2020-2021学年Study skills教学设计

这是一份2020-2021学年Study skills教学设计，共2页。

备课评价： 年级主任（签名）： 教学目标
1学习新单词，短语，句子 2 学会一种阅读方法
教学重点、难点
学会一种阅读方法：skimming
集体智慧（以知识体系为主）
个性设计
教学后记
Step ne
默写上一课时相关知识
Lunar / calendar /animal sign / represent / appear / fixed / cycle pwerful / lively/ practical/ lyal/ in all / star sign / divide / divide int / shape
Animal star brn under the same star sign have similar persnalities fr example be divided int shape yur life and yur future
Step tw:
教师讲解何为skimming: reading the text quickly t get the main idea.
给出一些简单句子，指导学生找出其大意
Step three
先略读书本上一篇文章，完成相关练习，比较那位学生此方法掌握较好
引导学生试读，熟读此文章，并掌握一些重要知识点
了解学生掌握情况
默写是学生掌握，记忆单词好的途径，
训练学生的找寻要点的能力。要通过材料来体验。
讲解略读，多用于阅读理解
板书新知识点
Encurage them read the pints alud.
这一部分对他们来说很简单，但关键是要落实在平时做阅读理解中。
作业
布置
1 记忆单词，短语 2 正确掌握略读方法
板书
设计
Skimming:
New wrds: