小学语文人教部编版 (五四制)二年级上册课文 515 大禹治水第一课时导学案及答案

这是一份小学语文人教部编版 (五四制)二年级上册课文 515 大禹治水第一课时导学案及答案，共4页。学案主要包含了学习目标，学习重难点，知识构建，知识训练等内容，欢迎下载使用。

学案
班级： 姓名： 成绩：______
一、学习目标
1.会认读“洪、毒”等15个生字，会写“洪、灾”等9个生字。
2.正确、流利、有感情地朗读课文，初步感知神话故事的魅力。
二、学习重难点
【学习重点】
朗读指导，随文识字，掌握生字的正确书写。了解主要内容。
【学习难点】
图文结合，在朗读中体会大禹治水前后的情景。
三、知识构建
【素养储备】
你知道大禹治水的故事吗？说一说。
【自主学习】
1.课题：
2.读准字音，把不会的字圈出来。
3.标出文中的主人公，说说主要讲了什么？

四、知识训练
【基础训练 字词强化】
1.在田字格中写下生字，并标注拼音。
（ ） （ ） （ ） （ ）

（ ） （ ） （ ） （ ）
（ ）
2.按结构给上面的生字分类。
左右结构：
上下结构：
独体结构：
半包围结构：
【课堂学习 素养提升】
1.形近字组词。
洪（ ） 灾（ ） 被（ ）
共（ ） 灭（ ） 坡（ ）
2.我还知道这些字的偏旁是“辶”。




3.大禹为什么要治水？




【课后训练 拓展延伸】
1.看拼音，写生字。
hóng zāi dà
（ ）水 （ ）难 （ ）路
bèi yè chǎn
（ ）动 作（ ） （ ）品
2.大禹和鲧治水的方法有什么不同？




参考答案
知识构建
【素养储备】
略。
【自主学习】
1.课题：《大禹治水》 2.略。
3.本文讲述了禹和鲧治水的故事，大禹从鲧治水的失败中吸取了教训，改“堵”为“疏”。
知识训练
【基础训练 字词强化】
1.略。
2.左右结构：洪 、难、认、被；上下结构：灾
独体结构： 业、 产；半包围结构：道
【课堂学习 素养提升】
1.洪水 共同；灾难 灭火；被子 山坡
2.边 过 途
3.因为洪水泛滥，大水淹没了田地，冲毁了房屋，毒蛇猛兽到处伤害百姓和牲畜。
【课后训练 拓展延伸】
1. 洪 灾 道 被 业 产
2.鲧筑坝挡洪水，大禹疏导洪水。