初中政治 (道德与法治)人教部编版七年级下册单音与和声教学演示课件ppt

这是一份初中政治 (道德与法治)人教部编版七年级下册单音与和声教学演示课件ppt，共26页。PPT课件主要包含了不正当或不合理，个性化，个人意愿，合理性，可能性，平衡性，做好自己，不合理，改进建议，集体主义等内容，欢迎下载使用。

◆释疑解难1.个人意愿与集体规则的关系是怎样的？我们该如何做？ （1）在集体中，每个人都有自己的意愿，集体又必须有一些共同的规则。 （2）当集体规则与我们的个人意愿一致，并且能够保障个人利益时，我们更乐于积极遵守和维护。 （3）我们有时会感受到集体规则与我们的某些个性化需要之间存在矛盾甚至冲突。 （4）面对冲突，我们通常会让个人意愿服从集体的共同要求。理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性，我们就可能找到解决冲突的平衡点。
2.个人利益与集体利益的关系是怎样的？ （1）在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的。当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。 （2）坚持集体主义，不是不关注个人利益，而是在承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。
3.如何让集体的和声更美？ （1）需要每个人尽力做好自己，遵守规则，以保持和声的和谐之美。（2）对于集体要求中存在的不合理因素，我们要通过恰当的方式表达自己的意见，提出积极的改进建议。（3）当集体利益与个人利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。（4）要承认个人利益的合理性，保护个人正当利益，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。（5）在集体生活中要学会处理与他人的各种关系。（6）无论个人之间有多大的矛盾和冲突，我们都应心中有集体，识大体、顾大局，不得因个人之间的矛盾做有损集体利益的事情。
一、个人意愿与集体规则1.在集体中，每个人都有自己的_______，集体又必须有一些共同的规则。这些_______能保证集体的和声更动听。2.基于一方有________________的要求，也可能是个人与集体的______不同，集体规则与我们的某些________需要之间存在矛盾甚至冲突。3.当个人意愿与集体规则发生冲突时，我们通常会让_________服从集体的共同要求。理解集体要求的_________，反思个人意愿的合理性和实现的_______，我们就可能找到解决冲突的________。
二、让和声更美4．要让集体的和声更美，需要每个人保持单音_____________，在与其他单音组成和声时尽力___________，遵守_______，以保持和声的和谐之美。对于集体要求中存在的___________因素，我们可以通过_______的方式表达自己的意见，提出积极的____________。5．在集体中，个人利益与集体利益本质上是________的。当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持________。我们要在____________________________的前提下，反对__________________的极端个人主义。6．在集体生活中，我们要学会处理与_________的各种关系。当遇到矛盾和冲突时，我们要慎重考虑，冷静选择________的处理方式。无论个人之间有多大的矛盾和冲突，我们都应心中有________，识大体、顾大局，不得因个人之间的矛盾做有损___________的事情。
承认个人利益的合理性、保护个人正当利益
1.下列属于我们中学生要积极遵守和维护的集体规则是（　 　）①上下课的作息时间 ②开运动会的秩序③考试作弊 ④食堂打饭要排队A.①②③　　B.①③④　　C.①②④　　D.①②③④
互联网时代，我们对网络“一网情深”。面对学校出台的“不准把手机带入学校”这一规定，我们是“有人欢喜有人忧”。据此回答2～3题。2.学校是一个大的集体，这个集体的某些规定与我们的个人意愿发生矛盾或冲突的原因有（　 　）①国有国法，校有校规②学生与学校、班级管理的需要不同③学生与学校、班级管理中的一方有不正当或不合理的要求④中学生不成熟A.①② B.③④ C.②④ D.②③
