还剩6页未读，
继续阅读
人教版九年级上册第七单元 燃料及其利用综合与测试练习题
展开
这是一份人教版九年级上册第七单元 燃料及其利用综合与测试练习题，共9页。试卷主要包含了选择题，积累运用，情景分析，实验探究，计算题等内容，欢迎下载使用。
一、选择题（本大题共8小题，每小题4分，共32分。下列每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）
1.化学反应在生成其他物质的同时，还伴随着能量的变化，下列反应发生时吸收热量的是（ ）
A.C+O2 点燃 CO2
B.Mg+2HCl MgCl2+H2↑
C.CaO+H2O Ca(OH)2
D.CO2+C 高温 2CO
2.在露营篝火晚会上，小东发现篝火的木柴堆积密集，火焰很小，于是将木柴架空，主要目的是（ ）
A.方便添加木柴
B.升高木柴的着火点
C.增大氧气的浓度
D.增大木柴与空气的接触面积
3.下列做法有利于保护环境的是（ ）
A.就地焚烧秸秆，增加田间肥料
B.燃放烟花爆竹，增强节日气氛
C.将实验后的废液直接倒入水池中
D.尽量选择公共交通工具出行
4.下列处理事故的方法中不正确的是（ ）
A.炒菜时油锅着火，用锅盖盖灭
B.家用电器着火，用水扑灭
C.图书、档案着火，用二氧化碳灭火器扑灭
D.厨房天然气管道着火，立即关闭阀门并轻轻开窗通风
5.下列关于“燃烧和灭火”的叙述正确的是（ ）
A.油锅着火可立即盖上锅盖灭火
B.用扇子扇风熄灭蜡烛是因为隔绝了氧气
C.可燃物与氧气接触就可以燃烧
D.只有含碳元素的物质才能燃烧
6.（2020重庆中考B卷）如图所示，水中的白磷能否燃烧与鼓入的气体和水温有关，表中能使白磷燃烧的选项是（ ）
7.石油除主要含有碳、氢元素外，还含有少量的硫与氮等。下列有关石油的说法不正确的是（ ）
A.石油是可燃物
B.石油是不可再生资源
C.石油不充分燃烧会生成一氧化碳、二氧化硫等有害气体
D.油罐起火，消防队员用高压水枪向油罐喷水，是为了降低石油的着火点
8.某同学设计了如下实验证明可燃物燃烧与氧气、温度有关，其中证明可燃物燃烧必须达到一定温度的实验是（ ）
A.①②B.②③C.②④D.③④
二、积累运用（共24分）
9.（6分）化学与生产和生活密切相关。
（1）目前，人类以化石燃料为主要能源，常见的化石燃料包括 、石油和天然气。大量使用化石燃料会带来一些环境问题，人类迫切需要开发新能源，你知道的一种新能源是 。
（2）下列关于防火、防爆的安全知识，说法正确的是 （填字母）。
A.在加油站不能接听和拨打手机
B.夜间发现厨房内煤气泄漏，立即开灯检查
C.楼道内发生火灾，逃生时用湿毛巾捂住口鼻，蹲下靠近地面，迅速离开火灾现场
D.面粉加工厂、纺织厂、煤矿矿井内要严禁烟火
10.（9分）（2020福建中考节选）燃烧与人类生产、生活有着密切的关系。
（1）下列成语的原意与燃烧不相关的是 （填字母）。
A.卧薪尝胆B.釜底抽薪
C.火上浇油D.煽风点火
（2）古籍《天工开物》就有“煤饼烧石成灰”的记载。“烧石成灰”指高温条件下碳酸钙转化为生石灰。
①“煤饼烧石成灰”的过程中，能量转化的主要方式是 。
②“石”转化为“灰”的反应属于 （填基本反应类型）。
（3）室内起火时，如果急于打开门窗，火反而会烧得更旺。原因是 。
11.（9分）依据如图进行实验（夹持仪器略去）。实验过程：①通入N2，点燃酒精灯，一段时间后，a、b中均无明显现象；②熄灭酒精灯，立即改通O2，a中无明显现象，b中红磷燃烧。
