飞沫颗粒很快落到地面，小的飞沫核就长时间悬浮在空气中，其他健康的人吸入带有结核杆菌的飞沫即可能受到感染。
思考：①引起疾病的病原体是什么？（红色标出） ②疾病是从哪儿开始的？（绿色标出） ③疾病是怎么传播的？（蓝色标出） ④疾病会传染给谁？（黄色标出）
资料② ：2019年12月以来，全球爆发了一场新型冠状病毒感染肺炎的疫情。健康的人可通过多种途径被新型冠状病毒感染的患者感染，比如由患者呼出的气体或飞沫直接吸入导致感染。
资料③ ：蛔虫病由摄入感染性蛔虫卵所致，大量虫卵随蛔虫病患者或感染者的粪便排出，污染植物及泥土，若食用沾染虫卵的不洁蔬菜（如生食拌鲜菜）、瓜果，则食用者极有可能感染蛔虫病。通常，儿童发病为多。
带病毒的空气或者飞沫等
三种传染病传播的共同点?
（已感染的患者和已被传染但还没发病的携带者）
能够散播病原体的人或动物。
肺结核、流感、新型冠状病毒肺炎等
空气传播、饮食传播、接触传播和生物传播等。
破伤风、狂犬病、新型冠状病毒肺炎等
对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人。
全班学生以5人为1个小组，用面粉代表病毒。组员1手上沾满面粉，用沾满面粉的手握笔，沾有面粉的笔掉地上了，组员2捡起，交给组员1，组员2又分别和组员3、组员4以及组员5（随后及时洗手）握手。
思考：①其中这5个人都会全部患病吗？在模拟传染病的流行过程中，病原 体、传染源、传播途径和易感人群分别都是什么？②尝试描述传染病流行的基本环节，并思考如果缺少其中某一环节， 传染病还能流行吗？
假如某市发现一例“新型冠状病毒肺炎”病例，为了防止 “新冠”扩散，相关部门采取了以下措施，你认为是否合理呢？理由是什么？
（1）对感染者进行及时隔离和救治，对密切接触者进行隔离和医学观察等。（2）对教室、办公室等公共场所进行定时消毒、开窗换气等。（3）建议市民出门戴好口罩，勤洗手，多运动，减少外出等。
情景角色扮演——新冠肺炎防控现场
隔离传染病病人、及时治疗传染病病人
由病原体(病毒、细菌和寄生虫)引起、能在人与人或人与动物间传播
1.下列疾病中全部属于传染病的是（ ） A、色盲、禽流感、佝偻病 B、麻疹、蛔虫病、糖尿病 C、流行性感冒、肺结核、艾滋病 D、甲肝、白化病、夜盲症2.新型冠状病毒肺炎流行期间，在机场、码头和车站 有些人戴口罩，其目的是（ ） A.控制传染源 B.切断传播途径 C.保护易感人群 D.以上都对
新冠肺炎真厉害 ， _______传播流行快 ； 咳嗽喷嚏_____口鼻 ， 随处吐痰大不该； 发热咳嗽早就医 ， 出门要把_______戴 ；勤洗双手用流水 ， 居室______窗户开 ；公共用品常清洁 ， 流行期间家里_____ ； 合理营养多_______ ， 强健体质病不来。
选词填空：通风、飞沫、运动、口罩、宅、掩
4. 2015年10月，屠呦呦因发现青蒿素对治疗疟疾方面的重大贡献，成为我国第一位获得诺贝尔生理医学奖的科学家。疟疾是经按蚊叮咬或输入带疟原虫者的血液而感染疟原虫所引起的虫媒传染病。按蚊身体分为头胸腹三部分，具有一对触角、两对翅、三对足等形态结构特征。按蚊的生长发育过程见右图。(1)根据题目可知，引起疟疾的病原体是_______ 。(2)图3表示出了疟疾传染病流行的三个基本环节，其中按蚊叮咬属于_____________。(3)根据题目可以判断按蚊属于_______动物。
1.对于作为中学生的你，谈谈在日常生活中该怎样做才能 共同消灭新冠肺炎呢？2.调查当地的主要传染病。3.参与预防新冠肺炎的宣传。4.如何劝说周围的亲戚尽快完成“新冠肺炎疫苗”的接种？
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