3.面对学校这一集体的规定，作为学生的我们，正确的态度是（　 　）①理解学校规定的合理性 ②反思个人意愿的合理性③极力反对 ④服从、配合学校的这一要求A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.①②③④
4.著名的指挥家卡拉扬说过，交响乐队要有“团队音”，各自的乐音要顾及整体，不能成为干扰别人的音。这启示我们（　 　）A.在集体中应该做好自己，遵守规则B.在集体中不能有自己的声音、自己的见解C.在集体中不能有自己的突出表现D.在集体中只能有一个声音，共同的表现
5.看右下角漫画，假如你所生活的学校这一集体有此规定，正确的做法是（　 　）A.通过恰当方式向学校或老师表达自己的意见或建议B.置之不理，我行我素C.向学校领导抗议D.向家长反映学校的这一做法
6.集体利益与个人利益具有一致性。下列名言警句符合这一观点的是（　 　）A.“书山有路勤为径、学海无涯苦作舟”B.“勿以善小而不为、勿以恶小而为之”C.“宝剑锋从磨砺出、梅花香自苦寒来”D.“大河有水小河满、大河无水小河干”
7.离开了无数的“一滴水”，大海将不复存在。从个人利益与集体利益的关系角度看，这说明了（　 　）①个人利益与集体利益本质上是一致的②坚持集体主义，不是不关注个人利益③在集体生活中，要优先考虑个人利益④集体应充分尊重和保护个人利益A.①②③　　　　　　B.①③④C.②③④ D.①②④
8.在教室上课，如果自由进出教室、随便交头接耳，就无法正常上课；过十字路口，如果各不相让、争抢阻挡，就会挤成一团，谁也别想顺利通过。这说明（　 　）A.个人意愿和集体规则是对立的B.要集体规则就不能有个人意愿C.要个人意愿就不能有集体规则D.个人有意愿，集体有规则
9.屠格涅夫说：“人需要一颗牺牲自己私利的心。”这句话说明了（　 　）A.在集体生活中，个人的意愿都是与集体规则相一致的B.人不应该有自己的个性化需要C.面对个人意愿与集体要求的冲突，我们应该服从集体的共同要求D.面对个人意愿与集体要求的冲突，我们应该忽视个人意愿的正当性
10.在原子核理论研究可能取得重大成果时，于敏又接到组织交给的氢弹探索任务，他毫不犹豫地表态： “我服从分配！”“氢弹之父”于敏曾经的“转行”经历表明（　 　）A.只有维护个人利益，集体利益才有保障B.集体应充分尊重和保护个人利益C.集体力量取决于成员数量的多少D.维护集体的利益需要服从集体的安排
11.2015年10月5日，中国女药学家屠呦呦获得诺贝尔生理学或医学奖。她说，青蒿素研究成功是集体攻关的成绩，为了实验药效，每个成员都曾以身试药，经历了艰难历程，由此获得的诺贝尔奖属于科研团队的每个人，属于中国科学家群体。她的事迹启示我们（　 　）①我们要维护集体利益，反对个人利益②积极承担责任，不言代价与回报③当集体利益与个人利益发生冲突时，要以集体利益为重④为了个人的荣誉，不惜一切代价A.①③ B.①② C.②③ D.③④
12.老王今年50岁，祖祖辈辈住在环境优美的村庄，2016年他刚盖了100平方米的住宅，自己还开了个肉类加工的门头房（30平方米），日子过得红红火火，他对未来充满了希望。可是，由于高速铁路的建设，他所在的村马上面临拆迁，他的耕地要被占用，房屋需要拆除。他实在想不通，不愿拆迁……
（1）请指出材料中集体利益与个人利益分别是什么？二者发生冲突时，应如何做？ 集体利益是指高速铁路的修建，而个人利益则是指老王的住宅及门头房。当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。（2）生活中，像老王这样的事例还有很多。当个人意愿或需要同集体规则发生冲突时，我们该怎么做？ ①个人意愿服从集体的共同要求； ②理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性，寻找解决冲突的平衡点。
（3）我们可以从哪些角度劝说老王顺利拆迁？ ①在社会主义国家，个人利益与集体利益本质上是一致的。 ②当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。 ③坚持集体主义，一方面要承认个人利益的合理性、保护个人正当利益；另一方面要反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。 ④我们应心中有集体，识大体，顾大局，不做有损集体利益的事情。