（1）实验过程②中，红磷燃烧的化学方程式为 。
（2）实验过程②中，对比a、b中的实验现象，可知可燃物燃烧的条件之一是 。
（3）实验过程中，能说明可燃物燃烧需要氧气的实验是 。
三、情景分析（18分）
12.（1）可燃冰被科学家誉为“21世纪能源”。可燃冰中，水分子形成一种空间笼状结构，CH4和少量N2、CO2等分子填入笼内的空隙中，无固定的组成，因此可燃冰属于 （填“纯净物”或“混合物”）。
（2）沼气、天然气的主要成分也是甲烷。充分燃烧1 000 g天然气和煤所产生的CO2和SO2气体的质量如图1所示，请写出甲烷燃烧的化学方程式： 。根据图示和已有知识分析，天然气被誉为“城市清洁能源”的原因有 （答两条即可）。
图1
（3）甲烷不仅是重要的燃料，同时也是重要的化工原料，图2是以甲烷为原料，一定条件下制取某液体燃料的微观过程示意图。由此得出：进程Ⅰ中参加反应的各物质分子个数比为 ，进程Ⅱ反应的化学方程式为 。
图2
四、实验探究（18分）
13.用如图所示装置，在常温下，分别进行研究燃烧条件和研究氧气性质的实验。已知：白磷的着火点为40 ℃。
（1）H2O2稀溶液与MnO2接触时发生反应的化学方程式为 。
（2）实验1中，推入H2O2溶液前，燃烧匙和水中的白磷均不燃烧，原因分别是 ；
推入H2O2溶液后，观察到烧杯中的现象是 。
（3）实验2中，推入H2O2溶液后，观察到木炭燃烧得更旺，由此得出氧气的性质是 ；木炭熄灭后冷却一段时间，烧杯中的部分溶液流入集气瓶。该实验中，集气瓶内压强的变化过程是 。
五、计算题（8分）
14.为探究工业上用石灰乳[主要成分为Ca(OH)2]吸收废气中SO2的原理，在实验室做石灰乳吸收SO2气体实验，相关数据如下：
提示：Ca(OH)2+SO2 CaSO3+H2O，其他物质与SO2气体所发生的反应忽略不计。
请计算：（1）实验中共吸收SO2气体质量为 g；
（2）通过计算得出100 g石灰乳中所含Ca(OH)2的质量分数。
参考答案
1.D C+O2 点燃 CO2，放出大量的热，属于放热反应，故A选项错误；Mg+2HCl MgCl2+H2↑，放出热量，属于放热反应，故B选项错误；CaO+H2O Ca(OH)2，放出大量的热，属于放热反应，故C选项错误；CO2+C 高温 2CO，在高温下反应，需要吸收热量，属于吸热反应，故D选项正确。
2.D 将木柴架空，可以增大木柴与空气的接触面积，以促进木柴燃烧。
3.D A项，就地焚烧秸秆会产生大量的可吸入颗粒物，会污染空气，错误；B项，燃放烟花爆竹会产生大量的二氧化硫从而污染空气，错误；C项，实验后的废液可能会造成水体污染，错误；D项，选择公共交通工具出行有利于节约资源、保护环境，正确。
4.B
5.A 炒菜时油锅着火，立即盖上锅盖，使油与氧气隔绝，可以达到灭火的目的，A正确；用扇子扇蜡烛，是因为空气流动带走热量，使蜡烛的温度降到其着火点之下，B错误；可燃物与氧气接触的同时，温度必须达到可燃物的着火点以上，可燃物才能燃烧，C错误；燃烧与物质是否含有碳元素没有必然的联系，D错误。
6.D 本题考查燃烧的条件。要使水中的白磷燃烧需使白磷接触氧气且温度达到着火点。分析四个选项可知，D项符合题意。
7.D 石油可以燃烧，是三大化石燃料之一，A正确；化石燃料都是不可再生资源，B正确；石油燃烧的生成物有二氧化碳、二氧化硫等，不完全燃烧会生成一氧化碳，C正确；消防队员用高压水枪向油罐喷水，是为了降低环境温度至石油着火点以下，石油的着火点是不能降低的，D错误。
