人教部编版七年级上册4 古代诗歌四首综合与测试练习

《4 古代诗歌四首》同步练习题

1. 下列词语中加点字的注音有误的一项是( ) A.竦．峙(shǒng) 萧瑟．(sè)

2. 天涯．(yá) 枯藤．(téng)
3. 沧．海(cāng) 碣．石(jié)
4. 澹．澹(dàn) 咏．志(yǒng)

2. 下列诗句的朗读节奏划分不正确的一项是( ) A.树木/丛生,百草/丰茂。

2. 海日/生残/夜,江春/入旧/年。

3. 杨花/落尽/子规啼,闻道/龙标/过五溪。D.枯藤/老树/昏鸦,小桥/流水/人家。

3. 按照提示默写诗句。

(1) 曹操《观沧海》一诗中,描写草木景色的句子是 “  ,     ”。

(2) 王湾《次北固山下》中“                 ,                ”两句蕴含了时序变迁、新旧交替的自然规律。

(3) 李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中以“                 ,                ”两句为逆境中的友人送去温暖。

(4) 在我国古典诗歌中,诗人们常常喜欢用落日来抒写思念之烈或离别之苦,如马致远《天净沙·秋思》   中的“               ,              ”。

4. 下列说法不正确的一项是( )

1. 《观沧海》开头两句写登临的地点(碣石山)和目的(观沧海),“观沧海”是全诗的诗眼,“观”字统领全   篇,后面六句,皆为观海所见。
2. 《次北固山下》以对偶句开头,既不同一般,又工整明丽,“青山”“绿水”给人眼明心亮的感觉。

3. 《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》是唐代诗人李白为好友王昌龄贬官而作的抒发感愤、寄以慰藉的   一首绝句。
4. 《天净沙·秋思》写景由近及远,感情抒发由浅入深,开头一句“枯藤老树昏鸦”是诗眼。

课内品读

(一)阅读下面这首诗,完成第 5~6 题。

闻王昌龄左迁龙标遥有此寄

[唐]李白

杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。

5. 诗人在“杨花落尽子规啼”一句里写了哪些景物?渲染了怎样的气氛?

6. 从“我寄愁心与明月,随君直到夜郎西”两句中,你读出了诗人的哪些情感?

(二)阅读下面这首小令,完成第 7~9 题。

天净沙·秋思

[元]马致远枯藤老树昏鸦, 小桥流水人家, 古道西风瘦马。

夕阳西下,

断肠人在天涯。

7. “天净沙”是        ,“秋思”是      ,《天净沙·秋思》被誉为“          ”。

8. 小令中“枯藤”“老树”“昏鸦”“夕阳”等词语描绘了一幅怎样的图画?

9. 这首小令表达了怎样的思想感情?

类文阅读

(一)阅读下面这首诗,完成第 10~11 题。

舟过谢潭三首(其一)

[宋]杨万里

风头才北忽成南,转眼黄田到谢潭。 仿佛一峰船外影,褰帏①急看紫巉岩②。

注①褰(qiān)帏:掀起帘子。②巉岩:高而险的山岩。

10. 本诗第二句中的“转眼”与第一句中“       ”字相呼应,写出了           。

11. 本诗最后一句中的“急”字体现了诗人怎样的心情?

(二)阅读下面这首诗,完成第 12~13 题。

春日二首(其二) [宋]晁冲之

阴阴①溪曲绿交加,小雨翻萍上浅沙。鹅鸭不知春去尽,争随流水趁②桃花。

注①阴阴:草木阴阴。②趁:追逐。

12. 这首诗通过描绘            、细雨翻萍、          的春日景象,展现了一幅优美的画面。
13. 诗的三、四两句流露出作者怎样的思想感情?

14. 阅读下面的材料,按要求答题。

材料一 央视节目《中国汉字听写大会》成为观众津津乐道的话题,没有大牌明星,只有来自全国各地的中学生;没有声嘶力竭的歌唱,只有安安静静地书写。节目开播以来,全国刮起了一股汉字听写风   潮,还催生了一批“听写族”。

材料二 2018 年,央视推出了大型文化节目《经典咏流传》,节目一开播就得到了观众好评。此节目将古典诗词与流行音乐完美结合,带领观众在众多歌手的演绎中领略了诗词之美、音乐之美和文化之美。

材料三 中国首档中文诗词记忆闯关节目《中华好诗词》在河北卫视华丽亮相,接力《中国汉字听  写大会》,为观众继续烹调这场越炒越火的中华文化盛宴。

(1) 从以上材料中你探究出怎样的信息?

(2) 某班将于本周星期五下午举行“走进传统文化”的主题班会。假如你是该班学生,班级想要你去邀   请郝校长参加此次活动,你会怎么说?要求语言得体、内容简洁。

答案与解析

1.A 解析 A 项,“竦”读音应为“sǒng”。

2.B 解析 B 项,朗读节奏应为:海日/生/残夜,江春/入/旧年。

3.(1)树木丛生 百草丰茂 (2)海日生残夜 江春入旧年 (3)我寄愁心与明月 随君直到夜郎西

(4)夕阳西下 断肠人在天涯

4.D 解析 D 项,诗眼应是“断肠人在天涯”。

5. 杨花和子规鸟。渲染了无限悲凉、感伤的气氛。

6. 诗人听说友人将左迁龙标时的惆怅和恋恋不舍之情。

7. 曲牌名 题目 秋思之祖

8. 描绘了一幅深秋晚景图。

9. 表达了游子(天涯沦落人)孤寂愁苦、思念家乡的情感。

10. 忽 船行之快

11. 急切、好奇、惊喜。

12. 小溪阴阴 鹅鸭戏水

13. 通过描写小溪中鹅鸭逐春的情景,流露出了作者爱春、惜春的感情。

14.(1)传统文化类节目走上荧屏,深受观众喜爱。 (2)示例 尊敬的郝校长,您好,我们班定于本周星期五下午举行“走进传统文化”主题班会,特邀您参加此次活动,期待您的光临!谢谢!