人美版7.黄色和蓝色的画教学设计

这是一份人美版7.黄色和蓝色的画教学设计，共3页。教案主要包含了导入新课，学习新课，作品展示与讲评，拓展总结等内容，欢迎下载使用。

1.认识黄色和蓝色的不同感受，了解黄色和蓝色的色彩感情，欣赏以黄色和蓝色为主的绘画作品，使学生感受到色彩带来的各种美感。
2.引导学生以黄色和蓝色为主创作一幅画。
3.通过直观感受与赏析教学，培养学生对色彩及色彩原理的感悟能力，提高色彩欣赏的水平，培养学生对生活的热爱，以及体会生活的情趣。
教学重难点:
重点：感知黄色和蓝色带给人的不同美感及其在画面上的运用，提高学生对色彩的感知能力。
难点: 引导学生以黄色和蓝色为主色，根据主色进行深浅对比突出主体，丰富画面，充分表现内心感受。
教具准备：颜料、纸张、画笔、课件。
学具准备：油画棒、刷子、颜料。
教学过程：
一、导入新课
1.感受黄色和蓝色的不同。
提问：对比屏蔽上的两幅图，你发现了什么？
2.联想黄色和蓝色相关的景色。
小结：不同的颜色让我们联想到了不同的场景。
（板书：黄色和蓝色）
二、学习新课
（一）感受黄色和蓝色
1.让学生互相观察课前制作的色卡有何不同？
提问：在生活到处都藏有这两种颜色，打开你记忆的盒子，脑子里都浮现出哪些画面？
2.感受景色的黄色和蓝色之美。
2.感受家居的黄色和蓝色之美。
3.感受动画内容与色彩的联系。
小结：不同的色调表现了不同的气氛。
4.拓展游戏：指导学生用词语表达对色彩的感觉。
总结：在不同的场合里，颜色给我们不同的感受，那也正是这些丰富多彩的颜色给画家们激情（板书：“的画”），画家们画出了一幅幅黄色的蓝色的画。
（二）作品解析与欣赏
1.分析名作《向日葵》和《山湖远望》的颜色关系。
（1）提出问题：
《向日葵》作品主要用了哪种颜色？
小结：除了黄色，还有橙黄和橙红（板书），我们称它们为黄色的邻近色。
《向日葵》作品是全部用黄色画的吗？
请学生上台指出作品中相对应的颜色。学生发现绿色（板书）。
《山湖远望》作品是全部用蓝色画的吗？
学生发现除了蓝色（板书）和蓝色的邻近色以及青绿色（板书）引导学生明白有些颜色起到了点缀画面的作用。
（2）小结：凡高用颜色的深浅很好的表现了花朵的前后关系，让整幅作品层次分明。《向日葵》以黄色为主，表达了作者对光明的向往，对生命的热爱。《山湖远望》以蓝色为主表现画面，被蓝色的邻近色所笼罩。这幅作品的色彩与《向日葵》遥相呼应，形成鲜明的对比。
2.分析《海底世界》的情感表现
引导学生学会发挥想象运用各种不同色彩来表现画面，抒发情感。
（三）教授学生以黄色和蓝色为主表现画面
1.提出问题：如果让你用黄色和蓝色为主画一幅画，你想画什么？
2.现场示范。（板书：油水分离法）
引导孩子使用油画棒的性能：笔尖 、笔的侧面、覆盖性
3.再次强调作画要求。
这幅画必须以黄色或者蓝色为主，构图饱满。
要用邻近色进行搭配，使画面层次分明。
适当附加其他颜色，形成对比，点缀画面。
= 4 \* GB3 \* MERGEFORMAT ④小组分工合作完成一幅作品并取一个名字。
4.巡视指导学生作画，发现问题，解决问题。
三、作品展示与讲评
（1）学生作品展示。
（2）生自评、互评，教师点评。
四、拓展总结
我们学会了用黄色和蓝色来表现生活中的美景，表现生活中的快乐。我们还可以运用更多不同的颜色创作更多丰富多彩的画面。
【教者简介】
王品，中共党员，开发区教坛新秀，南通市优秀大队辅导员。多次参加教学基本功、优课评比一等奖；多次省、市教师书画作品及辅导学生获奖；多篇论文在省、市级刊物发表并获奖。