统编版三年级下册1.《古诗三首》课时考点名师汇编练习题

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统编版三年级下册1.《古诗三首》课时考点练习

（本汇编与本人所编知识点同步）

             第一课时课时考点

一．看拼音写词语。

róng  huà     yuān yāng    yōu  huì      lú  yá     chóng gāo

jiǎn shǎo       xiǎo xī   guǎngfàn      hé  ｔúｎ     lóu  hāo

二．用 “         ” 给加点字选择正确读音。

融化 (róng lóng ) 鸳鸯 (yuān yāng yuān yang ) 惠崇( chóng  cóng  )[来]

蒌蒿 ( hāo  gāo )      河豚(ｔúｎ téng )     燕山 (yān  yàn )

三．把诗句补充完整。

迟日江山丽，________        。 _________         ，沙暖睡鸳鸯。

_____________      ，春江水暖鸭先知。__________  ，正是河豚欲上时。

梅子黄时日日晴，_____________   。_____________  ，添得黄鹂四五声。

四．填空。

1.《绝句》作者是______代诗人______      ，全诗描绘了一幅初春时节清新明丽、生机盎然的图景，表达了诗人对春天的             之情。

2.《惠崇春江晚景 》的作者是______  代诗人______        ，诗中静的景物有______ 、        、（江水）、______ 、_____  ，动的景物有______、______， 诗人从这些景物中感受到春天来了，表达了诗人______的思想感情。

3.《三衢道中》的作者是        代诗人          ，写了作者         行于三衢山道中所见的幽静秀丽的景色，表现了诗人            的心情。

第二课时考点

一．选择正确答案。

1.下列词语中注音全部正确的一项是（      ）

A.融化 ( lóng )        鸳鸯 (yuān yāng )

B.惠崇( chóng  )[      蒌蒿 (  gāo )    

C.河豚( téng )          燕山 (yān )

D.燕子（yàn ）         黄鹂（lí ）

2. 选择加点字词的正确解释。(填序号)
A.泥融飞燕子(    )      ①泥土融化了。  ②泥土湿软。
B.正是河豚欲上时(    )  ①欲望。  ②将要。  ③需要。

C.小溪泛尽却山行(    )  ①尽头。  ②用尽。  ③尽力。

D.绿阴不减来时路(    )  ①阴天。  ②阴沉。  ③树荫。

3. 下列诗句停顿有误的一项是（      ）

A.沙暖/睡/鸳鸯。       B.蒌蒿/满地/芦芽/短。   

C.正是/河豚/欲上时。   D.小溪/泛尽/却山行。 

4.下列诗句中没有使用修辞手法的一项是（         ）。

A.泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。   B.飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

C.床前明月光，疑是地上霜。   D.迟日江山丽，春风花草香。

5.下列句子中没有语病的一项是  (        )
A、报晓的公鸡是起床的信号。               

B、我们要认真纠正自己的缺点和错误。       
C、多读好书，可以丰富和提高我们的知识。   
D、《小学生语文学习》是我最喜欢读的报纸。                                  

6.下列诗句跟春天无关的一项是(       )

A. 蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。

B. 梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。

C. 千门万户曈曈日, 总把新桃换旧符。 

D. 日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
7.下列表述有误的一项是（        ）。
A.《惠崇春江晚景》是作者为惠崇画的《春江晚景》所作的题画诗。
B.《绝句》和《惠崇春江晚景》描写的季节都是春天，《三衢道中》描写的季节是初夏。

C.在《惠崇春江晚景》中,作者看到了悠闲的野鸭和逆流而上的河豚。

D.《三衢道中》一诗中，“三衢”指的是浙江衢州,因境内有三衢山而得名。
二、根据语境或诗意写诗句。
（1）春天到了,燕子忙碌地衔着春泥筑巢,河边的沙地上，几只鸳鸯在懒洋洋地晒太阳。这不正是杜甫的诗句“              ,             ”中描绘的景象吗?
（2）周末,我跟爸爸去郊外散步。看到竹林旁边的三两枝桃花悄然开放,不远处的河面上，有几只野鸭在闲游，爸爸不禁吟诵起苏轼的名句“                   ,                 ”来赞美眼前的春景。

