小学数学七 整数四则混合运算教课内容课件ppt

课题名

混合运算（含有小括号）

教学目标

1.结合已有的知识经验，掌握含有小括号的三步计算混合运算的运算顺序，能说明算式的运算顺序，并正确计算得数。

2.经历探究新知的过程，培养类比学习的能力，提高观察、比较的能力与运算能力。

3.感受知识之间的相互联系，提高学生学习数学的兴趣。

教学重点

掌握含有小括号的三步计算混合运算的运算顺序，并能正确计算。

教学难点

根据运算顺序正确计算含有小括号的三步计算混合运算。

教学准备

课件

教学过程

一、复习导入

师：小马虎在计算300－（120＋25×4）时，忘记写括号了。

课件出示：

300－120＋25×4

=300－120+100

=180+100

=280

师：小马虎这样计算对吗？

师：是这样吗？我们一起去算算好吗？

板书课题：混合运算（含有小括号）

二、新课探究

1、说说运算顺序

课件出示：

300－（120＋25×4）

师：算式里有括号，应该怎样算呢？

师：说得非常好！那么括号里面的，又该怎么计算？

师：谁来说说呢？

师：原来括号里面既有乘、除法，又有加、减法，也要先算乘、除法，再算加、减法呀！

2、计算

师：计算300－（120＋25×4）的运算顺序是什么呢？

根据学生回答，课件出示运算顺序。

师：大家都看明白了吗？

师：根据运算顺序，在练习本上算一算。

展示：300－（120＋25×4）

    =300－（120＋100）

    =300－220

    =80

师：看来小马虎真是马虎呀！有括号和没有括号，答案截然不同呀，希望大家不要成为小马虎。

三、总结运算顺序

师：怎样计算含有小括号的混合运算呢？

引导学生得出：算式里有括号，要先算括号里面的；括号里既有乘、除法，又有加、减法，要先算乘、除法，后算加、减法。

三、巩固练习

1.练一练第1题。

先说说运算顺序，再计算。

2.列出综合算式。

五、课堂小结

提问：说说这节课你有什么收获？

算式里有括号，要先算括号里面的；括号里既有乘、除法，又有加、减法，要先算乘、除法，再算加、减法。

布置作业

教材“练习十一”第5、6题。

板书设计

混合运算（含有小括号）

300－（120＋25×4）

    =300－（120＋100）

    =300－220

    =80

算式里有括号，要先算括号里面的；括号里既有乘、除法，又有加、减法，要先算乘、除法，再算加、减法。

教学反思