高中地理人教版 (2019)必修 第二册第二节 走向人地协调——可持续发展课文ppt课件

课题名

5.2走向人地协调——可持续发展观

教学目标

1. 结合区域图文材料，理解不同地区在可持续发展中应承担的责任和义务。
2. 结合图文材料，综合分析环境问题并提出符合可持续发展原则的措施。

教学重点

1.可持续发展的概念；可持续发展的内涵及原则。

教学难点

1.可持续发展的道路。

教学准备

教师准备：多媒体课件、自制教具

学生准备：教材、练习册

教学过程

一、新课导入

[教师] 观看视频《2032：我们期望的未来》，思考：20年后，你期望一个什么样的未来？

[学生]思考回答。

[教师]那么我们应该怎样做才能有这样一个未来

[设计意图]进行课前导入，吸引学生的注意力。

二、新课讲授

（一）可持续发展的内涵

1.概念

[教师] 请同学们阅读教材P101-102的内容，并看到图5.8。20世纪70年代以来，可持续发展的思想逐步形成并得到公认。联合国召开了一系列环境与发展会议，推动全球的可持续发展。那么什么是可持续发展呢？PPT展示概念。1987年，世界环境与发展委员会在《我们共同的未来》报告中明确提出：可持续发展是既满足当代人的需求，而又不危及后代人满足其需求能力的发展。

2.内涵

[教师]可持续发展是人地关系协调发展的表现，其丰富的内涵可以概括为三个方面：生态持续发展、经济持续发展和社会持续发展。同学们请看到图5.9可持续发展系统示意。生态、经济、社会的持续发展相互联系、相互制约，共同组成可持续发展系统。

（过渡）了解了可持续发展的三个方面的内涵，我们要遵循什么原则去实现它们呢？

3.基本原则

[教师] PPT展示材料，结合高清的、漂亮的图片，分别讲解可持续发展的三个基本原则生态破坏：实现可持续发展，需要遵循以下三个基本原则。

[教师] 为了使同学们能够学以致用，将理论与实际结合起来，接下来，请同学们阅读P104“理解‘共同但有区别的责任’”的活动。

时间结束，找若干同学谈一谈自己的看法。

[学生]小组讨论活动。

（过渡）实现可持续发展意味着世界观、价值观、伦理观的变革，是人类行为方式的深刻变革。世界各国纷纷探索适合本国国情的可持续发展道路。

（二）走可持续发展之路

1．实现可持续发展需要政府、企业和公众的共同努力。

[教师]实现可持续发展是一项长期而艰巨的任务，需要政府、企业和公众的共同努力。PPT展示图5.11和资料并提出问题。

政府、企业、公众各担负着什么职责呢？

[学生]思考回答。

[教师] 为实现人地协调和可持续发展，人类已经做了很多的尝试。有哪些措施是现在人类的共识？具体要怎么做呢？

[学生]思考讨论问题。

2.可持续发展的实践行动

[教师] 贫困是许多发展中国家环境恶化的根本原因。环境恶化又会阻碍这些国家的发展。因此，贫困是发展中国家实现可持续发展的障碍。从公平性原则看，消除贫困是实现可持续发展的重要目标，需要国际社会的共同努力。中国政府在消除贫困领域已取得巨大成就，为全球减贫事业作出重大贡献。人们将基于煤炭、石油等化石能源的经济称为“褐色经济”，提出与之相对的“绿色经济”。绿色经济追求经济发展、环境保护、社会包容三方面的平衡，强调节能减排、资源高效利用和社会公平。

[学生]思考讨论问题。

[教师]请同学们结合教材P106图5.14思考你怎样做一个可持续的消费者？

[学生]回答。

[教师]可持续消费旨在通过每个人负责任的行为，建立简约适度、绿色低碳的生活方式，反对奢侈浪费和不合理消费。每个人都需要从日常生活出发，转变消费习惯，崇尚绿色消费，成为可持续消费的践行者。

[设计意图]设置情境教学，突出学生的主体地位。

（三）人地关系思想的历史演变

[教师]请学生结合课本P108自学窗的内容说一说，人地关系思想可以分成哪几个阶段？分别具有什么样的人地关系？

[学生]活动。

[教师]总结。

三、课堂检测

[设计意图]让学生通过独立练习，巩固运用新知。

四、课堂总结

学生通过课堂回顾进一步掌握本节课的重难点，教师检查学生的掌握情况。

[设计意图]及时了解教学的反馈情况。

布置作业

完成教材第X页

板书设计

一、可持续发展的内涵

1．概念

是既满足当代人的需求，而又不危及后代人满足其需求能力的发展。

2．内涵

①生态持续发展是基础

②经济持续发展是条件

③社会持续发展是目的

3．基本原则

(1)公平性原则

(2)持续性原则

(3)共同性原则

二、走可持续发展道路

1．实现可持续发展需要政府、企业和公众的共同努力。

2．可持续发展的实践行动

(1)消除贫困

(2)发展绿色经济

(3)提倡可持续消费

三、人地关系思想的历史演变

教学反思

本章节主要讲述人类在创造物质财富的同时，也对环境造成了极大的压力甚至破坏，进而影响了人类自身的发展。由此，人类深刻反思，探寻人与自然和谐共生的可持续发展道路。本节以可持续发展为主要内容，着眼世界，解释协调人地关系和可持续发展的主要途径。