人教版八年级上册第十五章 分式15.1 分式15.1.1 从分数到分式课前预习ppt课件

这是一份人教版八年级上册第十五章 分式15.1 分式15.1.1 从分数到分式课前预习ppt课件，共18页。PPT课件主要包含了展示任务分工及要求，点评任务分工及要求，跟踪训练，小试牛刀等内容，欢迎下载使用。
15.1 分式的概念
1、了解分式的概念，理解分式有意义的条件并会准确判断分式。2、通过小组合作，质疑探究，体会类比、归纳的思想方法。3、积极投入，全力以赴，培养细致认真的学习态度。
重点：分式的概念和分式有意义的条件。难点：分式有意义的条件的综合应用。
存在的问题：（1）（2）（3）
重点讨论：1、如何正确理解分式的概念，分式有意义和分式为零的条件？ 2、如何利用分式有意义和分式为零的条件解决实际问题？3、预习中的疑惑？ 讨论方式：1.先一对一讨论，再组内互相交流，疑问用红笔 标出，边讨论边 改错。2. 注意总结题目的解题规律、方法和易错点 ，规范步骤，多拓展, 注重知识的总结与掌握 。 3. 有展示点评任务的小组小组长做好展示、点评分工。
点评自我，提高自信，我是最棒的！
下列各式中，哪些是整式？哪些是分式？
总结提升1、分式的概念：2、如何判断一个式子是分式：只看形式，不看化简的结果。3、分式有意义的条件：分式中分母不为零。4、分式为零的条件：分式的分子为零但分母不为零。
要求：认真思考 灵活运用 独立完成
2、下列分式中，当x 取什么值时，分式值为0？
(1)确定分子为0的未知数的值；
(2)代入分母中检验是否有意义.
3、当y取什么值时,分式 值为负？
4、x取什么值时，分式 的值为负？
练习：下列各式中，无论x取何值，分式都有意义的是（ ）