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2020-2021学年2 探索轴对称的性质教课内容ppt课件
展开轴对称图形:如果一个图形沿某条直线对折后,直线两旁的部分能够完全重合,那么这个图形叫做轴对称图形.这条直线叫这个图形的对称轴.
轴对称:对于两个图形,把一个图形沿着某一条直线对折,如果它能够与另一个图形完全重合,那么就说这两个图形成轴对称.这条直线就是对称轴
观察后回答1、图片(1)中的两个三角形有什么系?2、图片(2)中的三角形是个什么图形?
如图:将一张长方形形的纸对折,然后用笔尖扎出“14”这个数字,将纸打开后铺平:
(1)两个“14”有什么关系?
(2)设折痕所在直线为l,连结点E和E′的线段和l有什么关系?点F和F′呢?
(3)线段AB与A′B′,CD与C′D′有什么关系?
(4)∠1与∠2有什么关系?∠3与∠4呢?
(1)你能找出它的对称轴吗?
(2)连接点A与点A1的线段与对称轴有什么关系?连接点B与点B1的线段呢?
右图是一个轴对称图形:
(3)线段AD与线段A1D1有什么关系?线段BC与B1C1呢?为什么?
(4)∠1与∠2有什么关系? ∠ 3与∠4呢?说说你的理由?
综合以上问题,你能得到什么结论?
轴 对 称 的 性 质
1.对应点所连的线段被对称轴垂直平分2.对应线段相等,对应角相等
AB=CD,BE=CE
1. 如果两个图形关于某条直线对称,那么对应点所连的线段被 垂直平分.
3.两个图形关于某直线对称,对称点一 定在 ( ) A.这直线的两旁B.这直线的同旁 C.这直线上 D.这直线两旁或这直 线上。
4.轴对称图形沿对称轴对折后,对称轴两旁的 部分( )
A.完全重合B.不完全重合C.两者都有
5. 下面说法中正确的是( )
A.设A,B关于直线MN对称,则AB垂 直平分MN.B.如果△ABC≌△DEF,则一定存在一条 直线MN,使△ABC与△DEF关于MN 对称.C.如果一个三角形是轴对称图形,且对称 轴不止一条,则它是等边三角形.D.两个图形关于MN对称,则这两个图形 分别在MN的两侧.
6. 已知互不平行的两条线段AB,CD关于直线l对称,AB,CD所在直线交于点P,下列结论中:①AB=CD;②点P在直线l上; ③若A,C是对称点,则l垂直平分线段AC; ④若B,D是对称点,则PB=PD .其中正确的结论有( )
A. 1个 B. 2个 C. 3个 D. 4个
7. 若直角三角形是轴对称图形,则它的三个内角的度数分为 .
45°,45°,90°
1. 如图,已知点A、B直线MN同侧两点, 点A1、A关于直线MN对称.连接A1B交直线MN于点P,连接AP.(1)若A1B=5cm,则AP+BP的长为 .
(2)若P1为直线MN上任意一点(不与P重合),连结AP1、BP1,试说明 AP1+BP1›AP+BP.
(3)某乡为了解决所辖范围内张家村A和李家村B的饮水问题,决定在河MN边打开一个缺口P将河水引入到张家村A和李家村B。为了节约资金,使修建的水渠最短,应将缺口P修建在哪里?请你利用所学知识解决这一问题,并用红色线段画出水渠.
2.如图,已知点P是∠AOB内任意一点,点P1、P关于OA对称,点P2、P关于OB对称.连接P1P2,分别交OA,OB于C, D.连接PC、PD.若P1P2=10cm,则△PCD的周长为 .
3 . 如图,△ABC与△DEF关于直线l成轴对称。①请写出其中相等的线段;②如果△ABC的面积为6cm,且DE=3cm, 求△ABC中AB边上的高h.
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数学北师大版2 探索轴对称的性质课前预习课件ppt: 这是一份数学北师大版2 探索轴对称的性质课前预习课件ppt,共1页。
初中数学北师大版七年级下册2 探索轴对称的性质授课课件ppt: 这是一份初中数学北师大版七年级下册2 探索轴对称的性质授课课件ppt,共1页。