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    浙教版八年级下数学6.1反比例函数(2)课件

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    初中浙教版6.1 反比例函数图文课件ppt

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    这是一份初中浙教版6.1 反比例函数图文课件ppt,共17页。PPT课件主要包含了新知导入,情境引入,提炼概念,典例精讲,新知讲解,课堂练习,课堂总结等内容,欢迎下载使用。
    问题:反比例函数 ,当x=3时,y=6, 求比例系数k的值.
    如果已知一对自变量与函数的对应值,就可以先求出比例系数k,然后写出所求的反比例函数的解析式.
    思考:那么如何来确定反比例函数的解析式呢?
    已知变量y与变量x之间对应值如下表:
    试求出变量y与变量x与之间的函数关系式.
    用待定系数法求反比例函数的解析式方法:由反比例函数的定义知,只要确定比例系数k,就确定了反比例函数的解析式.步骤:(1)根据题意设函数关系式为 ; (2)代入数值; (3)解方程(组),求出常数k,从而得出所求函数关系式.
    例2 y是关于x的反比例函数,当x=0.3时,y=-6.求y关于x的函数解析式和自变量x的取值范围.
    解:∵y是关于x的反比例函数,∴可设 (k≠0),将x=0.3时,y=-6代入 得k=0.3×(-6)=-1.8,故解析式为 ,自变量x的取值范围为x≠0的全体实数.
    例3 一辆汽车前灯电路上的电压保持不变,通过流越大,灯就越亮.设选用灯泡的电阻为R(Ω),通过电流的强度为I(A). (1) 若电阻为30Ω,通过电流强度为0.40A,求I关于R的函数 表达式,并说明比例系数的实际意义. (2)如果电阻大于30Ω,那么与原来的相比,汽车前灯的亮度将发生什么变化?
    解:(1)设 由题意知,当R=30Ω时,I=0.40A, ∴ ∴U=0.4×30=12(V).所以所求的函数表达式为 .比例系数的实际意义是指汽车前灯的电压为12V.(2)设电阻 >30Ω,此时通过灯泡的电流强度 ∵ >30,∴也就是说,当电阻大于30Ω时,电流强度变小,汽车前灯将变暗.
    1.已知一个函数关系满足下表(x为自变量),则其函数关系式为( )
    2.已知y是x的反比例函数,当x=-3时,y=2.求:(1)y关于x的函数表达式及自变量x的取值范围;(2)当y=-4时,求x的值.
    【点悟】当已知两个变量成反比例或当它们是反比例函数时,可直接设一般形式y=k/x(k≠0),然后再把相应的数据代入,即可求出关系式.
    3.已知函数y与x+1成反比例,且当x=-2时,y=-3.求y与x的函数关系式.
    4.已知函数y=y1+y2,y1与x成正比例,y2与x成反比例,且当x=1时,y=4;当x=2时,y=5.(1)求y与x的函数关系式;(2)当x=4时,y的值是多少?
    【解析】 先分别设出y1,y2与x的关系式,将两组x,y值代入所设的函数关系式,求出函数关系式.
    5.我们知道,电流I,电阻R,电压U之间满足关系式U=IR.当U=220 V时,(1)你能用含有R的代数式表示I吗?(2)当R越来越大时,I怎样变化?当R越来越小呢?(3)舞台灯光可以在很短的时间内,将阳光灿烂的晴日变成浓云密布的阴天,或由黑夜变成白昼,这样的效果是怎样通过改变电阻来控制电流的变化实现的?
    用待定系数法求反比例函数的解析式方法:由反比例函数的定义知,只要确定比例系数k,就确定了反比例函数的解析式.步骤:(1)根据题意设函数关系式为 ;(2)代入数值;(3)解方程(组),求出常数k,从而得出所求函数关系式.

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