部编版语文三年级下册1.古诗三首同步练习

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部编版语文三年级下册1.古诗三首同步练习一、选择题给诗句中的加点字词选择正确的意思。1．迟日江山丽（       ）A．迟到的太阳 B．指春天白天渐长2．泥融飞燕子（       ）A．泥土湿润 B．泥土融化3．蒌蒿满地芦芽短（       ）A．一种动物的牙齿 B．芦苇的嫩芽4．小溪泛尽却山行（       ）A．副词，表示转折 B．再，又5．想象一下，“小草偷偷地从土里钻出来”描绘了怎样的画面？下列诗句中，与描绘的画面最接近的一项是（        ）A．春风花草香B．惟有青青草色齐C．草色遥看近却无D．风吹草低见牛羊6．描写早春二月生机勃勃景象的古诗是（       ）A．《绝句》 B．《三衢道中》C．《惠崇春江晚景》 D．《山行》7．下列对《惠崇春江晚景》分析不恰当的一项是（    ）A．这首诗是作者为惠崇的画作《春江晚景》所写的题画诗。B．诗人的视线由江边转到江中，然后，由江中写到江岸。C．诗的前两句咏画面的景物，后两句是由画面景物引起的联想。D．这首诗的高妙之处在于作者用想象和联想点活了画面，使画中的景物变得生机勃发，情趣盎然。二、诗词曲鉴赏课内阅读。惠崇春江晚景[宋]苏轼竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。8．这是一首题画诗，画幅中没有，而诗中出现了的景物是什么？__________________9．这首诗表达了诗人怎样的思想感情？__________________阅读与感悟。《绝句》迟日江山丽,春风花草香。泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。10．画面景物有动有静,静态的景物有(        )、(        )、(        )和(          ),动态的景物有(          )和(        )。11．“泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯”两句中“燕子”和“鸳鸯”各在做什么?___________________________________________________________12．本诗反映出诗人当时怎么样的心情?___________________________________________________________三、填空题13．多音字组词。 累lěi(        ) lèi(        )       爪zhuă(        ) zhăo(        ) 的dí(        )   dì(        )只zhī(        )zhǐ(        )14．品读诗句，完成练习。（1）迟日江山丽，春风花草香。①这两句诗分别从(       )的角度描绘了明丽和谐的春日美景。A．视觉、触觉   B．视觉、嗅觉   C．听觉、嗅觉②读着这两句诗，我的眼前浮现出了___________的画面。（2）泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。 这两句诗中的“______”字写出了燕子的繁忙和春天的生机勃勃，“______”字写出了鸳鸯的闲适和春天的温暖。（3）梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。①从短语“______________”中可以看出诗人描写的季节是______________。②加点字“却”的意思是________________。诗人乘小船来到小溪尽头但游兴不减，继续走山路前行，从中我体会到了诗人______________的心情。15．选字填空。芽            牙发(        )   树(         )     刷(        )     (        )齿惠            思(        )想       (        )念     贤(       )       实(        )梅        海大(       )   腊(        )     杨(        )     (         )水
参考答案：1．B2．A3．B4．B5．C6．C7．C8．河豚。9．表达了诗人对早春的喜爱之情。10．迟日   江山     花     草        燕子     鸳鸯 11．燕子衔泥筑巢,鸳鸯在恬然静睡。12．喜悦13．积累     劳累     前爪     龙爪     的确     目的     一只     只要14．B     春天阳光普照，山河无比秀丽，清风拂面，送来花草的芳香     飞     睡     梅子黄时     夏季     再，又     愉快15．芽     芽     牙     牙     思     思     惠     惠     海     梅     梅     海