8.D 白磷的着火点较低，为40 ℃，实验①中的白磷在冷水中，既无氧气，温度也没有达到白磷着火点；实验②中白磷在热水中，但缺少氧气；实验③中的白磷在冷水中，通入了氧气；实验④中的白磷则是在热水中，通入了氧气，满足了燃烧的条件，比较可知，实验②④的差别在于④中有氧气，实验③④的差别在于④中用的是热水，有适宜的温度，故③④探究的是可燃物燃烧与温度的关系。
9.【解析】 （1）常见的化石燃料包括煤、石油和天然气；人们正在开发利用的新能源有氢能、太阳能、地热能、风能等。（2）在加油站不能接听和拨打手机，以免电火花引燃可燃性气体，A正确；夜间发现厨房内煤气泄漏，不能开灯检查，以免电火花引燃可燃性气体，B错误；楼道内发生火灾，逃生时用湿毛巾捂住口鼻，蹲下靠近地面，迅速离开火灾现场，C正确；面粉加工厂、纺织厂、煤矿矿井内要严禁烟火，D正确。
【答案】 （1）煤 氢能（【答案】合理即可） （2）ACD
10.【解析】 本题考查燃烧条件、反应类型的判断。（1）卧薪尝胆原意与燃烧不相关，A正确；釜底抽薪是撤离可燃物，火上浇油是增加可燃物，煽风点火是提供充足氧气和使温度达到着火点，都与燃烧相关，B、C、D错误。（2）①“煤饼烧石成灰”是化学能→热能→化学能。②“石”转化成“灰”是碳酸钙高温分解生成氧化钙和二氧化碳，属于分解反应。（3）室内着火时，如果急于打开门窗，会为可燃物提供更多氧气，使火势更猛。
【答案】 （1）A
（2）①化学能→热能→化学能（或“化学能→热能、热能→化学能”） ②分解反应
（3）打开门窗，为可燃物提供更多氧气，使火势更猛（或其他合理【答案】）
11.【解析】 （1）红磷在氧气中燃烧生成五氧化二磷，反应的化学方程式为4P+5O2 点燃 2P2O5。（2）实验过程②中，对比a、b中的实验现象，立即改通O2，a中由于红磷温度没有达到着火点无明显现象，b中由于红磷温度达到着火点红磷燃烧，说明可燃物燃烧的条件之一是温度达到着火点。（3）步骤①中b通N2，不燃烧；步骤②中b通O2，燃烧，说明可燃物燃烧需要氧气。
【答案】 （1）4P+5O2 点燃 2P2O5
（2）燃烧需要温度达到可燃物的着火点
（3）步骤①中b通N2，不燃烧；步骤②中b通O2，燃烧
12.【解析】 （1）可燃冰是甲烷与少量杂质形成的，属于混合物。（2）甲烷燃烧生成二氧化碳和水；甲烷燃烧产生的二氧化硫少，减少了空气的污染，燃烧充分，产生的有害气体和烟尘少。（3）结合微观示意图可知参加反应的各物质的分子个数比为1∶1，进程Ⅱ是氢气与一氧化碳在一定条件下反应生成CH3OH。
【答案】 （1）混合物
（2）CH4+2O2 点燃 CO2+2H2O 燃烧产生的二氧化硫少，减少了空气的污染；燃烧充分，产生的有害气体和烟尘少
（3）1∶1 2H2+CO 一定条件 CH3OH
13.【解析】 （1）H2O2溶液与MnO2接触时生成水和氧气，反应的化学方程式是2H2O2 MnO2 2H2O+O2↑；（2）根据燃烧的条件可知，燃烧匙中白磷不燃烧是因为未达到白磷的着火点，烧杯中白磷不燃烧是因为没有与O2接触；推入H2O2溶液后，生成氧气，氧气通过导管进入烧杯，所以观察到烧杯中的现象是导管口有气泡冒出，导管口的白磷燃烧；（3）实验2中，推入H2O2溶液后，观察到木炭燃烧得更剧烈，由此得出氧气的性质是助燃；木炭熄灭后冷却一段时间，烧杯中的部分溶液流入集气瓶。该实验中，集气瓶内压强的变化过程是：先变大，一段时间后变小。