（3）江山沐浴着春光,多么秀丽，春风送来花草的芳香。

.                                                             。

（4）树荫与来的时候一样浓密,林中传来几声黄鹂的欢鸣声,比来时更增添了些幽趣。

.                                                           。

三、阅读理解：

（一）
.               ,               。泥融飞燕子，                。

1. 把古诗补充完整。这首诗的题目是              ，作者是          代诗人             ，描写的是           (季节)的景色。
2.诗人通过对  花草、燕子、 鸳鸯 等景物的描写,向人们展示了一幅生机盎然的春景图。
2.诗的前两句写了          、          、         、            这些景物，描绘了______     (填季节) 的美景。(5分)

3.后两句中的动词“___   ”和“_____ ”分别表现了燕子的_    和鸳鸯的         。 (4分)

4.读了这首诗,我想到了这两个四字词语:              、              。

（二）绝句

[唐]杜甫

迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。

（1）杜甫是____代著名诗人，被后人尊称为“______”。

（2）解释下面的词语。

迟日：____________________ 泥融：____________________ 

（3）本诗中“__________________ ，_________________”两句运用了动静结合的写法，展现了初春时节一派生机盎然的景象。

（4）这首诗表达了诗人________________________________的思想感情。

（三）惠崇春江晚景
竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。

蒌蒿满地芦芽短,正是河豚欲上时。
1.这首诗的作者是     代诗人苏轼,

描写的是     季(季节)的景色。
3.第一句诗中出现的景物有        、       、       、      ，第二句诗中出现的景物有       、        、        。

4. 哪两句诗是作者的想象?用“一”画出来。
   5.对第一句诗句节奏划分不正确的一项是(   )
   A.竹外/桃花/三两枝,春江/水暖/鸭先知。
   B.竹外/桃/花/三两/枝,春江/水/暖/鸭/先知。
                            （四）三衢(qú)道中
   梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。绿阴不减来时路,添得黄鹂四五声。
   1.这首诗的作者是      代诗人      。
   2.从这首诗中的“梅子黄时”可以看出诗人描写的季节是      ,从“日日晴”可以看出            。
   3.这首诗表达了诗人山行途中            的心情。

参考答案：

第一课时

一．融化 鸳鸯 优惠 芦芽 崇高 减少 小溪 广泛 河豚 蒌蒿

二．róng  yuān yāng      chóng     hāo   yān

三．迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。

竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。

梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。

四．

1. 唐 杜甫  无比喜爱  
2. 唐  苏轼  竹 桃花 蒌蒿 芦芽 鸭 河豚 热爱春天

3.宋 曾几 初夏时  愉悦欣喜

                          第二课时

一、1.D  2.② ②①③ 3.B   4.D  5.D  6.B   7.C

二、（答案：泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯  竹外桃花三两枝 ，春江水暖鸭先知。迟日江山丽，春风花草香。绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。）

三、

(一)

1.迟日江山丽  春风花草香  沙暖睡鸳鸯  《绝句》唐  杜甫

2.迟日 江山 春风 花草 春天

3.飞 睡 忙碌 悠闲
4.鸟语花香、春光明媚

（二）

（1）唐 诗圣              （2）春日 这里指泥土变湿软

（3）泥融飞燕子 沙暖睡鸳鸯  （4）面对春天的无限喜悦

（三）

1.宋  苏轼

2. 春
   3.竹子 、桃花、江水、鸭子 蒌蒿、芦芽、河豚。

4.“春江水暖鸭先知”“正是河豚欲上时”是作者的想象。

5.B

（四）

1. 宋  曾几
2. 初夏   天气十分晴朗

3.欢乐愉悦