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    5.2   走向人地协调——可持续发展观(第二课时)教案01
    5.2   走向人地协调——可持续发展观(第二课时)教案02
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    人教版 (2019)必修 第二册第二节 走向人地协调——可持续发展第二课时教案

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    这是一份人教版 (2019)必修 第二册第二节 走向人地协调——可持续发展第二课时教案,共4页。教案主要包含了教学课题,教学重点,教学难点,教学方法,教学过程,自主学习,巩固练习,课堂检测等内容,欢迎下载使用。

    课型:新授课
    主备:
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    时间:
    知识目标:
    1.运用资料举例说明人地协调发展和可持续发展的主要途径及其缘由。
    2.认识人类走可持续发展道路的必然性。
    【教学重点】实现人地协调和可持续发展的途径和意义。
    【教学难点】运用资料举例说明人地协调发展和可持续发展的主要途径及其缘由。
    【教学方法】自主、合作和探究法; 归纳法。
    【教学过程】
    【自主学习】
    二、走可持续发展道路
    1.实现可持续发展需要政府、企业和公众的共同努力。
    2.可持续发展的实践行动
    (1)消除贫困
    ①贫困是发展中国家实现可持续发展的障碍;
    ②从公平性原则看,消除贫困是实现可持续发展的重要目标。
    (2)发展绿色经济
    ①追求经济发展、环境保护、社会包容三方面的平衡;
    ②强调节能减排、资源高效利用和社会公平。
    (3)提倡可持续消费
    从日常生活出发,转变消费习惯,崇尚绿色消费。
    三、人地关系思想的历史演变
    阶段
    人地关系
    采集渔猎时期
    人类对环境既崇拜又依赖
    农业文明时期
    出现人地关系思想的萌芽
    工业文明时期
    形成“地理环境决定论”的思想
    当前时期
    形成可持续发展的理念
    【巩固练习】
    读我国某市生态经济示范区体系示意图,完成(1)~(2)题。
    (1)该生态经济示范区体系中a、b、c、d表示的事项依次为( )
    A.市场、环境、自然资源、环保体系
    B.自然资源、市场、环保体系、环境
    C.环境、自然资源、市场、环保体系
    D.自然资源、市场、环境、环保体系
    (2)关于该示范区生态经济体系优势的叙述,正确的是( )
    ①以高新技术产业为主导,降低了产业对资源的依赖 ②采用清洁生产技术,有利于节能减排、保护环境 ③拥有廉价劳动力和自然资源丰富的区位优势 ④依托海港,有利于利用国内外资源、市场
    A.①② B.③④
    C.①③ D.②④
    (1)B (2)D [第(1)题,读图可知,该生态经济示范区体系中a、b、c、d分别表示自然资源、市场、环保体系、环境,故B项正确。第(2)题,该示范区生态经济体系中的企业有钢铁、石化、装备制造,不属于高新技术产业;资源通过海运、陆运从外地运入,不接近原料产地;生产过程采用清洁生产技术;依托海港,运入原料,运出产品。故D正确。]
    【探究一】
    走可持续发展道路
    党的十九大报告在论述加快生态文明体制改革中指出,要推进绿色发展,建立健全绿色低碳循环发展的经济体系,实现经济建设与生态文明建设的有机结合,增强可持续发展后劲,发展循环经济是一个重要的抓手和突破口。
    循环经济是一种以资源的高效利用和循环利用为核心,符合可持续发展理念的经济增长模式。其中城市生活垃圾的分类处理已成为我国发展循环经济、实施可持续发展战略过程中必不可少的一个重要环节。
    问题1 (综合思维)上述材料中体现了政府在可持续发展中的什么作用?
    提示:政府制定政策、立法、标准。
    问题2 (综合思维)什么是循环经济?
    提示:循环经济是建立在物质不断循环利用基础上的经济发展模式。
    问题3 (地理实践力)循环经济和低碳经济是我国推进绿色经济的生产模式,除此之外,人类社会在走可持续发展的过程中还有哪些尝试已经在世界范围内广泛践行?
    提示:消除贫困,提倡可持续消费。
    【小结】
    可持续发展的原则
    原则
    含义
    具体做法
    例证
    公平性原则
    包括同代人之间、代际之间、人类与其他生物种群之间、不同国家与地区之间的公平
    保护生物的多样性,各国都有发展权,应和子孙后代共享资源和环境
    建立丹顶鹤自然保护区;我国的扶贫攻坚计划
    持续性原则
    人类的经济活动和社会发展必须保持在资源和环境的承载力之内,寻求可持续发展
    保持适度的人口规模,合理开发和利用自然资源,处理好发展经济和保护环境的关系
    我国沿海渔场实行伏季休渔制度;牧场实行轮牧制度;倡导节约用水
    共同性原则
    地区的决策和行动应有助于实现全球整体的协调
    国际社会应超越国界、民族、宗教、文化的制约,以积极、务实的态度参入环境领域中的国际合作
    联合国举行气候峰会,应对气候变暖;建立世界环保联盟
    【课堂检测】
    “中国农业公园”是利用农村广阔的田野,以绿色村庄为基础,融入低碳环保循环可持续的发展理念,将农作物种植与农耕文化相结合的一种生态休闲和乡土文化旅游模式。那大“中国农业公园”位于海南省儋州市那大镇(19°31′N、109°34′E,平均海拔168.7米),是海南省首个“中国农业公园”创建项目,其核心区总面积约13.75万亩,有83个自然村,总人口约2.75万人。下图示意儋州市那大“中国农业公园”局部景观。据此完成(1)~(3)题。
    (1)那大镇创建“中国农业公园”的基础条件有( )
    ①美丽的乡村风景 ②完善的旅游服务设施 ③浓郁的农耕文化 ④完备的农产品加工体系
    A.①③ B.①④
    C.②③ D.②④
    (2)那大“中国农业公园”适宜布局的园区是( )
    A.小麦种植园 B.苹果采摘园
    C.傣族风情园 D.古村文化园
    (3)创建那大“中国农业公园”可以推动当地农民( )
    A.就地创业,增加收入
    B.扩大种植规模,增加粮食产量
    C.积极外迁,改善生活
    D.传承传统文化,提高城市化水平
    (1)A (2)D (3)A [第(1)题,由材料分析可知,“中国农业公园”是利用农村广阔的田野,以绿色村庄为基础,融入低碳环保循环可持续的发展理念,将农作物种植与农耕文化相结合的一种生态休闲和乡土文化旅游模式。因此那大镇创建“中国农业公园”的基础条件一是有美丽的乡村风景,二是有浓郁的农耕文化。第(2)题,那大“中国农业公园”位于海南省儋州市那大镇(19°31′N,109°34′E,平均海拔168.7米),小麦属于北方的作物;苹果属于温带的水果;傣族在云南;古村文化园适宜布局在那大“中国农业公园”。第(3)题,创建那大“中国农业公园”可以利用农业和当地的农耕文化发展旅游业,能够就地创业,增加收入。
    【板书设计】
    【作业】
    【教学反思】
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        5.2 走向人地协调——可持续发展观(第二课时)教案
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