【答案】 （1）2H2O2 MnO2 2H2O+O2↑
（2）燃烧匙中白磷不燃烧是因为未达到白磷的着火点，烧杯中白磷不燃烧是因为没有与O2接触 导管口有气泡冒出，导管口的白磷燃烧
（3）助燃 先变大，一段时间后变小
14.【解析】 （1）根据质量守恒定律，生成SO2气体质量为132 g-100 g=32 g。（2）将SO2气体的质量代入化学方程式，可求得Ca(OH)2的质量，除以石灰乳的质量可求得Ca(OH)2的质量分数。
【答案】 （1）32
（2）解：设石灰乳中所含Ca(OH)2的质量为x。
Ca(OH)2+SO2 CaSO3+H2O
7464
x32 g
7464=x32 g x=37 g
石灰乳中所含Ca(OH)2的质量分数为37 g100 g×100%=37%。
答：石灰乳中所含Ca(OH)2的质量分数为37%。
选项
气体X
水温/℃
A
氧气
5
B
氮气
40
C
二氧化碳
80
D
空气
80
编号
实验①
实验②
实验③
实验④
装置
现象
白磷不燃烧
白磷不燃烧
白磷不燃烧
白磷燃烧
内容
步骤
【实验1】研究燃烧条件
【实验2】研究氧气性质
Ⅰ
烧杯中盛有80 ℃的热水，分别在燃烧匙和烧杯中导管口放置一小块白磷，塞紧瓶塞
烧杯中盛有NaOH溶液，燃烧匙中放入木炭，点燃木炭后，迅速将燃烧匙伸入瓶中，塞紧瓶塞
Ⅱ
推入适量H2O2溶液
推入适量H2O2溶液
吸收SO2气体之前石灰乳的质量/g
吸收足够量SO2气体后物质的质量/g
100
132
一、选择题（本大题共8小题，每小题4分，共32分。下列每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）
1.化学反应在生成其他物质的同时，还伴随着能量的变化，下列反应发生时吸收热量的是（ ）
A.C+O2 点燃 CO2
B.Mg+2HCl MgCl2+H2↑
C.CaO+H2O Ca(OH)2
D.CO2+C 高温 2CO
2.在露营篝火晚会上，小东发现篝火的木柴堆积密集，火焰很小，于是将木柴架空，主要目的是（ ）
A.方便添加木柴
B.升高木柴的着火点
C.增大氧气的浓度
D.增大木柴与空气的接触面积
3.下列做法有利于保护环境的是（ ）
A.就地焚烧秸秆，增加田间肥料
B.燃放烟花爆竹，增强节日气氛
C.将实验后的废液直接倒入水池中
D.尽量选择公共交通工具出行
4.下列处理事故的方法中不正确的是（ ）
A.炒菜时油锅着火，用锅盖盖灭
B.家用电器着火，用水扑灭
C.图书、档案着火，用二氧化碳灭火器扑灭
D.厨房天然气管道着火，立即关闭阀门并轻轻开窗通风
5.下列关于“燃烧和灭火”的叙述正确的是（ ）
A.油锅着火可立即盖上锅盖灭火
B.用扇子扇风熄灭蜡烛是因为隔绝了氧气
C.可燃物与氧气接触就可以燃烧
D.只有含碳元素的物质才能燃烧
6.（2020重庆中考B卷）如图所示，水中的白磷能否燃烧与鼓入的气体和水温有关，表中能使白磷燃烧的选项是（ ）
7.石油除主要含有碳、氢元素外，还含有少量的硫与氮等。下列有关石油的说法不正确的是（ ）
A.石油是可燃物
B.石油是不可再生资源
C.石油不充分燃烧会生成一氧化碳、二氧化硫等有害气体
D.油罐起火，消防队员用高压水枪向油罐喷水，是为了降低石油的着火点
8.某同学设计了如下实验证明可燃物燃烧与氧气、温度有关，其中证明可燃物燃烧必须达到一定温度的实验是（ ）
A.①②B.②③C.②④D.③④
二、积累运用（共24分）
9.（6分）化学与生产和生活密切相关。
