高中物理人教版 (2019)必修 第一册3 匀变速直线运动的位移与时间的关系作业ppt课件

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任务1：匀速直线运动物体的位移．任务2：匀变速直线运动的位移公式的推导．任务3：应用位移公式解决生活中的实际问题．任务4：匀变速直线运动的速度与位移关系公式的推导．任务5：应用速度与位移公式解决生活中的实际问题．任务6：初速度为0的匀加速直线运动的几个常用比例关系 .
问题情境：如图所示，物体做匀速直线运动的图像。表格为某同学做“探究小车的运动规律”的测量记录表，速度为该时刻的瞬时速度。
任务1：匀速直线运动物体的位移
1. 匀速直线运动的位移公式？
3.能不能根据表格中的数据，用简便的方法估算实验中小车从位置0到位置5的位移？你是如何操作的？这样计算误差大吗？为减小误差，我们可以怎样做？
可以分6段位移计算后相加，每一段看作匀速直线运动减小误差可以把时间段分的再小一些，如分为12段
问题情境：如图所示，小车运动的v-t图像
任务2：匀变速直线运动的位移公式的推导
1. 物体做匀加速直线运动，如果把运动按照时间分为5段，每一小段看作匀速直线运动，物体的位移如何求解？
2.为了精确一些，把运动过程划分更多的小段，如图3，用这些小段的位移近似代表物体在整个过程的位移，会不会更准确一些？
根据匀速直线运动位移的求解方法，把各段位移加起来求解
3.如果把真个过程划分的非常非常细，这是很多很多的小矩形就看不出来了，梯形的面积能否代表整个过程的位移呢？
4. 如何求出矩形的面积？位移公式应该是怎样的？
可以，面积代表位移的大小
任务3：应用位移公式解决生活中的实际问题
问题情境：一辆汽车以1 m/s2 的加速度加速行驶了12 s，驶过了180 m。汽车开始加速时的速度是多少？
1.研究对象是谁？研究的是哪一个过程？已知哪些物理量，用相应的符号表示出来。
2.如何建立坐标系，如何规定正方向？选用什么公式进行求解？
汽车从开始加速到驶过180m这个过程
例 航空母舰的舰载机既要在航母上起飞，也要在航母上降落。（1）某舰载机起飞时，采用弹射装置使飞机获得10 m/s的速度后，由机上发送机使飞机获得25 m/s2的加速度在航母跑道上匀加速前进，2.4 s离舰升空。飞机匀加速滑行的距离是多少？（2）飞机在航母上降落时，需用阻拦索使飞机迅速停下来。若某次飞机着舰时的速度为80 m/s，飞机钩住阻拦索后经过2.5 s停下来。将这段运动视为匀减速直线运动，此过程中飞机加速度的大小及滑行的距离各是多少？
分析：两个问题都是已知匀变速直线运动的时间来计算位移。第（1）问需要用匀变速直线运动的位移与时间的关系式计算。第（2）问中，飞机着舰做匀减速直线运动的加速度需要根据速度与时间的关系式计算。匀减速运动各矢量的方向较为复杂，因此需要建立一维坐标系来确定它们的正负。
解（1）根据已知条件，设以初速度的方向为正方向则初速度v0=10 m/s，加速度a=25 m/s2，时间t=2.4 s
则飞机起飞时匀加速滑行的距离是96 m。
解：根据已知条件，设以初速度的方向为正方向则初速度v0=80 m/s，末速度v=0 m/s，时间t=2.4 s∴根据v=v0+at,得
则着舰过程中飞机加速度的方向与初速度的方向相反，加速度的大小为32 m/s2，滑行的距离是100m
问题情境：射击时，火药在枪筒中燃烧。燃气膨胀，推动弹头加速运动。如果把子弹在枪筒中的运动看做匀加速直线运动，子弹的加速度是a=5×105 m/s2，枪筒长x=0.64 m，我们计算子弹射出枪口时的速度。
任务4：匀变速直线运动的速度与位移关系公式的推导
1. 匀速直线运动的速度随时间变化的公式？
2. 匀速直线运动的位移随时间变化的公式？
4.尝试计算子弹出枪口的速度的大小？
任务5：应用速度与位移公式解决生活中的实际问题
1.若物体做匀变速直线运动的初速度为v0，加速度为a，末速度为v，位移为x，则物体经过这段位移的中点时的速度为多大？思考是用速度公式、位移公式求解，还是用速度与位移的关系式求解，为什么？
