小学数学人教版六年级上册4 比教案

这是一份小学数学人教版六年级上册4 比教案，共4页。教案主要包含了巩固练习，课堂小结等内容，欢迎下载使用。

教材48页~49页
教学目标：
理解比的意义，会读、写比，认识比的各部分名称，掌握求比值。
2、在活动中培养分析、抽象、概况的能力。
教学重难点：
理解比的意义，掌握求比值。
教学过程：
导入
课前小游戏。
请一个小组起立，其他学生数数这个小组有多少男生、多少女生？那么大家能用什么式子表示他们之间的关系？
4÷3 3÷4,分别问学生这两个算式表示什么意思？
学校用150元买来3个小足球，每个小足球多少元？
请学生自己读题，说说这道题求的是什么？数量关系又是什么？怎么样列式子？
揭示课题：这些题都是用除法算式表示两种数量的关系的，在日常生活、生产和实验中，常常要对两种数量进行比较，今天我们就来学习一种新的对两种数量进行比较的方法——比
板书课题：比的意义。
新授
出示教材48页情境图
1、图上画了什么？你了解到哪些信息？有何感想？
了解我国航天事业的飞速发展，激发学生的爱国热情和民族自豪感
2、用算式表示国旗长和宽的倍数关系
、表示倍数关系一般用什么？（除法）
、那我们可以怎么列式？生自主完成，集体汇报。
15÷10 10÷15
这两个算式分别都表达了什么意思？小组交流讨论
15÷10 长是宽的多少倍？
10÷15 宽是长的几分之几？
表示倍数关系除了用除法表示，还可以用什么表示？（比）
长和宽的比是15比10 ，那么宽和长的比又是什么？
明确相比的两个数量之间的关系。
长和宽都是讲一个物体的什么？（长度），没错，同学们真棒，无论是长和宽的比，还是宽和长的比都是表达两个长度的比，并且这两个数量是属于同类数量。
3、用算式表示飞船进入轨道后平均每分钟飞行多少千米？
（1）这里是让我们求什么？指名学生回到？
（2）那么如何用比来表示？
路程和时间的比是42252比90
路程和时间是不是同类数量？（不是）虽然它们不是同类数量，但是它们之间有着一定的联系。
理解比的意义
自主探究
师生小结：两个数的比表示两个数相除
比的写法
根据同学们的预习，比用什么符号来表示呢？
指名学生板演，其余学生在练习本上完成。
例：15比10记作：15：10
（3）15:10还可以写成什么形式？（分数形式）指名学生回答。
比的读法
同桌之间互相读
小组交流，了解比的各部分名称
瞧一瞧，谁的反应最快，学生快速分辨比的各部分名称。
三、巩固练习。
1、请两个小组的人起立，其他学生说一说男生和女生的比，其比值是多少？
2、完成教材练习十一第1题
（1）学生独立完成，教师巡视。
（2）集体订正，并且让学生说说模型总数与人数的比表示的意义是什么？
3、完成教材练习十一第2题。
让学生利用方格纸找出三面长方形红旗长与宽之比，再口答。
四、课堂小结
这节课你有什么新的收获？国旗
长15㎝，宽10㎝
用算式表示二者之间的倍数关系
在高空做圆周运动
90分钟绕地球一周，大约运行42252㎞。
用除法表示
用比表示
长和宽的关系
15÷10
15比10
宽和长的关系
10÷15
10比15
路程和时间的关系
42252÷90
42252比90