四年级语文下册第三单元试题-部编版-含答案

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四年级语文下册第三单元提优试题时间：90分钟  满分：100分班级__________姓名__________得分__________一、读拼音，写词语。(8分)zhǐ  huī    fán  xīng     nèn  lǜ    téng  luó    bō   tāo     jì  jìng    méng lóng    xiāo  sǎ    二、用“√”给下列加点的字选择正确的读音。(4分)重叠(chóng zhòng) 一曝十寒(bào pù) 晕染(yùn yūn) 交叉(chā chà)重量(chóng zhòng) 污垢(gòu hòu)    晕车(yùn yūn)  树杈(chā chà)三、比一比，再组词。(4分)淀（      ）   晖（     ）  绣（      ）  怯（      ）绽（      ）   挥（     ）  锈（      ）  却（      ）四、给加点字选择正确的解释。(填序号)（4分）倒：①上下颠倒或前后颠倒；②反面的，相反的；③使向相反的方向移动或颠倒；④反转或倾斜容器使里面的东西出来。倒茶(     )   倒影（    ）  倒车（    ）  喝倒彩（   ）五、请根据下面的提示把“看”的近义词填到合适的成语里。(5分)1.左边看看，右边看看——左(   )右(   )2.坐在井底看天——坐井(   )天3.观察言语脸色——(   )言观色4.看到别的事物就改变了原来的主意——(   )异思迁六、选择正确的词语填空。(5分)继续  陆续  连续  持续  断断续续1.雨停了，人们(     )赶路。2.他背书十分流利，从来不会(      )。3.清晨，同学们（      ）走进校园，开始了一天的学习。4.在抢险救灾中，他(    )工作了十个小时。5.这三个月(    )干旱，人们连吃水都困难了。七、按要求写句子。(8分)1.赤着脚，携着手，踏着新泥，涉过溪流。(仿写一个有连续动作的句子)＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2.在我的窗前，有一棵白桦。(改变词序，句意不变)＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿3.哪一颗星没有光?(改为双重否定句)＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿4.凤蝶儿在树叶间飞。(改为拟人句)＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿八、根据课文内容填空。(18分)1.从＿＿＿＿＿＿＿的“诗和音乐一样，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”中，我们可以看出音乐性在诗歌中起着重要的作用。2.《短诗三首》的作者是＿＿＿＿＿＿。“天上的风雨来了，鸟儿＿＿＿＿＿它的＿＿＿＿＿＿＿；心中的风雨来了，我只＿＿＿＿＿＿＿＿＿；第一个“风雨”指＿＿＿＿＿＿＿＿＿；第二个“风雨”指＿＿＿＿＿＿＿＿。3.艾青说：“诗是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，诗＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。这是诗美的一种本质。4.“好像绿色的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿了，到处是绿的……所有的绿＿＿＿＿，.＿＿＿＿＿在一起，＿＿＿＿＿＿在一起，静静地＿＿＿＿＿＿＿在一起。”这几句选自诗歌＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。5.英国的华兹华斯认为：诗是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，它源于＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的情感。九、阅读理解。(17分)(一)课内阅读(9分)白桦在我的窗前，       在朦胧的寂静中有一棵白桦，          玉立着这棵白桦，仿佛涂上银霜，        在灿灿的金晖里披了一身雪花。        闪着晶亮的雪花，毛茸茸的枝头，        白桦四周徜徉着雪绣的花边潇洒，      姗姗来迟的朝霞，串串花穗齐绽，        它向白雪皑皑的树枝洁白的流苏如画。     又抹一层银色的光华。1.联系上下文理解词语。（2分）徜徉：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿姗姗来迟：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2.