人教部编版四年级上册语文园地教案配套课件ppt

这是一份人教部编版四年级上册语文园地教案配套课件ppt，共15页。PPT课件主要包含了交流平台，腾而来的样子，活泼可爱的花牛在草，地上自由自在地生活，潺潺的溪流声，果子的香甜气味，词句段运用，空山不见人，但闻人语响等内容，欢迎下载使用。

1．根据课文内容填空。(1)读《观潮》，我仿佛看到了______________________ ________________。(2)读《花牛歌》，我似乎看到了____________________ _____________________。
2．展开想象，补充句子。 我和阿妈走月亮，走到溪岸边，我仿佛听到了__________________；走到果园边，我好像闻到了_________________。
3．同学们敞开心扉的交流让我知道了读文章时，我们要想象________，“听”到________，“闻”到________。我们只有调动多种感官参与，才能深入了解文章内容，有更多的收获。
1．把下列词语补充完整，并完成练习。①人声(　　)(　　)②(　　)彻(　　)霄③(　　)(　　)私语 ④悄无(　　)(　　)⑤(　　)(　　)无声 ⑥(　　)耳(　　)聋⑦锣(　　)喧(　　) ⑧(　　)声(　　)语　
(1)上面的词语中，描写声音大的词语有：__________；描写声音小或没有声音的词语有：___________。(填序号)
(2)仿照例子，展开想象，把由词语想到的画面写下来。锣鼓喧天：运动场上彩旗飘扬，热闹非凡，不时传来阵阵鼓声和呐喊声。震耳欲聋：__________________________________________________________________________________
除夕夜，山村里家家户户都放起了鞭炮，响声震天，此起彼伏。
窃窃私语：_______________________________________ _________________________________________________
自习课上，两个同学正在交头接耳说着悄悄话。
2．展开想象，按要求写句子。A．霎时　　　 B．顿时　　　C．忽然D．过了一会儿　　E．一会儿工夫任选两个词语描写一下雷雨时的情景。__________________________________________________________________________________________________________________________________________
示例：夏天的天气就像孩子的脸说变就变，刚才还是晴空万里，忽然就传来“隆隆”的雷声，一会儿工夫就下起雨来了。
三、书写提示判断下列说法的正误。1．书写作品时，字的中心要在横格的中线上，保持水平。(　　)2．标点符号很小，占格可以不用考虑。(　　)3．写好字不是一蹴而就的，而是长期练习的结果。我们要认真对待每次写字，养成提笔就练字的习惯。(　　)
四、日积月累正确美观地默写《鹿柴》，并完成练习。
鹿柴　空山不见人，但闻人语响。返景入深林，复照青苔上。
1．这首诗的作者是唐代诗人________。2．“鹿柴”中的“柴”应读(　　)A．zài　　　　B．chái　　　　C．zhài3．这首诗描写的是(　　)时分的幽静景色。A．清晨 B．晌午 C．傍晚4．“________________，________________”两句诗以动衬静，突出了山中的空寂。