2021学年增强生命的韧性第2课时随堂练习题

这是一份2021学年增强生命的韧性第2课时随堂练习题，共5页。试卷主要包含了选择题，非选择题等内容，欢迎下载使用。


一、选择题
1.(2021湖南长沙雨花区期末)在成长的道路上,可能有考试失败的时候;可能有被人误解的时候;可能有被老师批评的时候……这表明( )
A.挫折是我们生命成长道路上的一部分
B.挫折使我们的生活更丰富,所以挫折越多越好
C.挫折会带来负面的影响,因此我们要尽量不让自己遇到挫折
D.没有挫折,我们就不能顺利健康成长
2.(2021湖北孝感大悟期末)“命运是一个伟大的雕塑家,它有时会举起铁锤在你身上敲打,这使你痛苦,同时也会使你完美。痛苦像一把犁刀,有时会割破你的心,使热血和眼泪流淌,同时也会开掘出你生命的新水源。”这告诉我们( )
①得意时,挫折会使我们更清醒,避免盲目乐观、精神懈怠
②挫折是每个人成功的垫脚石
③挫折能增长人的才干和智慧
④失意时,挫折会使我们获得更加丰富的生活经验
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
3.(2021河南洛阳偃师期末)2020—2021年度北京市青少年短道速滑联赛第一站上,8岁的马子惠在发令枪响后刚出发就不慎摔倒,但她没有犹豫,爬起来就追了上去,在鼓励声中紧紧咬住,成功弯道超越,最终进入决赛并夺得冠军。这告诉我们( )
A.对待挫折的态度不同,挫折对人生的影响不同
B.挫折是人生的宝贵财富,挫折越多越好
C.生活的道路并不总是平坦的,生活难免有挫折
D.挫折产生的原因有主观因素和客观因素
4.(2021四川遂宁射洪期末)有的同学因为学习不用功导致成绩下降,又不肯正视现实,而是找出许多“理由”为自己开脱,以致成绩下降的趋势得不到扭转。这说明( )
A.遇到挫折,我们要善于自我排解、自我疏导
B.对挫折可以采取无所谓的态度
C.遇到困难和挫折,我们应放弃目标或绕道走
D.要勇敢面对现实,才能找到战胜挫折的方法
5.(2021山东济宁金乡期末)“我是一个渐冻症患者,双腿已经开始萎缩,全身慢慢都会失去知觉。我必须跑得更快,才能跑赢时间,把重要的事情做完;我必须跑得更快,才能从病毒手里,抢回更多的病人。”张定宇的话启示我们( )
A.只有多经历挫折,才能拥有精彩的人生
B.人生难免有挫折,所有挫折都会带来成功
C.同样的挫折对不同的人会产生不同的影响
D.我们要发掘自身的生命力量,勇于战胜挫折
6.(2020山东临沂中考)一位妈妈在写给14岁儿子的信中说:一个人的未来,由知识、能力、态度决定。知识可以通过学习获得,能力也可以在实践中增长,而态度却由习惯养成。你在好习惯培养上,有时缺乏持之以恒的精神。妈妈希望儿子( )
A.忽略知识的获得和能力的增长,专心养成好习惯
B.有意识地逐渐培养自己面对困难的勇气和坚强的意志
C.从容面对未来的不可预知,热爱生活、热爱生命
D.为自己的生命找到一个位置,担当一份使命
7.(2020四川广元中考)同一块石头,在弱者面前是绊脚石,在强者面前是垫脚石。这启示我们,面对挫折( )
①要有积极的心态 ②要理性对待
③不能过度地焦虑 ④要知难而退
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
8.(2021山东枣庄台儿庄区期末)在学校组织的期中检测中,小兰擅长的英语学科只考了59分,这让她很沮丧,整日闷闷不乐。作为好朋友,你给她的合理建议是( )
