数学小数的性质教学演示课件ppt

这是一份数学小数的性质教学演示课件ppt，共21页。PPT课件主要包含了导入新课，新课讲解，巩固提升，课堂小结，PART01，大雄快给我买铜锣烧，45元，48元，导入新知，PART02等内容，欢迎下载使用。

妈妈让买便宜点的，这两个哪个便宜啊？
（1）5340 534
（2）124 142
（3）521 614
（4）7004 7009
同学们还记得他们是谁大谁小吗？
你能给他们排出名次吗？
整数部分相同，就比较十分位。
小红、小丽没有小军跳得远。
整数部分相同，十分位相同，就比较百分位。
2.88m 2.84m
根据刚才排名次的方法，你知道怎样比较小数的大小吗？
1、首先比较它们的整数部分，按整数大小比较的方法比较。整数部分大的数大。
2、整数部分相同，就比较小数部分，从十分位比起，十分位上数大的那个小数大。
3、如果十分位上数字也相同，就比较百分位上的数字，依次这样比下去。
4、如果相同数位上的数字都相同，这两个小数就相等。
小数的大小比较方法与整数的大小比较方法有什么联系？
小数的大小比较与整数的大小比较方法相同，都是按整数的顺序表，从高位比起，一位一位往下比。
填出下面的小数各在哪两个相邻的整数之间。
3 5
5 6
8 9
13 14
7 8
6 7
9.96>9.90>9.87
先在直线上表示下面各数再比较每组数的大小
在自行车比赛中，骑同一段距离，甲、乙、丙、丁四人的成绩分别为：3.04分，3.2分，3.14分，2.8分（成绩与甲、乙、丙、丁的顺序不对应）。已知甲比乙快，但比丁慢，丙比乙慢，请你分别写出甲、乙、丙、丁四人的成绩。
因为：3.2＞3.14＞3.04＞2.8
所以：甲成绩为3.14分，乙成绩为3.04分 丙成绩为2.8分，丁成绩为3.2分。
作业：第42页练习十，第6题、第7题。