英语三年级上册Unit 1 Point to door.第2课时教案

这是一份英语三年级上册Unit 1 Point to door.第2课时教案，共2页。教案主要包含了教学内容，教学目标，教学重、难点，教学准备，教学过程，板书设计，教学反思等内容，欢迎下载使用。

第2课时
【教学内容】
3. Listen and say.
4. Practise.
【教学目标】
1.基本掌握单词：dr，blackbard，windw。
2.熟练掌握句型：Pint t the...
3.学会使用第三人称转述指令语。
【教学重、难点】
重点：掌握句子“Pint t... Stand up. Sit dwn.”在真实情境中的正确运用。
难点：
1.掌握指令性语言“Pint t the... Sit dwn. Stand up.”。
2.第三人称转述语。
【教学准备】
录音机、磁带、单词卡片、课文课件。
【教学过程】
Step 1: Warm-up
1.师生互相问好：
T: Gd mrning/afternn, bys and girls!
S: Gd mrning/afternn, Mr/Ms...
T: Let's listen t sme music.
2.老师播放本模块Unit 2第4部分歌曲PLEASE STAND UP，并由歌曲引出今天学习的内容。
Step 2: Presentatin
1. Listen and d.
教师说动作指令，如“Pint t the windw/dr/...”，学生听指令并指出相应的物品。然后邀请一名学生作为小老师发指令，让其他学生做出动作。这个活动也可以在小组内进行，教师巡视并进行指导。
2. Listen and say.
听课本录音，边指着书上的句子边跟读，然后教师点名读句子。两人一组合作操练Listen and say.部分。教师巡视并纠正发音。
3. Practise.
教师说出一个汉语指令，如：指一指门。要求一名学生做动作并把它翻译成英语，然后教师适时描述：Lili, pint t the dr. 这样就引出课本内容的学习，通过实例解释pint t与pints t的区别，即：第三人称单数做主语要在动词后加s。学生理解后，引导他们用课本上的句式和图片进行开火车练习。
Step 3: Cnslidatin
老师让学生按照课本Unit 1 4. Practise.部分示例，同桌之间进行练习。
Step 4: Hmewrk
回家后与父母扮演Unit 1 2. Listen, pint and find "Pint t..."部分师生角色，完成对话。
【板书设计】
Unit 1 Pint t the dr.
第2课时
Pint t the... → Pints t the...
stand up → stands up
sit dwn → sits dwn
【教学反思】
本节课我借用学生熟悉的自己的教室很自然地引入新课，给学生一种身临其境的感觉并且能积极投入到学习活动中去。在机械操练方面，我利用wrk in pairs，in grups等多种不同方式操练，使学生处于积极操练的状态之中，全方位、多角度培养学生运用英语的能力。