①主动寻求老师帮助,分析考试失利的原因
②正视现实,积极寻找战胜挫折的方法
③树立信心,增添战胜挫折的勇气
④没必要在意,考好考坏都一样
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
二、非选择题
9.(2021广东江门期末)阅读材料,回答问题。
新型冠状病毒肺炎是近百年来人类遭遇的影响范围最广的全球性大流行病,也是新中国成立以来发生的传播速度最快、感染范围最广、防控难度最大的一次重大突发公共卫生事件,对中国是一次危机,也是一次大考。下面是新型冠状病毒肺炎防疫期间摘录的两则材料:
材料一 2020年2月18日晚,在喧闹的方舱医院里,高三女孩黄玉婷坐在小书桌旁备战高考,她边看平板电脑边在笔记本上写着单词,一旁的桌面上摆满了书籍。她说:“与病魔作斗争,也是蜕变成长的机会。困难是暂时的,我相信我能赢!面对高考,我也要全力以赴。”
材料二 2020年3月8日,经过五回合激烈战斗,中国首位UFC(终极格斗冠军赛)冠军张伟丽在美国拉斯维加斯举行的UFC248站女子草量级卫冕战上,击败波兰选手乔安娜,成功卫冕金腰带。张伟丽说:“这场比赛对我来说很重要,我想用这场比赛的胜利来给大家鼓劲儿加油,给奋战在抗疫一线的人们鼓劲儿加油。我相信只要我们勇敢地面对困难并战胜困难,一切就都会好起来的。”
(1)阅读材料一,对于高三女孩在方舱医院内备战高考,你有什么感悟?
(2)结合材料二,请谈谈对“面对挫折,我们需要发掘自身的生命力量”的理解。
(3)结合以上材料,从珍惜生命的角度回答,我们应如何增强生命的韧性?
10.(2021吉林松原乾安期末)观察漫画,回答下列问题。
(1)面对挫折,不同的人会有不同的情绪感受和行为反应的主要原因是什么?
(2)面对挫折时的感受有哪些?(写出两个)
(3)结合自身经历,当生活中遇到了挫折,你打算怎样战胜它?
1.答案 A 本题考查挫折的两面性。题干表明,我们每个人都会遇到挫折,挫折是我们成长道路上的一部分,A项符合题意;B项错误,挫折并非越多越好;C项错误,挫折在所难免,我们要直面挫折;D项说法太绝对。故选A。
2.答案 D 本题考查的主要知识点为挫折的两面性。挫折是把双刃剑,得意时,挫折会使我们更清醒,避免盲目乐观、精神懈怠;失意时,挫折会使我们获得更加丰富的生活经验,催人振奋精神,重新鼓起勇气,再接再厉,变挫折为成功。挫折有利于人们磨炼意志,增长才干和智慧。所以,①③④符合题意。②理解绝对,挫折是把双刃剑。故选D。
3.答案 A 本题主要考查我们对待挫折的正确态度。从题干中马子惠的成功过程中可以看出,对待挫折的态度不同,挫折对人生的影响不同,A项正确;挫折是一把双刃剑,对我们既有积极影响也有消极影响,所以挫折不是越多越好,B项错误;挫折是难以避免的,与我们的人生相伴,C项正确但与题意不符;D项强调的是挫折产生的原因,与题意不符。故选A。
4.答案 D 本题考查战胜挫折。题干说明有的同学逃避挫折,不敢正视挫折,更没有寻找战胜挫折的方法。A项不符合题意;B、C两项是错误的观点,遇到挫折要勇于战胜挫折,不能采取无所谓或逃避的态度;D项观点正确。故选D。
5.答案 D 本题考查发掘生命的力量。张定宇的话启示我们要发掘生命的力量,积极面对挫折,勇于战胜挫折,D项符合题意;A、B两项表述太绝对,不选;C项与题意不符。故选D。
