初中英语牛津译林版七年级下册Unit 3 Welcome to Sunshine TownGrammar教案设计

这是一份初中英语牛津译林版七年级下册Unit 3 Welcome to Sunshine TownGrammar教案设计，共3页。教案主要包含了教学目标，预习导学，课堂教学活动，后记等内容，欢迎下载使用。

1. 学习使用名词所有格的方法。
2. 熟练运用形容词性物主代词和名词性物主代词。
3. 能够运用所学语法谈论某物属于某人。
二、预习导学：
1. 名词所有格一般是在名词后面加上“'s”，意为“某某人的……”，为所属关系。名词所有格有“'s”， “f” 和“双重所有格”。
2. Pssessive prnuns名词性物主代词
1.名词性物主代词的用法
(1)名词性物主代词具有名词的性质，可以单独使用，在句子中可以作主语、宾语或表语。如：
This is my pen.Yurs is n the desk.(作主语)
这是我的钢笔，你的在书桌上。
We are cleaning ur classrm.They are cleaning theirs.(作宾语)
我们在打扫我们的教室，他们在打扫他们的教室。
The green bike is yurs.(作表语)
绿色的自行车是你的。
(2)名词性物主代词具有“形容词性物主代词＋名词”的作用。如：
The bike is his.It's nt mine.(mine＝my bike)
这辆自行车是他的。不是我的。
2．为了区别形容词性物主代词和名词性物主代词的用法，请记住下面的口诀：
形容词性物主代词能力差，自己不能来当家，句子当中作定语，后面要把名词加。
名词性物主代词能力强，自己独来又独往，句中主语、宾语、表语当。
预习自测：
I．汉译英
1．步行5分钟 ___________________
2．两周的假期 __________________
3．去年的卡片 __________________
4. 汤姆的铅笔 __________________
5．儿童节 __________________
6．男孩子们的游戏 ___________________
II. 根据对话内容及所给英文提示补全对话。
A: Mike, is this 1.______________(yu) bike?
B: N, it's nt. 2._______________(my) is ver there under the tree.
A: And 3._______________(wh) bike is this, d yu knw?
B: Maybe it is 4.______________(Jim). I knw 5.____________(he) bike is black.
A: Wh des this schlbag belng t?
B: It is 6.____________(Kate). I gave her the schlbag as the birthday present.
A: By the way, are these cmic bks 7._____________(yur)?
B: N, they are 8.______________(Tm)．
三、课堂教学活动。
Step 1: Daily reprt.
Step 2: Have a Little quiz t review.
Step 3: Read and Learn.
Step 4: Read , Write and Say.
Step 5: Read and Learn.
Step 6: Write and Say.
Step 7: D mre exercise t cnslidate.
四、后记:
分类
构成方式及意义
例子
1.“'s”
结构
(1)一般情况下，是在单数名词的词尾直接加 “'s”。
(2)以－s结尾的复数名词，只能在词尾加 “'”。
(3)不以－s结尾的不规则复数名词，在词尾加“'s”。
(4)若表示两人各自所有的两个东西，则应在两个名词后面都加上“'s”，且后接复数名词；若表示两人共同所有的一个东西，则只能在后面那个名词后面加上“'s”，且后接单数名词。
(5)一些表示日期、时间、距离、国家名称的无生命名词，也可加 “'s”构成所有格。
(6)如果“'s”后的名词是商店、住宅等地点时，后面的名词常常要省略。
Jim's ftball
吉姆的足球
the teachers' chairs老师们的椅子
Children's Day
儿童节
Tm's and Mike's rms汤姆和迈克的房间(两人各有一间)
Tm and Mike's rm汤姆和迈克的房间(两人共同拥有的一间房间)
tday's newspaper
今天的报纸


at the dctr's在诊所，在医务室

2.“f”
结构
“f”表示无生命的所属关系
the windws f the huse 房屋的窗户
the dr f the rm房间的门
3.双重
所有格
“双重所有格”形式，就是既含有“'s”结构，又含有“f”短语，组合成了“f ＋ 's”结构。 “双重所有格”主要有两种用法：一种表示“部分”，另一种表示“感情色彩”。
the English bk f yur brther's你哥哥的英语书
an ld friend f my father's我父亲的一位老朋友
人 称
单 数
复 数
第一人称
mine 我的
urs 我们的
第二人称
yurs 你的
yurs 你们的
第三人称
his (hers，its)
他的(她的，它的)
theirs
他(她，它)们的