2.想一想：如果从A 到B 做匀减速直线运动，初速度为v0，加速度为a，末速度为v，位移为x。那么结论仍然成立吗？试通过推导证明你的想法。
3.如图2，某飞机着陆时的速度是216 km/h，随后匀减速滑行，加速度的大小是2 m/s2。机场的跑道至少要多长才能使飞机安全地停下来？
例 动车铁轨旁两相邻里程碑之间的距离是1 km。某同学乘坐动车时，通过观察里程碑和车厢内电子屏上显示的动车速度来估算动车减速进站时的加速度大小。当他身边的窗户经过某一里程碑时，屏幕显示的动车速度是126 km/h。动车又前进了3个里程碑时，速度变为54 km/h。把动车进站过程视为匀减速直线运动，那么动车进站的加速度是多少？它还要行驶多远才能停下来？
(1)确定研究对象，判断运动的性质(2)分析对象的运动过程,作运动示意图(3)选取正方向(矢量的正负值）(4)统一单位，明确正负，并标注在运动示意图上
v0=126km/h=35m/s
x1=3km=3000m
已知初速度、末速度、位移，求加速度，可根据速度与位移的关系：
已知初速度、末速度、加速度，求位移，可根据速度与位移的关系：
中间时刻与位移中点的瞬时速度
任务6：初速度为0的匀加速直线运动的几个常用比例关系
问题情境：初速度为零的匀加速直线运动是一种特殊的匀变速直线运动，它自己有着特殊的规律，熟知这些规律对我们解决运动学问题很有帮助。设以t=0开始计时，以T为时间单位
1. 1T末、2T末、3T末、…瞬时速度之比v1∶v2∶v3∶…=
2. 1T内、2T内、3T内、…位移之比x1∶x2∶x3∶…=
3.第一个T内，第二个T内，第三个T内，…，第n个T内的位移之比为x1∶x2∶x3∶…∶xn=
4.通过连续相同的位移所用时间之比t1∶t2∶t3∶…∶tn=
1∶3∶5∶…∶（2n-1）
1.通过测试得知，某型号的卡车在某路面上急刹车时加速度的大小是5 m/s2。如果要求它在这种路面上行驶时必须在10 m内停下来，则它的行驶速度不能超过（　　）A. 2 m/s B. 5 m/sC. 8 m/s D. 10 m/s
2.物体A、B运动的x-t图像如图所示，由图可知（　　）A. 0~5 s内物体A、B的位移相等B. 5 s末的速度vA>vBC. 5 s末的加速度aA>aBD. 0~5 s内物体A、B的平均速度相等
解析：A、D错：0~5 s内物体A的位移是10 m，B的位移是5 m，位移不相等，平均速度不相等。C错：两物体均做匀速运动，可知5 s末的加速度均为零。B对：x-t图像的斜率表示速度，可知5 s末的速度vA>vB。
3.如图所示是A、B两个运动物体的x-t图像，下列说法正确的是（　　）A. A、B两个物体开始时相距100 m，同时同向运动B. B物体做匀减速直线运动，加速度大小为5 m/s2C. A、B两个物体运动8 s时，在距A的出发点60 m处相遇D. A物体在2~6 s内做匀速直线运动
解析：A错：根据题图知，A、B两物体开始时相距100 m，速度方向相反，相向运动。B错：x-t图像的斜率表示速度，故B物体做匀速直线运动，速度为v=-5 m/s。C对：t=8 s时两图线相交，表明A、B两物体运动8 s时，在距A的出发点60 m处相遇。D错：在2~6 s内，物体A的图线斜率为零，速度为零，说明在2~6 s内物体A静止。
4.物体在水平地面上做匀加速直线运动，初速度v0=4 m/s，加速度a=2 m/s2，经过6 s，求：（1）此时物体的速度大小；（2）物体6 s内位移的大小。
解：（1）物体的速度大小v=v0+at=4 m/s+2×6 m/s=16 m/s。（2）物体运动的位移大小x=v0t+ =60 m。
5.某个质点做匀变速直线运动，初速度v0=2 m/s，4 s内位移为20 m，求：（1）质点4 s内的平均速度；（2）质点的加速度；（3）质点2 s末的速度。
6.某航空母舰上装有帮助飞机起飞的弹射系统。已知某战斗机在跑道上加速时，产生的最大加速度为5 m/s2，起飞时的最小速度是50 m/s，弹射系统能够使飞机具有的最大速度为30 m/s，则：（1）战斗机起飞时在跑道上至少加速多长时间才能起飞？（2）航空母舰的跑道至少应为多长？