（1）目前，人类以化石燃料为主要能源，常见的化石燃料包括 、石油和天然气。大量使用化石燃料会带来一些环境问题，人类迫切需要开发新能源，你知道的一种新能源是 。
（2）下列关于防火、防爆的安全知识，说法正确的是 （填字母）。
A.在加油站不能接听和拨打手机
B.夜间发现厨房内煤气泄漏，立即开灯检查
C.楼道内发生火灾，逃生时用湿毛巾捂住口鼻，蹲下靠近地面，迅速离开火灾现场
D.面粉加工厂、纺织厂、煤矿矿井内要严禁烟火
10.（9分）（2020福建中考节选）燃烧与人类生产、生活有着密切的关系。
（1）下列成语的原意与燃烧不相关的是 （填字母）。
A.卧薪尝胆B.釜底抽薪
C.火上浇油D.煽风点火
（2）古籍《天工开物》就有“煤饼烧石成灰”的记载。“烧石成灰”指高温条件下碳酸钙转化为生石灰。
①“煤饼烧石成灰”的过程中，能量转化的主要方式是 。
②“石”转化为“灰”的反应属于 （填基本反应类型）。
（3）室内起火时，如果急于打开门窗，火反而会烧得更旺。原因是 。
11.（9分）依据如图进行实验（夹持仪器略去）。实验过程：①通入N2，点燃酒精灯，一段时间后，a、b中均无明显现象；②熄灭酒精灯，立即改通O2，a中无明显现象，b中红磷燃烧。
（1）实验过程②中，红磷燃烧的化学方程式为 。
（2）实验过程②中，对比a、b中的实验现象，可知可燃物燃烧的条件之一是 。
（3）实验过程中，能说明可燃物燃烧需要氧气的实验是 。
三、情景分析（18分）
12.（1）可燃冰被科学家誉为“21世纪能源”。可燃冰中，水分子形成一种空间笼状结构，CH4和少量N2、CO2等分子填入笼内的空隙中，无固定的组成，因此可燃冰属于 （填“纯净物”或“混合物”）。
（2）沼气、天然气的主要成分也是甲烷。充分燃烧1 000 g天然气和煤所产生的CO2和SO2气体的质量如图1所示，请写出甲烷燃烧的化学方程式： 。根据图示和已有知识分析，天然气被誉为“城市清洁能源”的原因有 （答两条即可）。
图1
（3）甲烷不仅是重要的燃料，同时也是重要的化工原料，图2是以甲烷为原料，一定条件下制取某液体燃料的微观过程示意图。由此得出：进程Ⅰ中参加反应的各物质分子个数比为 ，进程Ⅱ反应的化学方程式为 。
图2
四、实验探究（18分）
13.用如图所示装置，在常温下，分别进行研究燃烧条件和研究氧气性质的实验。已知：白磷的着火点为40 ℃。
（1）H2O2稀溶液与MnO2接触时发生反应的化学方程式为 。
（2）实验1中，推入H2O2溶液前，燃烧匙和水中的白磷均不燃烧，原因分别是 ；
推入H2O2溶液后，观察到烧杯中的现象是 。
（3）实验2中，推入H2O2溶液后，观察到木炭燃烧得更旺，由此得出氧气的性质是 ；木炭熄灭后冷却一段时间，烧杯中的部分溶液流入集气瓶。该实验中，集气瓶内压强的变化过程是 。
五、计算题（8分）
14.为探究工业上用石灰乳[主要成分为Ca(OH)2]吸收废气中SO2的原理，在实验室做石灰乳吸收SO2气体实验，相关数据如下：
提示：Ca(OH)2+SO2 CaSO3+H2O，其他物质与SO2气体所发生的反应忽略不计。
请计算：（1）实验中共吸收SO2气体质量为 g；
（2）通过计算得出100 g石灰乳中所含Ca(OH)2的质量分数。
参考答案
1.D C+O2 点燃 CO2，放出大量的热，属于放热反应，故A选项错误；Mg+2HCl MgCl2+H2↑，放出热量，属于放热反应，故B选项错误；CaO+H2O Ca(OH)2，放出大量的热，属于放热反应，故C选项错误；CO2+C 高温 2CO，在高温下反应，需要吸收热量，属于吸热反应，故D选项正确。
