浙教版八年级下册5.3 正方形课堂教学ppt课件

这是一份浙教版八年级下册5.3 正方形课堂教学ppt课件，共10页。PPT课件主要包含了引入新课，正方形的性质，四边都相等，对边平行，四个角都是直角，并且互相垂直，对角线相等，创设情景一，定义法，菱形法等内容，欢迎下载使用。

小红在店里看到一块漂亮的方纱巾，非常想买。但她拿起来看时感觉不太方。商店老板看她犹豫的样子，马上过来拉起一组对角，让小红看这组对角是否对齐，小红还有些犹豫，老板又拉起另一组对角，让小红检验。小红终于买了这块纱巾。你认为小红买的这块纱巾真是正方形吗？你能帮她检验吗？
既是轴对称图形又是中心对称图形
每条对角线平分一组对角
从这个图形中你能知道什么？你是怎样想到的？
当 =90°时,这个四边形还是菱形,但它是特殊的菱形，是一个内角为直角的菱形，也是正方形.
图中CD在移动时，这个图形始终是怎样的图形？（CD在移动的过程中始终保持与AB平行）
当CD移动到CD位置，且 AD ＝AB时，此时是什么图形啊？
当AD＝AB这个四边形是矩形,它是特殊的矩形,是一组邻边相等的矩形也是正方形.
正方形的概念：_______________________________ 的平行四边形是正方形。
_______________的菱形是正方形
_________________的矩形是正方形
有一组邻边相等且有一个角是直角的
用一根绳子围成一个四边形，应如何确定面积最大的四边形的形状？
分析：要判断是否是正方形，关键对折后会得到什么条件。
解：根据老板的方法，只能反映纱巾的两组对角分别相等，四条边都相等，所以该纱巾是菱形，但不一定是正方形。