小学英语外研版 (三年级起点)三年级上册Unit 1 It's red!第2课时教学设计

Module 4

Unit 1　It's red!

第2课时

【教学内容】

3. Listen and say.

4. Practise.

【教学目标】

1.掌握单词：red，yellow，blue，green，black，wow，it，chameleon，panda，my。

2.掌握句型“ It's... ”。

【教学重、难点】

重点：

1.单词：red，yellow，blue，green，black，wow，it，chameleon，panda，my。

2.句型“ It's... ”。

难点：

1.部分单词的发音，如：yellow，green，chameleon。

2.学会使用“It's... ”句型表达事物的颜色。

【教学准备】

彩色蜡笔、各种颜色的粉笔、录音机、磁带。

【教学过程】

Step 1: Warm-up

1.师生相互打招呼，教师向多名学生用“Good morning! How are you?”打招呼，然后问几个学生“What's your name?”学生回答“My name is...”。

2.唱第三模块学习的歌曲“PLEASE STAND UP ”。

Step 2: Presentation

1. Listen and say.

（1）播放课文录音，先让学生听一遍，再让学生指出所听到的颜色，接着让学生跟着读。

（2）（pair work）学生两人一组，拿出自己准备好的彩色蜡笔或气球，一个学生拿出一种颜色的物品，另一个学生使用句型“It's...”指出其颜色。

（3）四人一组，一个学生拿出一种颜色的物品，其他几个学生指出它的颜色，谁先说对，谁就拿出物品让其他成员来指认。

2. Practise.

（1）复习句型“Point to...”，教师对一个学生说：Stand up, please! Point to the door!

（2）教师在幻灯片上展示几种颜色的物品，让学生“Point to red/blue/yellow/black/green.”。

Step 3: Consolidation

同桌之间相互练习P 22 4. Practise.活动。

Step 4: Homework

熟读Unit 1第1、2部分课文。

【板书设计】

Unit 1　It's red!

第2课时

                        red

    It's...                yellow

                        blue

                        black

    Point to...            green

【教学反思】

    反思自己的课堂，我深深地感受到了教师良好的语言素质，灵活丰富的教学情景，以及教师丰富的面部表情，体态语言等在教学过程中的重要性。