人教部编版七年级下册单音与和声课文课件ppt

这是一份人教部编版七年级下册单音与和声课文课件ppt，共22页。PPT课件主要包含了单音与和声，学习目标，活动一“我的心声”，活动分享，收获园地，个人和集体需要不同，木里火灾，活动三，个人利益，集体利益等内容，欢迎下载使用。

第七课 共奏和谐乐章
政治认同：知道个人意愿与集体规则有一致也有冲突，找到化解个人意愿与集体规则冲突的办法道德修养: 明白如何处理集体利益与个人利益的关系，知道坚持集体主义法治观念: 结合生活实际，通过分组讨论与案例分析，提高学生处理个人与集体关系的能力健全人格：初步树立集体主义的大局观念责任意识：初步树立面对集体时的规则意识
目标导学一 个人意愿与集体规则
法律法规，其他规章制度。如：校纪、班规。
长期生活中形成的道德。如：文明礼貌、助人为乐、勤俭自强
学校要求必须穿校服，可是我真不喜欢校服的颜色和款式。
我想带手机上学，可是学校不允许。
（1）哪些是集体规则？哪些是个人意愿？（2）有哪些规则是你愿意遵守的？为什么？
能保证集体的和声更动听。
1、个人意愿与集体规则的关系 P62-63
①集体中的共同规则，能保证集体的和声更动听。②当集体规则与我们的个人意愿一致，有利于保障个人利益实现。（一致时）③有时集体规则与我们的某些个性化需要之间存在矛盾甚至冲突。（冲突时）
不喜欢校服的颜色和款式
统一服装，减小相互攀比
讨论：（1）为什么会发生上述冲突？ （2）对于上述冲突，你有哪些理智的处理方法？
一方有不合理或不正当的要求
活动二：“我”和集体的需要
2、个人意愿与集体规则发生冲突的原因P63
①一方有不正当或不合理的要求；②个人和集体的需要不同。
3、怎样解决个人意愿与集体规则的冲突？P64
①面对冲突，让个人意愿服从集体的共同要求。
②理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性，找到解决冲突的平衡点。 （换位思考）③对于集体要求中的不合理因素，我们可以通过恰当方式表达自己的意见，提出积极的改进建议。
目标导学二 让和声更美
看完视频，你有什么感受？
消防队员们明知道扑火有危险，却还是毅然前行。宁愿牺牲自己的生命，也要把火扑灭。他们被称为“最美逆行者”。
思考：（1）他们为什么要“逆行”？（2）这是一种怎样的精神？（3）这种精神给了你什么启示?
尽力做好自己，遵守规则
应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。
集体主义的含义：P65
集体主义是个人与集体辩证统一关系在道德上的反映，也是集体利益与个人利益发生矛盾时正确的价值取向。
假如有人在扑火途中，不管队友的生命安全和上级的组织分配的任务是否完成，临阵逃脱。 请问：这样的行为对吗？ 说说你的看法。
反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。
在前往扑火现场的途中，战士小明突感身体不适，脸色发白，浑身无力，腹泻呕吐，急需送往医院检查治疗。队长小王坚决让小明完成任务后再前往医院。
思考： （1）小王的决定合理吗？ （2）如果你是该队的队员，面对这样的情况，你会怎么做？
通过恰当的方式表达自己的意见，提出积极的改进建议。
在扑火的过程中，小东看到伙伴小李那边的情况不妙，火越来越大，小李的衣服也快被烧着了，情况危急。可是，想到小李以前和自己闹过矛盾，小东犹豫了…… 假如你是小东，你会帮助小李脱离危险吗？为什么？
要冷静考虑，慎重选择适当的处理方式
心中要有集体，识大体，顾大局，不得因个人之间的矛盾做有损集体利益的事
4、如何让和声更美？（如何让集体更美好？）P64—P65
①尽力做好自己，遵守规则(正确处理与自己的关系①)
②对于集体要求中存在的不合理因素，我们可以通过恰当的方式表达自己的意见，提出积极的改进建议。③当个人利益与集体利益冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。④反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。（正确正确处理个人与集体的关系 ② ③ ④ ）
⑤学会处理与他人的各种关系。要冷静考虑，慎重选择适当的处理方式。⑥我们都应心中有集体，识大体，顾大局，不得因个人之间的矛盾做有损集体利益的事情。（正确处理个人与他人的关系？⑤ ⑥）
集体规则的作用发生冲突的原因解决办法