八年级上册15.2.1 分式的乘除教学设计

15．2．1分式的乘除(二)

一、教学目标：

1．熟练地进行分式乘除法的混合运算.

2．理解分式乘方的运算法则，熟练地进行分式乘方的运算.

二、重点、难点

1．重点：熟练地进行分式乘除法的混合运算和分式乘方的运算.

2．难点：熟练地进行分式乘、除、乘方的混合运算.

三、教学过程：

（一）板书标题，呈现教学目标：

熟练地进行分式乘除法的混合运算

（二）引导学生自学：

阅读P13-15练习，并思考下列问题:

1．  分式的乘除混合运算的运算顺序是什么？

2．  分数的乘方的法则是什么？分式的乘方法则又是什么？

6分钟后，检查自学效果

（三）学生自学，教师巡视：

学生认真自学，并完成P15练习

（四）检查自学效果：

1．学生回答老师所提出的问题

2．学生回答P15练习

（五）引导学生更正，归纳：

1．更正学生错误；

2．P13例4.是分式乘除法的混合运算. 分式乘除法的混合运算先统一成为乘法运算，再把分子、分母中能因式分解的多项式分解因式，最后进行约分，注意最后的计算结果要是最简的. 

3．P14例5第（1）题是分式的乘方运算，它与整式的乘方一样应先判断乘方的结果的符号，再分别把分子、分母乘方.第（2）题是分式的乘除与乘方的混合运算，应对学生强调运算顺序：先做乘方，再做乘除.

（六）课堂练习

1．计算

 (1) （2） 

（3）  （4）

2．判断下列各式是否成立，并改正.

（1）=         （2）=  

（3）=         （4）=

作业：

1．习题15.2第3，10题（B本）

2．《感悟》P6-7分式的乘除（二）

3．预习P15-16