初中浙教版第2节 声音的发生和传播当堂达标检测题

这是一份初中浙教版第2节 声音的发生和传播当堂达标检测题，文件包含精挑细选2020-2021学年浙教版科学七年级下册第二章22声音的产生和传播同步训练原卷版docx、精挑细选2020-2021学年浙教版科学七年级下册第二章22声音的产生和传播同步训练解析版docx等2份试卷配套教学资源，其中试卷共15页， 欢迎下载使用。

一、单选题（共10题；共20分）
1.超声波是人耳听不见的声音，但它有着广泛的应用，在下列设备中，利用超声波工作的是（ ）
A. 电视遥控器 B. 眼镜店的镜片清洗机 C. 验钞机 D. 夜视仪
2.爱动脑筋的小明同学在平面镜上贴上红色的玻璃纸，然后白光照射平面镜时，他看到反射光的颜色是（ ）
A. 白色 B. 黑色 C. 红色 D. 紫色
3.关于声现象，下列说法中不正确的是( )
A. “闻其声而知其人”主要是根据音色来判断的
B. 公路旁安装隔音墙是为了在传播途径上减弱噪声
C. 课堂上能听到老师讲课声，是由于空气能够传声
D. 用大小不同的力先后敲击同一音叉，音叉发出声音的音调会不同
4.张一山在《朗读者》中为大家演绎了《追风筝的人》。下列说法正确的是( )
A. 朗读时，朗读者的声带振动产生声音 B. 空气中，声音的传播速度约3×108m/s
C. 观众主要依据音调区分主持人和朗读者的声音 D. 朗读者的声音很大是因为声音的频率很高
5.如图所示。“曾侯乙编钟”是2400多年前战国早期的文物，编钟的钟体呈合瓦形，敲击钟的正面和侧面可以发出两种不同的声音，称为“一钟双音”，其主要原因是敲击正面时振动的频率不同。下列说法中不正确的是（ ）

A. 听到编钟的声音是通过空气传播的 B. 编钟发出优美的声音是由钟体振动产生的
C. 敲击体积不同的编钟，响度一定不同 D. 敲击编钟的正面和侧面可以发出不同音调的声音
6.魔术师表演“会跳舞的火焰”节目时，先在平台上点燃一支蜡烛，然后手持一面小鼓置于蜡烛附近，鼓面面对烛火。当他敲响小鼓，烛火就随着鼓声舞动。这一现象说明( )
A. 人的一种错觉 B. 烛火肯定被风吹动
C. 魔术师有一种神奇的力量 D. 鼓面振动发声，带动空气振动
7.小明将耳朵贴在长铁管的一端，让在另一端的小强敲击一下铁管，则( )

A. 小明只能听到一次响声，是由空气传来的 B. 小明能听到两次响声，依次是由铁管和空气传来的
C. 小明能听到两次响声，依次是由空气和铁管传来的 D. 小明能听到无数次响声，声波在铁管内被管壁无数次反射
8.“神六”飞船的成功发 射，使人们对宇航员的生活和工作更为关注。宇航员在飞船内可以直接对话，但在飞船外工作时，必须借助电子通讯设备才能进行对话，原因是 （ ）
A. 太空中噪声太大 B. 用通讯设备对话方便
C. 太空是真空，不能传声 D. 声音只能在地面附近传播
9. 下列现象中，属于光的直线传播的是（ ）​
A. 海市蜃楼 B. 水中倒影 C. 雨后彩虹 D. 立竿见影
10.下列关于声现象的说法正确的是（ ）
A. 利用超声波进行金属内部探伤，说明声音能够传递信息
B. 只要物体在振动，人就一定能听到声音
C. 工厂用的防声耳罩是在声源处减弱噪声
D. “闻其声而知其人”一定是根据响度来判断的
二、填空题（共3题；共12分）
11.音乐会上正演奏小提琴协奏曲《梁山伯与祝英台》，优美的音乐是由于琴弦的________ 产生的，这动人的乐曲是通过________ 传到观众的耳朵里的。“余音绕梁，三日不绝”，这句话从物理学的角度看，说的是________ 现象。
12.如图是一款新型折叠导盲杖，它发出的超声波遇到障碍物反射回来，被导盲杖接收，导盲杖会产生“嘀嘀”的提示音，提醒盲人周围有障碍物。“嘀嘀”的提示音是发声体________产生的，导盲杖手柄上有很多花纹是为了________。
13.我们知道蛇是没有耳朵的。不过，如果蛇将头贴在地面上，它头中的一块骨头就会接收到正在接近它的动物活动时发出的声音.由此可见，蛇是利用________去“倾听”敌人和猎物的。
三、解答题（共2题；共23分）
14. 请用笔画线代替导线，将图甲中的元件接入家庭电路，要求开关控制电灯后接入．
如图乙所示，一束光从空气斜射到玻璃砖上，请画出玻璃砖内的折射光线（要求保留作图痕迹）．
如图丙所示的杠杆中，O为支点，请画出图中力F的力臂L
15.按要求作图：
（1）在图中，根据平面镜成像特点画出AB在平面镜MN中的像A’B’。

（2）如图所示，入射光线AO照射到镜面上发生反射，OB为反射光线，请根据光的反射定律，画出确定平面镜的位置。
（3）小明站在游泳池边的A处，看到路灯在池水中的像与他看到的池中的一条鱼在C点重合，用光学作图法确定路灯B的位置和鱼的大致位置。
四、实验探究题（共1题；共2分）
16. 回顾实验和探究（请将下列实验报告中的空缺部分填写完整）：
（1）探究影响音调高低的因素：
（2）探究凸透镜成像的规律：
过程
把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边．拨动钢尺，听它
振动发出的声音，同时观察钢尺振动的________ ．增大钢尺伸出桌边的长度，重复实验．
结论
物体振动频率越________ ，音调越低．
猜想
小雨猜想凸透镜只能成实像，不能成虚像．
过程
叶子姐姐认为小雨的猜想不对，于是进行如下实验：将焦距是10cm的凸透镜固定在图示位置，将蜡烛分别放在a、b、c处，移动光屏都能得到烛焰清晰、倒立的像，其中在b处所成的像是________ （填“放大”、“缩小”或“等大”）的；将蜡烛放在d处，在光屏上得不到烛焰的像，于是她让小雨撤去光屏，透过凸透镜观察到一个________ （填“倒立”或“正立”）、放大的像．这就证明小雨的猜想是不全面的．
程序
提出问题﹣﹣猜想﹣﹣________ ﹣﹣得出结论
问题
讨论
将实验中的凸透镜换成玻璃板来探究平面镜成像的特点，运用的科学方法是________ ．将蜡烛放在b处时，发现像成在图中70cm处，说明平面镜所成的像与物体到平面镜的距离________