人教部编版三年级下册6 陶罐和铁罐测试题

这是一份人教部编版三年级下册6 陶罐和铁罐测试题，共5页。试卷主要包含了陶罐和铁罐等内容，欢迎下载使用。

课时练
一、选择加点字的正确读音或正确的字形，并打上》√〞。
铁罐(guàn guàng) 陶器(tá tiá) 价值(jià jiè)
(歉 谦)让 (带 代)价 (棒 捧)起
(提 堤)问 恼怒(lǎ nǎ)
二、读句子，根据拼音写词语。
铁罐一直说陶罐是nuò ruò( )的东西，结果许多年过去了，qiān ( )虚的陶罐变成了文物，jiā à( )的铁罐化为了chén tǔ( )。
三、词语积累与运用。
1.》虚〞按音序查字法应先查大写字母 ，再查音节 ；按部首查字法应先查 部，再查
画。》虚〞在字典中的解释有：1空；②虚心；③不真实的；④心理怯懦。》谦虚〞一词中的》虚〞是第 种解释。
2.将下面的四字词语补充完整，并选词填空。
相〔 )并〔 ) 和睦〔 ) 〔 )
翻〔 )覆〔 )
(1)人类应该与大自然 ，做大自然的朋友。
(2)他们二人实力相差太大，怎么能
呢？
3.①骄傲的铁罐看不起陶罐，常常奚落它。
②》你敢碰我吗，陶罐子！〞铁罐傲慢地问。
(1)》奚落〞一词可以用近义词替换的方法理解为
A.挖苦 B.嬉笑 C.责骂 。
(2)这两句话中的》 〞与》 〞是一对近义词，在文中是
(①自以为了不起，看不起别人 2自豪)的意思。它们的反义词是

四、课文中的陶罐和铁罐各有什么优缺点？多年后他们的结局如何？
陶罐 优点：保存时间久 缺点：
结局：完好如初
铁罐 优点 ： 缺点：易生锈
结局:
五、课内阅读。
》你敢碰我吗，陶罐子！〞铁罐( )地问。
》不敢，铁罐兄弟。〞陶罐( )地答复。
》我就知道你不敢，懦弱的东西！〞铁罐说，带着更加( )的神气。
》我确实不敢碰你，但并不是懦弱。〞陶罐争辩说，》我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得就比你差。再说……〞
》住嘴！〞铁罐( )了，》你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。〞
选择恰当的词语填在文中的括号里。
【轻蔑 恼怒 谦虚 傲慢】
2.选文运用 、 描写,塑造了 的陶罐和 的铁罐形象。
3.画》_ _〞的句子使用_ _(1赞叹2反问)的语气表现了铁罐
的态度。请将这个句子改写为陈述句：

4.以下对选文内容的理解错误的一项为哪一项( )。
A.铁罐称陶罐为》陶罐子〞》懦弱的东西〞，可以看出铁罐的傲慢无礼
B.陶罐说自己不敢碰铁罐，说明它胆小懦弱，不敢惹事
C.面对盛气凌人的铁罐，陶罐始终保持谦虚，不卑不亢，二者形成鲜明的比照
5.结合课文，写一写你从这个故事中明白的道理。



六、铁罐一直看不起陶罐，常常奚落它，可是多年后出土的陶罐最先想到的却是一起被埋的铁罐。如果铁罐还在，它会和陶罐说些什么呢？抓住二者的神态、语言，设计一段对话，写下来。
铁罐 ，说：》

陶罐 ，说：》

答案
一、tá guàn谦 代 nǎ jià 捧 提
二、懦弱 谦虚 骄傲 尘土
三、1.X xu 5 2
2.提论 相处来去
(1)和睦相处 (2)相提并论
3.(1)A
〔2)骄傲 傲慢 ①谦虚
四、陶罐：易碎
铁罐：坚硬 消失不见
五、1.傲慢 谦虚 轻蔑恼怒
2.语言 神态谦虚傲慢
3.2傲慢你不能和我相提并论。解析：此题考查的是对句子的理解和句式转换。》怎么敢〞是表示反问的语气，从这句话中可以看出，铁罐看不起陶罐，认为自己高人一等，表现了它傲慢的态度。将反问句改为陈述句时，需要将表示反问的词语改成否认词语，句末标点改为句号。
4.B
5.例如：每个人都有长处和短处，要善于看到别人的长处，正视自己的短处，相互尊重，和睦相处。
六、例如：一脸愧疚 陶罐兄弟，真对不起，我以前常常奚落你，你不但不计较，还能时时记着我。我为我以前做的事向你抱歉，请你原谅我。
面带微笑铁罐兄弟，没关系，我们的用途都是一样的，又经常见面，一定要和睦相处啊！