小学人教版4 比教案设计

这是一份小学人教版4 比教案设计，共3页。教案主要包含了引入新课，教学新课，稳固联系，作业等内容，欢迎下载使用。

六年级数学教案——比的意义
教学目标
1、使学生认识比的意义和各局部的名称，学会比的读写方
法，理解和认识比与除法、分数之间的联系。
2、培养学生比拟、分析和概括等思维能力。
教学重难点
使学生认识比的意义和各局部的名称，学会比的读写方法，
理解和认识比与除法、分数之间的联系
教学准备
幻灯片
教学过程设计
教学内容
师生活动
备注
一、引入新课
二、教学新课
三、稳固联系
五、作业
1、口答〔幻灯出示两道除法到分数，两道分数到除法的换
算题〕
引入新课
2、出示两道文字题
〔！〕3 千米是 5 千米的几分之几？
〔2〕8 吨是 4 吨的几倍？
学生答复后，教师说明：在数学上我们把这两种类型同意为一个数与另一个数的比。今天我们就来学习比的意义。
1、学生用十分钟自习书本52 到 53 页
2、问：通过自习你知道了哪些知识？还有哪些疑问？
3、小组内互相说，解决问题。
4、教师请个别同学说，然后师生一起探讨、研究。
5、幻灯出例如1、例 2，让学生解答，以便知识得到进一步稳固。
6、说明相关注意点。 如：单位、比值、名称、写法、读法
1、书本 53 页练一练
2、练习十二1、2
练习十二3、4、5
课后感受
本节内容比拟简单，故采用学生自学，教师做适当引导的教学方法，一方面能激发学生的积极性，另一方面学生对知识的掌握也比拟扎实。