2.D 将木柴架空，可以增大木柴与空气的接触面积，以促进木柴燃烧。
3.D A项，就地焚烧秸秆会产生大量的可吸入颗粒物，会污染空气，错误；B项，燃放烟花爆竹会产生大量的二氧化硫从而污染空气，错误；C项，实验后的废液可能会造成水体污染，错误；D项，选择公共交通工具出行有利于节约资源、保护环境，正确。
4.B
5.A 炒菜时油锅着火，立即盖上锅盖，使油与氧气隔绝，可以达到灭火的目的，A正确；用扇子扇蜡烛，是因为空气流动带走热量，使蜡烛的温度降到其着火点之下，B错误；可燃物与氧气接触的同时，温度必须达到可燃物的着火点以上，可燃物才能燃烧，C错误；燃烧与物质是否含有碳元素没有必然的联系，D错误。
6.D 本题考查燃烧的条件。要使水中的白磷燃烧需使白磷接触氧气且温度达到着火点。分析四个选项可知，D项符合题意。
7.D 石油可以燃烧，是三大化石燃料之一，A正确；化石燃料都是不可再生资源，B正确；石油燃烧的生成物有二氧化碳、二氧化硫等，不完全燃烧会生成一氧化碳，C正确；消防队员用高压水枪向油罐喷水，是为了降低环境温度至石油着火点以下，石油的着火点是不能降低的，D错误。
8.D 白磷的着火点较低，为40 ℃，实验①中的白磷在冷水中，既无氧气，温度也没有达到白磷着火点；实验②中白磷在热水中，但缺少氧气；实验③中的白磷在冷水中，通入了氧气；实验④中的白磷则是在热水中，通入了氧气，满足了燃烧的条件，比较可知，实验②④的差别在于④中有氧气，实验③④的差别在于④中用的是热水，有适宜的温度，故③④探究的是可燃物燃烧与温度的关系。
9.【解析】 （1）常见的化石燃料包括煤、石油和天然气；人们正在开发利用的新能源有氢能、太阳能、地热能、风能等。（2）在加油站不能接听和拨打手机，以免电火花引燃可燃性气体，A正确；夜间发现厨房内煤气泄漏，不能开灯检查，以免电火花引燃可燃性气体，B错误；楼道内发生火灾，逃生时用湿毛巾捂住口鼻，蹲下靠近地面，迅速离开火灾现场，C正确；面粉加工厂、纺织厂、煤矿矿井内要严禁烟火，D正确。
【答案】 （1）煤 氢能（【答案】合理即可） （2）ACD
10.【解析】 本题考查燃烧条件、反应类型的判断。（1）卧薪尝胆原意与燃烧不相关，A正确；釜底抽薪是撤离可燃物，火上浇油是增加可燃物，煽风点火是提供充足氧气和使温度达到着火点，都与燃烧相关，B、C、D错误。（2）①“煤饼烧石成灰”是化学能→热能→化学能。②“石”转化成“灰”是碳酸钙高温分解生成氧化钙和二氧化碳，属于分解反应。（3）室内着火时，如果急于打开门窗，会为可燃物提供更多氧气，使火势更猛。
【答案】 （1）A
（2）①化学能→热能→化学能（或“化学能→热能、热能→化学能”） ②分解反应
（3）打开门窗，为可燃物提供更多氧气，使火势更猛（或其他合理【答案】）
11.【解析】 （1）红磷在氧气中燃烧生成五氧化二磷，反应的化学方程式为4P+5O2 点燃 2P2O5。（2）实验过程②中，对比a、b中的实验现象，立即改通O2，a中由于红磷温度没有达到着火点无明显现象，b中由于红磷温度达到着火点红磷燃烧，说明可燃物燃烧的条件之一是温度达到着火点。（3）步骤①中b通N2，不燃烧；步骤②中b通O2，燃烧，说明可燃物燃烧需要氧气。
【答案】 （1）4P+5O2 点燃 2P2O5
（2）燃烧需要温度达到可燃物的着火点
（3）步骤①中b通N2，不燃烧；步骤②中b通O2，燃烧
