浙教版七年级下册第2章 对环境的察觉第2节 声音的发生和传播课时作业

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一、单选题（共10题；共20分）
1.关于声现象，下列说法中错误的是（ ）
A. “吊着的大钟上固定一支细小的笔，把钟敲响后，用纸在笔尖上迅速拖过，可以在纸画出一条来回弯曲的细线”能说明声音的产生条件
B. 回音壁利用的是声音的反射
C. 由于声音的传播需要介质，所以航天员在飞船内或飞船外工作时，他们之间的交流必须利用电子通信设备，通过无线电波进行
D. 超声波能破坏细菌结构，从而可以利用超声波对医疗器械和食物进行杀菌消毒
2.跑步比赛时，跑道的发令台上常有一块“板子”，如图所示。关于这块“板子”的作用，下列说法中正确的一项是（ ）
A. 主要用来反射发令枪的枪声，所以必须正对着终点计时裁判的方向
B. 主要用来遮阳，所以要把它放在裁判员的头的上方
C. 主要用来减弱噪声，所以要把它放在看台和发令枪之间
D. 主要用来衬托发令枪冒出的白烟，所以应该是深色或黑色的
3.声音与我们的生活密切相关，以下有关声现象的说法正确的是（ ）
A. 雨滴落在地面上会发出声音，说明物体不振动也可以发声
B. “未见其人，先闻其声”主要是根据声音的音色来判断的
C. 市区内“禁鸣喇叭”是在声音传播的过程中减弱噪声
D. 用声呐探测海底深度，是因为超声波比次声波在水中的传播速度快
4.下列图示所涉及的科学知识正确的是（ ）

A. 图甲说明发声的物体会振动 B. 图乙闭合开关，小磁针左端为S极
C. 图丙是发电机的工作原理示意图 D. 按图丁的方法使用测电笔可以辨别火线与零线
5.北宋时代的沈括在他的著作《梦溪笔谈》中记载着：行军宿营，士兵枕着牛皮制成的箭筒睡在地上，能及早听到夜袭的敌人的马蹄声。以下解释中错误的是( )
A. 马蹄踏在地面时，使地面振动而发声 B. 马蹄声可以通过地面传播
C. 马蹄声不能通过空气传入人耳 D. 土地传播声音的速度比空气快
6.关于声音，下列说法正确的是（ ）
A. 一切正在发声的物体都在振动 B. 高速公路两侧安装透明板墙是在声源处减弱噪声
C. 只要物体振动，我们就能听见声音 D. 人们根据音调来辨别不同乐器发出的声音
7. 关于声音，下列说法正确的是（ ）
A. 中考期间考场附近禁止鸣笛，是在声源处来控制噪声的 B. 声音不是由物体振动产生的
C. “公共场所不要大声说话”是要求人们说话的音调要低 D. 声音在空气中传播的速度比在液体中快
8.下列说法正确的是( )

A. 图a中太空中宇航员能对话，说明声音可在真空中传播
B. 图b中手在小提琴上不同位置按弦，主要目的是改变响度
C. 图c中道路两旁的隔音墙是在声源处减弱噪声
D. 图d中B超检查身体是超声波在医学中的应用
9.太阳光通过窗帘上的一个小孔射进房间后，在房间里形成了一个小圆斑。下列关于小圆斑形成的原因，解释正确的是( )
A. 射进来的太阳光形成一个圆斑，所以可以推断小孔也是圆形
B. 因为小孔是圆形的，所以成像的原因是小孔成像
C. 小孔所成的是太阳的像，所以像是圆形的
D. 无法判断
10.关于声现象，下列说法不正确的是（ ）
A. 声音是由物体的振动产生的 B. 声音不可以在真空中传播
C. 声源振动的频率越高，音调越高 D. 音调越高，说明声源振动的幅度越大
二、填空题（共3题；共12分）
11.用一组相同瓶子盛上不等量的水就可以组成一个“乐器”，通过对瓶口吹气就可以演奏出优美动听的乐曲，如图所示。

（1）由图可知音调的高低与空气柱长度的关系是________；
（2）往热水瓶或杯子里倒水，有经验的人不用看，就可以根据声音判断水是否快倒满了，这是因为水快倒满时发出声音的音调较________(填高或低)。
12.观察如图所示情景，回答下列问题。
（1）喇叭放音时，小纸屑“翩翩起舞”，说明________。
（2）用棉线连接“土电话”并绷紧棉线，能实现10 m间通话，这表明________。
（3）相距同样远，讲话者以相同的声音讲话，如果改用细金属丝连接“土电话”，则听到的声音就大些，表明________。
（4）如果在用“土电话”时，另一个同学用手捏住棉线的一部分，则听的一方就听不到声音了，这是由于________。
（5）如果在用“土电话”时，线没有拉直而处于松弛状态，则听的一方通过棉线________(选填“能”或“不能”)听到对方的讲话。
13.某兴趣小组的甲、乙、丙三位同学合作估测常温下声音在空气中的传播速度。
（1）他们选择了鼓(含鼓槌)做实验，除了这种器材外，至少还需要的实验器材是________和________。
（2）甲负责敲鼓，乙负责计时，丙负责听声。实验步骤如下，请你将实验操作步骤D补充完整。
A．量出200 m直线距离s并做记录；
B．甲同学用力敲一下鼓，乙同学看到敲鼓的同时开始计时；
C．当负责听声的丙同学听到鼓声时立即喊“停”；
D．乙同学________；
E．将测得的时间t记录下来；
F．重复上述实验再做两次，计算出三次测量声音速度v的大小并求出平均值v声。
（3）请你为他们设计一个测量声音速度的实验记录表格，设计的表格应体现上述实验要求。
（4）请写出造成本实验误差的原因之一：________。
三、解答题（共2题；共23分）
14.小刚的爸爸在自家盖的房间里安装了一盏“220V 100W”的顶灯和一盏“220V 5W”的壁灯．他打算把这两盏灯并联，用一个普通的拉线开关来控制．但接完后，合上闸刀开关，发现壁灯亮．顶灯不亮．他拉了一下开关S，结果不亮的灯亮了，而原来亮的灯却不亮了，再拉一下开关S，又恢复了原状．试画出他错接的电路图．
15. 按照题目要求作图或作答．
（1）如图甲所示，一束光从空气斜射向水面，入射光线及法线已画出．请作出这条入射光线的反射光线和折射光线．
（2）如图乙所示，根据小磁针静止时的指向，在图中括号内标出电源的正负极和通电螺线管的磁极．
四、实验探究题（共1题；共2分）
16.某兴趣小组设计了如下图所示的实验装置来探究“声音的产生和传播”。图中甲、乙为直径为10cm的去底塑料筒，在每个筒的一侧用橡皮筋扎一橡皮膜，再在乙筒的橡皮膜外吊一乒乓球，装置固定在两张桌面上。

（1）调节两个塑料筒的中心在同一高度上，并使筒的开口对齐且相距5cm，用手往外拉开甲的橡皮膜，突然放手，听到声音并观察到图乙处的乒乓球被弹开。此实验说明了 。
A.声音具有能量
B.声音可以在空气中传播
C.真空不能传播声音
D.声音由振动产生
（2）为了进一步探究响度和距离的关系。小组成员将甲、乙两筒的距离s分别调节到10cm、15cm、20cm，重复上述实验，观察到乒乓球被弹开的幅度逐渐减小，说明了________。
（3）以上两次实验均用到乒乓球，请任意选择一次说明乒乓球在实验中的作用________。