高中物理人教版 (新课标)必修26.向心力导学案
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课程名称 | 课型 单一课 | 课时1 | ||
学习目标 | 1.理解向心力的概念及其表达式. 2.知道向心力大小与哪些因素有关,并能用来进行计算. 3.知道在变速圆周运动中,可用上述公式求质点在某一点的向心力和向心加速度. . | |||
重点、难点
| 1.体会牛顿第二定律在向心力上的应用. 2.明确向心力的意义、作用、公式及其变形. 3.圆锥摆实验及有关物理量的测量. 4.如何运用向心力、向心加速度的知识解释有关现象
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学法指导 | 1.学生根据导学案,结合课本进行预习,做学案后的练习进行自我检 测,找出自己的误点.疑点.错点,做到听课”有备而听”. 2.讲完课后,应根据老师的讲解,结合自己的理解重新完善本导案. | |||
导学过程 | 导学笔记 | |||
预习导学 一.向心力的概念 (认真阅读教材p23-p24,独立完成下列问题) 1、 向心力:(以匀速圆周运动为例) ①概念:_______ ②根据牛顿第二定律推导向心力表达式:_______ ③方向:_______ (与线速度关系:_______ ) ④向心力的来源:_______(参考课本实验:用圆锥摆粗略验证向心力的表达式) 2、 变速圆周运动和一般曲线运动(参考课本“做一做”) 变速圆周运动是指:同时具有_______ 加速度和_______ 加速度的圆周运动。 匀速圆周运动可说成:仅有_______ 加速度的圆周运动。 一般曲线运动是:运动轨迹即不是_______也不是_______的曲线运动,在分析质点经过曲线上某位置的运动时,也可以采用______________________分析方法处理。
[自主探究] 一、 向心力来源 1、 车过拱形桥最高点时; 2、 物体在光滑平面上,在绳的拉力作用下做匀速圆周运动; 3、 课后第二题;
巩固提高
例1.在匀速圆周运动中,下列物理量不变的是( ) A.向心加速度 B.线速度 C.向心力 D.角速度 例2.下列关于做匀速圆周运动的物体所受的向心力的说法中,正确的是 ( ) A.物体除其他的力外还要受到—个向心力的作用 B.物体所受的合外力提供向心力 C.向心力是一个恒力 D.向心力的大小—直在变化C.始终指向圆心 例3.下列关于向心力的说法中正确的是( ) A.物体由于做圆周运动而产生了一个向心力 B.向心力是指向圆心方向的合力,是根据力的作用效果来命名的,但受力分析时应该画出 C.向心力可以是重力、弹力、摩擦力等各种力的合力,也可以是其中某一种力或某几种力的合力 D.向心力只改变物体运动的方向,不改变物体运动的快慢 例4.关于匀速圆周运动的周期大小,下列判断正确的是 ( ) A.若线速度越大,则周期一定越小 B.若角速度越大,则周期一定越小 C.若半径越大,则周期一定越大 D.若向心加速度越大,则周期一定越大 例5. 有一质量为m的小物块,由碗边滑向碗底,该碗的内表面是半径为R的圆弧且粗糙程度不同,由于摩擦力的作用,物块的运动速率恰好保持不变.则( ) A.物块的加速度为零 B.物块所受合力为零 C.物块所受合力大小一定,方向改变 D.物块所受合力大小、方向均一定 例6. 如图所示,在匀速转动的水平圆盘上,沿半径方向放着用细线相连的质量相等的两个物体A和B,它们与盘间的摩擦因数相同,当圆盘转动到两个物体刚好还未发生滑动时,烧断细线,两个物体的运动情况是( ) A.两物体沿切向方向滑动 B.两物体均沿半径方向滑动,离圆盘圆心越来越远 C.两物体仍随圆盘一起做圆周运动,不发生滑动 D.物体B仍随圆盘一起做匀速圆周运动,物体A发生滑动,离圆盘圆心越来越远 例7.甲、乙两个物体都做匀速圆周运动,其质量之比为1∶2,转动半径之比为1∶2,在相同时间里甲转过60°角,乙转过45°角。则它们的向心力之比为( ) A.1∶4 B.2∶3 C.4∶9 D.9∶16 例8、长为L的悬线固定在O点,在O点正下方L/2处有一钉子C,把悬线另一端的小球m拉到跟悬点在同一水平面上无初速度释放,小球到悬点正下方时悬线碰到钉子,则小球的( ) A.线速度突然增大 B.角速度突然增大 C.向心加速度突然增大 D.悬线拉力突然增大 例9. 如下图所示,将完全相同的两个小球A、B,用长L=0.8 m的细绳悬于以v=4 m/s向右匀速运动的小车顶部,两球与小车前后壁接触,由于某种原因,小车突然停止运动,此时悬线的拉力之比FB∶FA为(g=10 m/s2)( ) A.1∶1 B.1∶2 C.1∶3 D.1∶4 :
课后巩固
一、选择题 1.下列关于向心力的说法中,正确的是 ( ) 2、如图所示,汽车以速度V通过一半圆形拱桥的顶点时,关于汽车受力的说法正确的是( ) A. 汽车受重力、支持力、向心力 B. 汽车受重力、支持力、牵引力、摩擦力、向心力 C. 汽车的向心力是重力 D. 汽车的重力和支持力的合力提供向心力 3.有长短不同,材料相同的同样粗细的绳子,各拴着一个质量相同的小球在光滑水平面上做匀速圆周运动,那么( ) 4.如图所示小物体A与圆盘保持相对静止,跟着圆盘一起做圆周运动,则A 的受力情况是( )
A 受重力,支持力 B受重力,支持力和指向圆心的摩擦力 C受重力,支持力,向心力和指向圆心的摩擦力 D以上都不正确。 5、如图所示,在匀速转动的圆筒内壁上,有一物体随圆筒一起转动而未滑动, 当 圆筒的角速度增大以后,下列说法正确的是( ) A、物体所受弹力增大,摩擦力也增大了 B、物体所受弹力增大,摩擦力减小了 C、物体所受弹力和摩擦力都减小了 D、物体所受弹力增大,摩擦力不变
6、质点做匀速圆周运动,当线速度为v时圆周半径为R,若保持向心力大小不变, 当圆周半径为2R时,角速度应为( ) A、 B、 C、 D、 7、汽车在水平地面上转弯时,地面的摩擦力已达到最大,当汽车速率增为原来的2倍时,则汽车转弯的轨道半径必须( ) A、减为原来的1/2 B、减为原来的1/4 C、增为原来的2倍 D、增为原来的4倍 8.如图所示,A、B、C三个物体放在旋转圆台上,最大静摩擦因数均为μ。已知A的质量为2 m,B、C的质量均为m,A、B离轴的距离均为r,C离轴的距离为2r,则当圆台旋转时( )。 A.C的向心加速度最大 B.B的摩擦力最小 C.当圆台转速增加时,C比B先滑动 D.当圆台转速增加时,B比A先滑动 9.如图所示,内壁光滑的圆锥筒的轴线垂直于水平面,圆锥筒固定不动,两个质量相同的小球A和B紧贴着内壁分别在图中所示的水平面内做匀速圆周运动,则( ) A.球A的角速度一定大于球B的角速度 B.球A的线速度一定大于球B的线速度 C.球A的运动周期一定小于球B的运动周期 D.球A对筒壁的压力一定大于球B对筒壁的压力 10.如图所示,在匀速转动的水平转盘上,有一个相对于盘静止的物体,随盘一起转动,关于它的受力情况,下列说法中正确的是 ( )
A.只受到重力和盘面的支持力的作用 B.只受到重力、支持力和静摩擦力的作用 C.除受到重力和支持力外,还受到向心力的作用 D.受到重力、支持力、静摩擦力和向心力的作用 11.小球A和B用细线连接,可以在光滑的水平杆上无摩擦地滑动,已知它们的质量之比m1∶m2=3∶1,当这一装置绕着竖直轴做匀速转动且A、B两球与水平杆子达到相对静止时(如图37-4所示),A、B两球做匀速圆周运动的( ) A.线速度大小相等 B.角速度相等 C.向心力的大小之比为F1∶F2=3∶1 D.半径之比为r1∶r2=1∶3 二.填空题 12.一木块放于水平转盘上,与转轴的距离为r若木块与盘面间的最大静摩擦力是木块重力的μ倍,则转盘转动的角速度最大是_____。 13.A、B两质点均做匀速圆周运动,mA:mB=RA:RB=1:2,当A转60转时,B正好转45转,则两质点所受向心力之比为________。 14.一圆环,其圆心为O,若以它的直径AB为轴做匀速转动,如图所示,圆环上P、Q两点的线速度大小之比是______;若圆环的半径是20cm,绕AB轴转动的周期是0.01s,环上Q点的向心加速度大小是________。
三、计算题 15.如图所示,行车的钢丝长L=3m,下面吊着质量为m=2.8×103kg的货物,以速度v=2m/s匀速行驶行车突然刹车,钢丝绳受到的拉力是多少?
16.用一根细绳拴一物体,使它在距水平地面高h=1.6m处的水平面内做匀速圆周运动,轨道的圆周半径r=1m.细绳在某一时刻突然被拉断,物体飞出后,落地点到圆周运动轨道圆心的水平距离S=3m,则物体做匀速圆周运动的线速度为多大?向心加速度多大?
参考答案: 巩固提高: 例1.D 例2.B 例3.CD 例4.B 例5.C 例6.D 例7. C 例8.BCD 例9:C 课后巩固: 1.B 2.D 3.B 4.B 5.D 6.A 7.D 8.C 9.B 10.B 11 .BD点拨:当两小球随轴转动达到稳定状态时,把它们联系在一起的同一根细线为A、B两小球提供的向心力大小相等;同轴转动的角速度相等;两小球的圆周轨道半径之和为细线的长度;两小球的线速度与各自的轨道半径成正比 12. 13. 4:9 14. 1: 4000π2 15. 30800N 16. 5m/s 25m/s2
课后反思
| 自己学会了什么?还有哪些疑问?
分小组进行合作探究
反思本节课,我之前的预习效果如何呢? 找到问题了吗? 参与发言了吗? 参与合作了吗? 这节课你学到了什么?
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