小学英语陕旅版六年级下册Unit 3 Who's That Man？教学设计

这是一份小学英语陕旅版六年级下册Unit 3 Who's That Man？教学设计，共2页。
教学目标：
一．学习英语字母组合的发音规则。
二．能够正确地读有字母组合的单词。
三．学会下列短语：
s many s much stay at schl teach smebdy by neself becme interested in…
教学重点：
掌握短语：s many s much stay at schl teach smebdy by neself becme interested in…
教学难点：
掌握字母组合的发音规则。
教法：高效课堂教学模式
学法：自主探究 合作交流 情景表演
教具准备：小黑板 单词卡片 录音机
教学环节：
自主学习
（一）温故知新
Retell the stry.
（二）学生自读单词。
O t rm schl ndle
O lk gd ck ft
（三）同桌交流并读更多的单词。
O mn sn chse bamb
O hk wd std bkcase
（四）探究出招
小组合作归纳出英语字母组合的发音规则。
展示交流
Read and think.
What d yu think f Edisn?
Why did he have t stay at hme?
重点讲解
s many s much stay at schl teach smebdy by neself becme interested in…
Listen and match.
点拨升华
Lk and talk
What d/ did/ des smebdy lk like?
拓展延伸
Knwledge is pwer.
In ding we learn.
Lk befre yur leap.
Better late than never.