第一节诗运用了＿＿＿的修辞手法，从＿＿＿上描写了白桦的美。（1分）(     )A.比喻  局部 B.比喻  整体C.拟人  局部D.拟人  整体3.诗歌从哪些角度来描写白桦的美?(    )。(多项选择)（2分）A.满身的雪花B.雪绣的花边C.洁白的流苏D.在朝霞里晶莹闪亮E.雪中的树枝4.读了诗歌，我觉得白桦象征着具有＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的人。（2分）5.从诗歌中我们可以感受到诗人怎样的情感？（2分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿(二)课外阅读(8分)卧薪尝胆公元前496年，长江下游的吴国和越国因小怨而爆发了一场战争!战争在今浙江嘉兴的冲积平原上进行。战争的统帅同是两国的国王，吴军是精锐之师。而越军不仅仅人数少，且稚嫩年轻。年轻的越王勾践以范蠡(lí)为军师，使吴军大败，年老的吴王也因伤重而亡!在吴国首辅大臣伍子胥的扶助下，年轻的夫差登上了王位。他发誓消灭越国。后来，夫差率领雄兵攻伐越国。双方交战后，越败吴胜，吴国大军攻至越都会稽。文种买通吴国大臣伯嚭(pǐ)与夫差极力周旋，最后让夫差动了怀仁之心，不灭越国，越国得以保存。勾践率王后与范蠡入吴为奴。范蠡为存勾践性命，出计让勾践放下曾为王以及作为男人的全部尊严，从而博得了夫差的怜悯和同情，不准伍子胥杀掉已温顺如羔羊、木讷如农夫的勾践。为奴三年后，夫差生病。勾践抓住良机，为夫差尝粪而寻找病源，此举彻底感化了夫差。又因勾践被越臣刺伤，奄奄一息，夫差恐他死于吴国，引起麻烦，从而释放了勾践。回到越国的勾践，放下了舒适安逸的王宫，搬进了破旧的马厩中居住。他睡在柴草上，在房梁吊下一根绳子，绳子一端拴着一个苦胆，每一天醒来，勾践第一件事就是先尝一口苦胆！二十年，他雷打不动，天天如此。在大臣的辅助下，勾践对内开始着手普查人口，奖励生育。对外，文种不断出使吴国，进贡财宝美人。后来，勾践秘起藏于民间的三万雄兵，一举将姑苏城团团围困。此时，夫差还有五万兵马，却因粮草难济而不敢出城一战。夫差竟想效仿多年前勾践的求和……然而，此时的勾践早已不是当年的夫差。他有当年夫差同样的大志，却已经没有放过一只羔羊的怜悯之心！吴国的版图被悉数并入越国，夫差自杀而亡！卧薪尝胆二十年，勾践忍人所不能忍之辱，受人所不能受之苦，他创下了人类君王史的奇迹。他苦心励志，发愤强国，创下了以小打大，以弱胜强，以卵击石的功绩。1.从短文中找出相应的四字词语填写在横线上。(2分)(1)勾践“忍人所不能忍之辱”指的是＿＿＿＿＿＿＿，“受人所不能受之苦”指的是＿＿＿＿＿＿＿。(2)勾践是一个＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿的人。2.用“_”画出描写勾践卧薪尝胆的语句。(1分)3.勾践卧薪尝胆的原因是什么?结果怎么样?请你用简洁的语言概括出来。(2分)＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿4.人们用“卧薪尝胆”这个成语来形容(    )的人。(1分)A.不自量力，狂妄自大B.胆小怕事，畏缩不前 C.刻苦自励，发愤图强5.从越王勾践的身上，你受到了怎样的启发?(2分)＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿十、习作。(30分)同学们，在你们成长的过程中，一定发生过许许多多的成长故事，有烦恼忧愁，有开心快乐，有感动自豪，也有伤心悲痛。请选一件你印象最深的成长故事，以作文的形式告诉老师、同学、亲人。要求：把事情写清楚具体，语句要通顺，表达自己的真情实感，题目自拟，不少于400字。【参考答案】一、指挥 繁星 嫩绿 藤萝 波涛 寂静 朦胧 潇洒 二、正确的读音：chóng pù yùn chā zhòng gòu yùn chà三、淀粉 绽放  春晖  挥手  绣花 铁锈  胆怯  却是四、④①③②五、1，顾 盼2.观3.察4.见六、1.继续2.断断续续3.陆续4.连续5.持续七、1.穿着运动鞋拉着手，踏着绿油油的草地，跨过小溪。2.有一棵白桦在我的窗前。3.没有一颗星没有光。4.凤蝶儿在树叶间欢乐地飞舞。八、1.朱光潜  生命全在节奏2.冰心   躲到  巢里  躲到你的怀里   大自然中真正的风雨     生活中遇到的不顺、挫折等引起的不愉快乃至痛苦的心情3.人类向未来寄发的信息    给人类以朝向理想的勇气4.墨水瓶倒翻   集中起来   挤  重叠  交叉   《绿》5.强烈感情的自然流露     宁静中回忆起来九、略。九、（一）1.陶醉于某事物当中。   形容慢腾腾地很晚才到来。2.B 3. ABCD4. 高尚人格5. 对家乡、对大自然的热爱。(二)1.(1)尝粪问疾   卧薪尝胆(2)苦心励志   发愤强国2.他睡在柴草上，在房梁吊下一根绳子，绳子一端拴着一个苦胆，每一天醒来，勾践第一件事就是先尝一口苦胆！3.勾践卧薪尝胆是为了让自己不忘记兵败的耻辱。凭着坚强的毅力，最后勾践以弱胜强、反败为胜。4.C5.示例：在困境面前不能畏缩不前，只要刻苦自励，发愤图强，就一定能战胜困难，取得成功。