2022年宜兴市外国语学校初二数学3月月考试题
展开宜兴外国语学校初二年级数学课堂小练习
出卷:沈大军 审核:初二备课组 ( 2022年3月)
一、选择题:(本大题共10小题,每小题3分,共30分.)
1、在函数y=中,自变量x的取值范围是 ( ▲ )
A.x≥-2 B.x≠3 C.x≥2且x≠3 D.x≥-2且x≠3
2、下列分式,,,中,最简分式有 ▲
A.1个 B.2个 C.3个 D.4个
3、如果把分式中的x和y都扩大3倍,那么分式的值 ( ▲ )
A.扩大3倍 B.不变 C.缩小3倍 D.扩大9倍
4、下列各式从左到右变形正确的是 ( ▲ )
A. B. C. D.
5、下列各式计算正确的是 ( ▲ )
A. B. C. D.
6、设a,b,c,d都是正数,且S=,那么
S的取值范围是: A. B. C. D. ( ▲ ) 7、化简的结果是 ( ▲ ) .
A.6-6 B.-6+6 C.-4 D.4
8、我省将在2023年底前实现全覆盖网络峰值速率为网络峰值速率的10倍,在峰值速率下传输500兆数据,网络比网络快45秒,求这两种网络的峰值速率.设网络的峰值速率为每秒传输兆数据,依题意,可列方程是 ( ▲ )
A、 B、 C、 D、
9、关于x的方程=1的解是正数,则a的取值范围是 ( ▲ )
A.a>﹣1 B.a>﹣1且a≠0 C.a<﹣1 D.a<﹣1且a≠﹣2
10、若关于x的一元一次不等式组有且仅有3个整数解,且关于y的分式方程有解,则满足条件的所有整数m的积为 ( ▲ )
A.15 B. C. D.120
二、填空题(本大题共有8小题,每空3分,共30分)
11、若分式的值为0,则x的值为 ▲ ;化简的结果为 ▲ .
12、实数范围内分解因式x2 -3=_ ▲ ___; 化简: =____▲ __.
13、若分式方程+=有增根,则实数a的取值是 ▲ .
14、实数a,b在数轴上的位置如图所示,则化简﹣+b的结果是 ▲ .
15、代数式的最小值是 ▲ .
16、已知a满足+=a,则a-2 0182= ▲
17、已知关于的分式方程无解,则的值为 ▲
18、观察下列等式:x1===1+;x2===1+;
x3===1+;…根据以上规律,计算x1+x2+x3+…+x2021﹣2022= ▲ .
三、简答题(本大题共有10题,共90分)
19、计算(1) (2)
20、计算:(1) 8x2y4·(-)÷(-) (2) ;
21、解方程:(1). (2)
22、先化简,再求值:,其中a=﹣2,b=1.
23、已知x、y都是实数,且, 求yx的平方根.
24、在△ABC中,AB,BC,AC三边的长分别为,,,求这个三角形的面积.小辉同学在解答这道题时,先建立一个正方形网格(每个小正方形的边长为1),再在网格中画出格点△ABC(即△ABC三个顶点都在小正方形的顶点处),如图1所示.这样不需求△ABC的高,而借用网格就能计算出它的面积.
(1)请你将△ABC的面积直接填写在横线上:_________.
(2)我们把上述求△ABC面积的方法叫作构图法.若△ABC三边的长分别为,2,(>0),请利用图2中的正方形网格(每个小正方形的边长为)画出相应的△ABC,并求出它的面积.
25、阅读下面的材料,并解答后面的问题
材料:将分式拆分成一个整式与一个分式(分子为整数)的和(差)的形式.
解:由分母为x+1,可设3x2+4x﹣1=(x+1)(3x+a)+b.
因为(x+1)(3x+a)+b=3x2+ax+3x+a+b=3x2+(a+3)x+a+b,
所以3x2+4x﹣1=3x2+(a+3)x+a+b.所以,解得.
所以==﹣=3x+1﹣.
这样,分式就被拆分成了一个整式3x+1与一个分式的差的形式.
根据你的理解解决下列问题:
(1)请将分式拆分成一个整式与一个分式(分子为整数)的和(差)的形式;
(2)若分式拆分成一个整式与一个分式(分子为整数)的和(差)的形式为:5m﹣11+,求m2+n2+mn的最小值.
26、某电脑公司经销甲种型号电脑,受经济危机影响,电脑价格不断下降. 今年三月份的电脑售价比去年同期每台降价1 000元.如果卖出相同数量的电脑,去年销售额为10万元.今年销售额只有8万元.
(1)今年三月份甲种电脑每台售价多少元?
(2)为了增加收入,电脑公司决定再经销乙种型号电脑.已知甲种电脑每台进价为3500元,乙种电脑每台进价为3000元,公司预计用不多于5万元且不少于4.8万元的资金购进这两种电脑共15台,有几种进货方案?
(3)如果乙种电脑每台售价为3 800元,为打开乙种电脑的销路,公司决定每售出一台乙种电脑,返还顾客现金a元.要使(2)中所有方案获利相同,a值应是多少?此时,哪种方案对公司更有利?
27、(1)如图,在7×6的方格中,△ABC的顶点均在格点上.试只用不带刻度的直尺,按要求画出线段EF(E,F均为格点),各画出一条即可.[来~%源:zz#s*tep.c^om],
(2)如图,△ABC的顶点均在正方形网格格点上.只用不带刻度的直尺,作出△ABC的角平分线BD(不写作法,保留作图痕迹).
28、我校科技兴趣小组利用机器人开展研究活动,在相距150个单位长度的直线跑道AB上,机器人甲从端点A出发,匀速往返于端点A、B之间,机器人乙同时从端点B出发,以大于甲的速度匀速往返于端点B、A之间.他们到达端点后立即转身折返,用时忽略不计,兴趣小组成员探究这两个机器人迎面相遇的情况,这里的“迎面相遇”包括面对面相遇、在端点处相遇这两种.【观察】
①观察图1,若这两个机器人第一次迎面相遇时,相遇地点与点A之间的距离为30个单位长度,则他们第二次迎面相遇时,相遇地点与点A之间的距离为 个单位长度.
②若这两个机器人第一次迎面相遇时,相遇地点与点A之间的距离为35个单位长度,则他们第二次迎面相遇时,相遇地点与点A之间的距离为 个单位长度.
【发现】设这两个机器人第一次迎面相遇时,相遇地点与点A之间的距离为x个单位长度,他们第二次迎面相遇时,相遇地点与点A之间的距离为y个单位长度,兴趣小组成员发现了y与x的函数关系,并画出了部分函数图象(线段OP,不包括点O,如图2所示)
①a= ;
②分别求出各部分图象对应的函数解析式,并在图2中补全函数图象.
【拓展】设这两个机器人第一次迎面相遇时,相遇地点与点A之间的距离为x个单位长度,他们第三次迎面相遇时,相遇地点与点A之间的距离为y个单位长度,若这两个机器人在第三次迎面相遇时,相遇地点与点A之间的距离y不超过60个单位长度,则他们第一次迎面相遇时,相遇地点与点A之间的距离x的取值范围是 .(直接写出结果)
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