6.答案 B 本题考查发掘生命的力量。题干中14岁儿子“缺乏持之以恒的精神”是没有意志力的表现,为此,妈妈希望儿子有意识地逐渐培养自己面对困难的勇气和坚强的意志,B符合题意;A错误;C、D两项与题干不符。故选B。
7.答案 A 本题考查正确面对挫折。面对挫折,要做到有直面挫折、战胜挫折的勇气和信心,要讲究方式和方法,①②③做法正确,有利于战胜挫折;④做法错误,缺乏战胜挫折的勇气。故选A。
8.答案 A 本题考查应对挫折的方法。题文中小兰在学校组织的期中检测中,擅长的英语学科只考了59分,这说明小兰遇到了挫折。作为好朋友,应该建议她主动寻求老师帮助,分析考试失利的原因;正视现实,积极寻找战胜挫折的方法;树立信心,增添战胜挫折的勇气。①②③符合题意。④的做法会放任问题的出现,不利于学习的进步,错误。故选A。
二、非选择题
9.答案 (1)①人生难免有挫折;②少年有梦,不应止于心动,更要付诸行动;③学习需要自觉、主动的态度;等。
(2)①我们每个人的生命都蕴含一定的承受力、自我调节和自我修复的能力;②面对挫折,我们容易产生负面情绪,这些负面情绪容易让我们消沉甚至做出不恰当的行为,我们要及时调整自己,正确面对挫折;③面对挫折,发掘自身的生命力量,我们可以逐渐培养自己面对困难的勇气和坚强的意志。
(3)①增强生命的韧性,我们需要守护生命,加强锻炼,培养面对困难的勇气和坚强的意志。②掌握增强生命韧性的方法,如欣赏、培养幽默感;和自己信任的人谈一谈;考虑并接受最糟糕的结果;关心、帮助他人;培养某方面的兴趣。③学会与他人建立联系,向他人寻求帮助,获得他人的支持和鼓励。
解析 本题以材料分析题的形式,考查学生的分析、理解能力和知识运用能力。本题考查少年有梦、正确对待挫折、珍爱生命等内容。
第(1)问旨在考查学生综合运用所学知识分析问题的能力。材料中,高三女孩黄玉婷面对疫情的困扰,她没有被吓倒,依然坚持学习,努力实现心中梦想。为此,学生从积极应对挫折、实现梦想的途径以及学习需要自觉、主动的态度等方面分析说明即可。
第(2)问考查对发掘生命的力量的认识和理解。材料通过中国首位UFC(终极格斗冠军赛)冠军张伟丽的经历,向我们说明了要勇于战胜挫折、善于发掘生命的力量。对其具体的认识,可从每个人的生命都蕴含一定的承受力、自我调节和自我修复的能力;面对挫折,我们容易产生负面情绪,要及时调整自己,正确面对挫折;逐渐培养自己面对困难的勇气和坚强的意志等方面分析说明。
第(3)问旨在考查学生综合运用所学知识分析、解决问题的能力。题目要求从珍惜生命的角度谈如何增强生命的韧性。依据教材知识,具体可围绕守护生命,加强锻炼,培养面对困难的勇气和坚强的意志;掌握增强生命韧性的方法;学会与他人建立联系,向他人寻求帮助等内容分析说明。
10.答案 (1)人们对挫折的认识和态度不同。
(2)惊慌、焦虑、烦恼、气馁等。
(3)①面对挫折,发掘自身的生命力量,我们可以逐渐培养自己面对困难的勇气和坚强的意志;②发掘自身的力量并不排斥借助外力,我们在坚持目标和不断努力的道路上,学会与他人建立联系,向他人寻求帮助,获得他人的支持和鼓励,有助于增强我们的生命力量。
解析 本题考查学生对挫折的认识、怎样战胜挫折。
第(1)问考查面对挫折,不同的人会有不同的情绪感受和行为反应的主要原因。结合所学知识直接回答即可。
第(2)问考查面对挫折时的感受。结合实际答出惊慌、焦虑、烦恼、气馁等感受即可。
第(3)问考查怎样战胜挫折。结合课本知识,从发掘自身的生命力量,培养坚强的意志,学会与他人相处,向他人寻求帮助等方面作答即可。