初中生物人教版 (新课标)八年级下册第二节 生物进化的历程图片课件ppt

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右图中的动物你一定很陌生吧！它生活在距今约1.31亿年前，像鸟，但翅膀上还长着爪子。没有人亲眼见过这种动物，科学家是用什么样的方法来研究它的？它可能是由什么动物进化来的？
概述生物进化的主要历程。
研究生物进化的方法——比较
比较是指根据一定的标准，把彼此有某种联系的事物加以对比，确定它们的相同和不同之处。
[ 三叶虫化石 ]
是研究生物进化最直接的证据
阅读P57资料1，分析与讨论：
科学家在比较不同地层的化石中发现,鱼类化石在较古老的地层出现,两栖类、爬行类、哺乳类依次在越来越晚近的地层出现。你能对于这些动物的进化历程作出怎样的推测？
【中考•重庆】生物进化的证据很多，其中最直接、最主要的证据是(　　)A．胚胎学上的证据B．分类学上的证据C．地质年代中化石的证据D．遗传学上的证据
阅读P57资料2，分析与讨论：
注：数字表示相应物种的细胞色素c与人的细胞色素c不同的氨基酸数目。
上表中的生物和人亲缘关系最近和最远的分别是哪种生物？
郑氏始孔子鸟与鸟类和爬行动物有哪些相同之处？
鸟类是由爬行动物进化而来的
马的前肢、鹰的翅膀和蝙蝠的前肢外形差别很大， 但它们骨骼的排列是相似的
说明这些生物都是由共同的原始祖先进化而来的
科学家通过对不同年代的化石的纵向比较，以及现存生物种类的横向比较等方法，推断生物进化的大致历程。
树根部是原始生命分支越向上，生物越高等分支末梢是现存的生物
有根、茎、叶、花、果实、种子
结构：由简单到复杂生活环境：由水生到陆生进化水平：由低等到高等
【中考•永州】从生物的生活环境来看，生物进化的趋势是(　　)A．从水生到陆生 B．从低等到高等C．从简单到复杂 D．从单细胞到多细胞
进化水平：由低等到高等
生活环境：由水生到陆生
1.【中考•昆明】中科院古化石专家张弥曼获2018年度“联合国教科文组织杰出女科学家”奖，同时被评为“中国最美科技工作者”。她所研究的下列生物化石，在地层中出现最早的是(　　)A．鱼类 B．两栖类 C．爬行类 D．哺乳类
2.【教材图片题】如图是马的前肢、鹰的翅膀和蝙蝠的前肢骨骼示意图，可以发现马的前肢、鹰的翅膀和蝙蝠的前肢骨骼虽然外形上差别很大，但它们骨骼的排列是相似的，这说明(　　)A．它们的生活环境相同B．鸟类可能是由爬行类进化而来的C．它们可能是由共同的祖先进化而来的D．蝙蝠和鹰可能由马进化而来
3．根据生物化石在地层中分布的规律可推测：越晚近的地层中，形成化石的生物(　　)A．越高等 B．结构越简单C．体型越大 D．陆生种类越少
4．【中考•淮安】能证明爬行类和鸟类有较近亲缘关系的化石是(　　)A．始祖鸟化石 B．始祖马化石C．恐龙化石 D．鱼类化石
5．【核心素养：科学思维】【易混题】进化树又称“系统树”“系谱树”，简明地表示了生物的进化历程和亲缘关系。此树从树根到树梢代表地质时间的延伸，主干代表各级共同祖先，大小分枝代表相互关联的各个生物类群的进化线索。请据图分析回答：
(1)树根处A代表__________，它生活在__________中。(2)A由于______________不同，进化成代表不同生物类群的两大主干。进化树的两大主干代表的分类单位是______。
(3)鸟类和哺乳类都是由共同的原始祖先——______________进化来的。