小学数学青岛版 (五四制)二年级下册一 浏览北京——万以内数的认识完美版课件ppt

这是一份小学数学青岛版 (五四制)二年级下册一 浏览北京——万以内数的认识完美版课件ppt，共25页。PPT课件主要包含了认识计数单位“千”，万以内数的认识，情境导入，探究新知，课堂小结，课后作业，课堂练习，一千有多大呢，计数单位，三百二十一等内容，欢迎下载使用。

从图中，你知道了哪些数学信息？
根据这些信息，你能提出什么问题？
观看升旗仪式的学生约一千人。
花坛造型用了八百零八盆菊花。
一千里面有10个一百。
“千”和一（个）、十、百一样，都是计数单位。
“千”和“百”之间的进率是10。
在一（个）、十、百、千这四个计数单位中，每相邻两根计数单位之间的进率都是10。
你认识算盘吗？怎样在算盘上表示587呢？
587里有5个百、8个十和7个一。
拨珠时先从最高位拨起。
5个百在百位上拨5个上珠靠梁。
8个十在十位上拨1个上珠和3个下珠靠梁。
7个一在个位上拨1个上珠和2个下珠靠梁。
想一想：怎样在算盘上表示805？
805是有8个百和5个一组成的。
算盘记数和计数器拨珠都是用空挡表示“0”。
（1）（ ）个十是一百，（ ）个一百是一千。
（2）“千”和一（个）、十、百一样都是（ ）。
（3）和“百”相邻的两个计数单位是（ ）和（ ）。
3个百、6个十、7个一
算盘上表示的数是56。（ ）
这节课你们都学会了哪些知识？
“千”是比“百”大的计数单位，10个一百是一千。
“千”和“百”是两个相邻的计数单位。
用算盘记数之前先要拨珠靠框，确定好个位后，从最高位拨起，最高位是几就拨几，再在低一位上拨，依此类推；
如果哪一位上是0，那一位上就空档（不拨珠）；哪一位上满十就在前一位上拨1个下珠，同时把这一位上的珠靠框。
课本：第6页第8、9题