初中科学第2节 声音的发生和传播一等奖ppt课件

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那么，声音是怎样发生的？它是怎么传到我们耳朵？这节课我们就一起学习声音的知识。
优美的鸟鸣声给人以享受；可尖锐的汽笛声，轰鸣的飞机声，却让人们焦躁不安。
活动（1）观看视频，拨动琴弦，然后再按住琴弦，说出你的发现
发声时琴弦在振动，按住琴弦不再振动，不再发声 。
（2）用手摸着你的喉咙，感受一下不说话和说话时，手感觉有什么不同？
手指轻轻放在喉咙发声处
发声时，手指感觉到声带在振动，停止发声，振动停止。
钢尺振动产生声音，钢尺停止振动，发声停止 。
结论：通过以上实验可知发声时固体都在振动。
（3）将一把钢尺压紧在桌面上，用手拨动其伸出桌外的一端。
思考讨论：液体和气体振动能产生声音吗？
结论：发声时液体和气体都在振动。
总结：物体发声时的共同特征_______________________
1.声源正在发声的物体叫声源。固体、液体、气体都能发声，都可以作为声源。2. 声音的产生声音是由于物体的振动而产生的。一切正在发声的物体都在振动，振动停止，发声停止。
蝉是通过腹部的发音器的振动发出声音的。
你知道他们是怎样发声的吗？
蜜蜂是通过双翅的根部的小黑点上下振动发出声音的。
蝉科昆虫的代表种类。雄的腹部有发音器，能连续不断发出尖锐的声音。雌的不发声，但在腹部有听器。幼虫生活在土里，吸食植物的根，成虫吃植物的汁。蝉属不完全变态类，由卵至若虫，经数次蜕皮，不经过蛹而变为成虫。
活动（1）如图所示能听到敲击声吗？此声音是由什么物体传播的？你能得出什么结论？
能听到敲击声，声音是由课桌传播的，说明固体能够传播声音。
思考：声音能在液体中传播吗？
说明液体能够传播声音。
渔民利用电子发声器捕鱼
（1）将一只小电铃放在密封的玻璃罩内，接通电源使电铃发声，逐渐抽出玻璃罩内的空气，听听声音有什么变化。（2）再让空气逐渐进入玻璃罩内，声音又有什么变化？
活动:声音能在气体中传播吗？
结论：声音可以在气体中传播，但不能在真空中传播。
1.声音的传播需要物质，这样的物质叫介质。例如：固体、液体、气体都是传播声音的介质。2.空气是传播声音的介质，真空不能传播声音。
思考与讨论1我们为什么能够听到各种奇妙的声音？在月球上的宇航员能面对面交流吗？
参考答案：因为我们周围充满着空气，空气是传播声音的介质，所以我们能够听到各种奇妙的声音。月球上没有空气，由于真空不能传播声音，所以宇航员们面对面大喊也听不见声音，他们只能通过无线电设施进行交流。
我们在观看科幻电影时，经常会看到这样的场景：太空中有飞行器发生了爆炸，附近飞行器里的人立即看到并听到了爆炸。你认为这个场景合理吗？
参考答案：这个场景不合理。在太空中不能听到爆炸的声音，因为太空中没有空气，声音不能在真空中传播。
当一个同学对着纸杯讲话时，另一个同学将纸杯罩在耳朵上，这时能听到同学的说话声音吗？为什么？——————————————
能，因为固体可以传播声音。
活动:（1）在水槽中加入水，放上一个软木塞,然后用铅笔不断轻触水面。
水面上就会形成一圈一圈的________，向外传播。水槽中的软木塞会怎样运动？_________________
（2）将一支点燃的蜡烛放在喇叭的前方，当喇叭中发出较强的声音时，喇叭将会发生______，烛焰将会发生_______。这现象说明_______________________
声音传播形式与水波相似
声音在空气中疏密相间的波动
喇叭振动引起周围空气波动，空气波动引起空气中的烛焰晃动。当喇叭的振动面向外侧运动时，压缩邻近的空气，使这部分空气变密；当喇叭的振动面向内侧运动时，这部分空气变疏。振动面不断振动，空气中就形成疏密相间的波，向远处传播。