12.【解析】 （1）可燃冰是甲烷与少量杂质形成的，属于混合物。（2）甲烷燃烧生成二氧化碳和水；甲烷燃烧产生的二氧化硫少，减少了空气的污染，燃烧充分，产生的有害气体和烟尘少。（3）结合微观示意图可知参加反应的各物质的分子个数比为1∶1，进程Ⅱ是氢气与一氧化碳在一定条件下反应生成CH3OH。
【答案】 （1）混合物
（2）CH4+2O2 点燃 CO2+2H2O 燃烧产生的二氧化硫少，减少了空气的污染；燃烧充分，产生的有害气体和烟尘少
（3）1∶1 2H2+CO 一定条件 CH3OH
13.【解析】 （1）H2O2溶液与MnO2接触时生成水和氧气，反应的化学方程式是2H2O2 MnO2 2H2O+O2↑；（2）根据燃烧的条件可知，燃烧匙中白磷不燃烧是因为未达到白磷的着火点，烧杯中白磷不燃烧是因为没有与O2接触；推入H2O2溶液后，生成氧气，氧气通过导管进入烧杯，所以观察到烧杯中的现象是导管口有气泡冒出，导管口的白磷燃烧；（3）实验2中，推入H2O2溶液后，观察到木炭燃烧得更剧烈，由此得出氧气的性质是助燃；木炭熄灭后冷却一段时间，烧杯中的部分溶液流入集气瓶。该实验中，集气瓶内压强的变化过程是：先变大，一段时间后变小。
【答案】 （1）2H2O2 MnO2 2H2O+O2↑
（2）燃烧匙中白磷不燃烧是因为未达到白磷的着火点，烧杯中白磷不燃烧是因为没有与O2接触 导管口有气泡冒出，导管口的白磷燃烧
（3）助燃 先变大，一段时间后变小
14.【解析】 （1）根据质量守恒定律，生成SO2气体质量为132 g-100 g=32 g。（2）将SO2气体的质量代入化学方程式，可求得Ca(OH)2的质量，除以石灰乳的质量可求得Ca(OH)2的质量分数。
【答案】 （1）32
（2）解：设石灰乳中所含Ca(OH)2的质量为x。
Ca(OH)2+SO2 CaSO3+H2O
7464
x32 g
7464=x32 g x=37 g
石灰乳中所含Ca(OH)2的质量分数为37 g100 g×100%=37%。
答：石灰乳中所含Ca(OH)2的质量分数为37%。
选项
气体X
水温/℃
A
氧气
5
B
氮气
40
C
二氧化碳
80
D
空气
80
编号
实验①
实验②
实验③
实验④
装置
现象
白磷不燃烧
白磷不燃烧
白磷不燃烧
白磷燃烧
内容
步骤
【实验1】研究燃烧条件
【实验2】研究氧气性质
Ⅰ
烧杯中盛有80 ℃的热水，分别在燃烧匙和烧杯中导管口放置一小块白磷，塞紧瓶塞
烧杯中盛有NaOH溶液，燃烧匙中放入木炭，点燃木炭后，迅速将燃烧匙伸入瓶中，塞紧瓶塞
Ⅱ
推入适量H2O2溶液
推入适量H2O2溶液
吸收SO2气体之前石灰乳的质量/g
吸收足够量SO2气体后物质的质量/g
100
132
相关试卷
化学第一单元 走进化学世界综合与测试课后复习题： 这是一份化学第一单元 走进化学世界综合与测试课后复习题，共10页。试卷主要包含了选择题，积累运用，情景分析，实验探究等内容，欢迎下载使用。
化学九年级上册第六单元 碳和碳的氧化物综合与测试精练： 这是一份化学九年级上册第六单元 碳和碳的氧化物综合与测试精练，共8页。试卷主要包含了选择题，积累运用，情景分析，实验探究，计算题等内容，欢迎下载使用。
初中化学人教版九年级上册第五单元 化学方程式综合与测试课后作业题： 这是一份初中化学人教版九年级上册第五单元 化学方程式综合与测试课后作业题，共14页。试卷主要包含了选择题，积累运用，情景分析，实验探究，计算题等内容，欢迎下载使用。
