2021学年第二章 实数2 平方根导学案
展开北师大版八年级数学 平方根
【学习目标】
1.了解平方根、算术平方根的概念,会用根号表示数的平方根.
2.了解开方与乘方互为逆运算,会用开方运算求某些非负数的平方根
【要点梳理】
要点一、平方根和算术平方根的概念
1.平方根的定义
如果,那么叫做的平方根.求一个数的平方根的运算,叫做开平方. 叫做被开方数.平方与开平方互为逆运算.
2.算术平方根的定义
正数的两个平方根可以用“”表示,其中表示的正平方根(又叫算术平方根),读作“根号”;表示的负平方根,读作“负根号”.
要点诠释:当式子有意义时,一定表示一个非负数,即≥0,≥0.
要点二、平方根和算术平方根的区别与联系
1.区别:(1)定义不同;(2)结果不同:和
2.联系:(1)平方根包含算术平方根;
(2)被开方数都是非负数;
(3)0的平方根和算术平方根均为0.
要点诠释:(1)正数的平方根有两个,它们互为相反数,其中正的那个叫它的算术平方根;负数没有平方根.
(2)正数的两个平方根互为相反数,根据它的算术平方根可以立即写出它的另一个平方根.因此,我们可以利用算术平方根来研究平方根.
要点三、平方根的性质
要点四、平方根小数点位数移动规律
被开方数的小数点向右或者向左移动2位,它的算术平方根的小数点就相应地向右或者向左移动1位.例如:,,,.
类型一、平方根和算术平方根的概念
【例1】、下列说法错误的是( )
A.5是25的算术平方根 B.l是l的一个平方根
C.的平方根是-4 D.0的平方根与算术平方根都是0
举一反三:【变式】判断下列各题正误,并将错误改正:
(1)没有平方根.( ) (2).( )
(3)的平方根是.( ) (4)是的算术平方根.( )
【例2】、 填空:
(1)是 的负平方根. (2)表示 的算术平方根, .
(3)的算术平方根为 .
(4)若,则 ,若,则 .
举一反三:【变式1】的平方根是 .(重点题型)
【例3】、如果一个正数的平方根为2a+1和3a-11,则这个正数为 .(重点题型)
【例4】、已知x-1的平方根为±2,3x+y-1的平方根为±4,求,3x+5y的算术平方根.
举一反三:【变式】已知2-1与-+2是的平方根,求的值.
【例5】、为何值时,下列各式有意义?
(1); (2); (3); (4).
举一反三:【变式】已知,求的算术平方根.
类型二、平方根的运算
【例6】、求下列各式的值.
(1); (2).
类型三、利用平方根解方程
【例7】、求下列各式中的.
(1) (2); (3)
举一反三:【变式】求x的值:(x﹣2)2=4.
类型四、平方根的综合应用
【例8】、若x,y为实数,且满足.求的值.
举一反三:【变式】若,求的值.
【例9】、小丽想用一块面积为400的正方形纸片,沿着边的方向裁出一块面积为300 的长方形纸片,使它长宽之比为,请你说明小丽能否用这块纸片裁出符合要求的长方形纸片.
课堂作业:一.选择题
1.下列说法中正确的有( ).
①只有正数才有平方根. ②是4的平方根. ③的平方根是.
④的算术平方根是. ⑤的平方根是.⑥ .
A.1个 B.2个 C.3 个 D.4个
2.若=-4,则估计的值所在的范围是( )
A.1<<2 B. 2<<3 C. 3<<4 D. 4<<5
3. 试题下列说法中正确的是( )
A.4是8的算术平方根 B.16的平方根是4
C.是6的平方根 D.-没有平方根
4.若=a,则a的值为( )
A.1 B.﹣1 C. 0或1 D. ±1
5.有一个数值转换器,原理如下:
当输入的=64时,输出的等于( )
A.2 B.8 C. D.
6.下列运算正确的是( )
A. B. C. D.
二.填空题
7. 若,则=__________.
8. 如果一个正方形的面积等于两个边长分别是3和5的正方形的面积的和,则这个正方形的边长为 ________.
9. 下列各数:81,,1.44,,的平方根分别是_______________;算术平方根分别是_______________.
10.(1)的平方根是________;(2)的平方根是________,算术平方根是________;
(3)的平方根是________,算术平方根是________;(4)的平方根是________
11.的平方根为______.
12.观察下列各式:=2,=3,=4,…请你找出其中规律,并将第n(n≥1)个等式写出来 .
三.解答题
13.求下列各式中x的值.
①x2﹣25=0 ②4(x+1)2=16.
14.已知和互为相反数,且,求的值.
15.如图,实数,对应数轴上的点A和B,化简
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