1.声波：声音以波的形式通过介质将声源的振动向外传播，这个波叫声波。
3.声波能使物体振动，表明声具有能量，我们把这种能量叫做声能。4. 声波的用途（1）医疗上用超声波碎石机碎石；
（2）用声波来探测海水深度
（3）超声波清洗机清洗玻璃、陶瓷制品的表面污垢。
2.声音在不同的介质和温度下，传播的快慢是不同的。
1. 声速：声音在一秒内通过的距离。
4.影响声音传播速度的因素（1）声音传播的快慢与温度有关，一般同种物质中温度越高，传播越快。例如在空气中，温度越高，声音传播的越快。（2）声音在不同的介质中传播快慢不同，固体 > 液体 > 气体
3.15℃时空气中的声速是340米/秒，温度升高1℃，声速增加约0.6米/秒。
（1）定义：声音在传播过程中，如果遇到障碍物被反射回来的声音叫做回声。当障碍物离人较远时，发出的声音经过较长的时间（大于0.1 s）回到耳边，人们能把回声与原声区分开（当声速为340 m/s时，障碍物距人耳至少为17 m）。当障碍物离声源太近时，声波很快被反射回来，回声与原声混在一起，人们分辨不出原声和回声，但觉得声音更响亮。
思考讨论（1）将耳朵贴在长铁管的一端，让另外一个人敲一下铁管的另一端，你会听到几次敲打的声音？
参考答案：会听到一次、两次，最多3次敲打的声音。具体能听到几次，与铁管的长度有关，与铁管中填充的物质有关，如空气、水等。
（2）对着山崖高声喊叫，我们会听到什么？
参考答案：我们会听到回声。这是因为声音在传播过程中遇到障碍物被反射回来，反射回来的声音再传到人的耳朵里，人便听到了声音。
（3）如何估测声音在空气中的传播速度？
参考答案：.可利用回声知识，如对着某一山崖高声喊叫，测出从发声到听到回声的时间和人到山崖的距离，即可计算出声音在空气中的传播速度。
1.声音在固体中传播的速度比在空气中传播的速度__________ ；蝙蝠靠____________探测飞行中的障碍物和发现昆虫。2.“风声、雨声、读书声，声声入耳”中的声源分别是______、______ 、_______ 。
3.登上月球的宇航员们听不到对方说话的声音，这是因为（ ）A.月球上噪声很大 B.月球上的空气不含氧气C.月球上没有空气，真空不能传声 D.月球上温度太低
4.声音从空气传到水中，它的传播速度将（ ）A.变大 B.变小 C.不变 D.不能确定
5. 下列说法中错误的是 （ ）A.物体不振动，就一定不能发声B.我们平常听到声音是因为空气能传播声音C.只要物体振动，我们就一定能听到声音D.声音要靠介质传播，固体、液体、气体都是传播声音的介质
6. 关于声音的传播，下列说法中错误的是 （ ）A.声音在（15℃）空气中传播速度为340米/秒 B.声音能在墙壁中传播C.要想听到声音，必须有振动的物体和传播声音的介质 D.声音在真空中传播最快
1.声音是由于物体的振动而产生的。一切正在发声的物体都在振动，振动停止，发声停止。2.声音可以在气体中传播，但不能在真空中传播。3.声波是疏密相间的纵波，水面波是横波4.声音在不同的介质中传播快慢不同，一般是：固体 > 液体 > 气体。
一、声音的产生1.声源：正在发声的物体叫声源。2.声音是由于物体的振动而产生的。一切正在发声的物体都在振动，振动停止，发声停止。二、声音的传播声音可以在气体中传播，但不能在真空中传播。三、声波1.声波能使物体振动，表明声波具有能量。
2.声波是疏密相间的纵波，水面波是横波。3. 声波的用途四、声音传播的快慢1.声音在不同的介质和温度下，传播的快慢是不同的。2.温度越高，传播越快。3.声音在不同的介质中传播快慢不同，固体 > 液体 > 气体