人教版二年级下册数学——第五单元第4节解决问题【授课件+习题课件】

这是一份人教版二年级下册数学——第五单元第4节解决问题【授课件+习题课件】，文件包含第1课时解决问题讲授课ppt、第2课时解决问题习题课ppt等2份课件配套教学资源，其中PPT共29页， 欢迎下载使用。

5单元 混合运算人教版数学二年级下册 解 决 问 题情境导入面包房的师傅们正在烤面包。看，烤好的面包看着就很好吃的样子，这里面还含有数学问题。我们一起去看一看吧！探索新知观察情境图，获取数学信息。剩下的还要烤几次？已知信息：①一共要烤90个面包；②已经烤了36个；③每次能烤9个。剩下的还要烤几次？问题是：剩下的还要烤几次？ 先画一个直条表示要烤的面包个数，然后把这个直条分成“已烤的”和“剩下的”两部分。90个36个已烤的每次烤9个，烤几次？剩下的 求还要烤几次，应先知道剩下多少个需要烤。没烤的面包个数：90 - 36 = 54（个）还要烤的次数：54 ÷ 9 = 6 （次）综合列式： （90－36）÷9＝ 54÷9＝ 6（次） 解答正确吗 每次烤9个，烤6次是54个。再加上已经烤好的36个，看是否等于面包的总数。9×6=54（个）54+36=90（个）与原题相符，说明解答正确。归纳总结： 解决两步计算问题的关键是找出“中间量”，要想好先解答什么，再解答什么。新知应用 1.（教材P54做一做）第一组比第二组多花多少钱？第一组花的钱：9 × 3 = 27（元）第二组花的钱：6 × 3 = 18（元）综合列式： 9×3-6×3=27-18=9(元）第一组比第二组多花的钱：27 -18 = 9 （元）方法一第一组比第二组多买的个数：9 - 6 = 3（个）综合列式： (9 - 6)×3= 3 × 3= 9(元）第一组比第二组多花的钱：3 × 3 = 9 （元）方法二2.操场上有4组同学在踢毽子，每组有5名同学。这时又来了9名同学，现在操场上有多少名同学？ 4 × 5 + 9=20 + 9=29（名）答：现在操场上有29名同学。这节课你有什么收获？学到了哪些知识？课堂小结 解决问题没烤的面包个数：90 - 36 = 54（个）还要烤的次数：54 ÷ 9 = 6 （次）综合列式： （90－36）÷9 ＝ 54÷9 ＝ 6（次） 课后作业 作业：请完成教材P54做一做。