人教版八年级上册第六章 质量和密度综合与测试单元测试随堂练习题

这是一份人教版八年级上册第六章 质量和密度综合与测试单元测试随堂练习题，共6页。试卷主要包含了选择题，多选题，填空题，解答题，实验探究题等内容，欢迎下载使用。
《质量和密度》测试卷（一）题号一二三四五总分得分      一、选择题（共15小题，每小题2分，共30分）1．（2分）有一瓶食用油用掉一半，则剩下的半瓶油（　　）A．密度为原来的一半 B．质量为原来的一半 C．体积、密度都为原来的一半 D．质量、体积和密度都为原来的一半2．（2分）地面附近有一正在上升的空气团，它与外界的热交换忽略不计。已知大气压强随高度增加而降低，则该气团在此上升过程中（不计气团内分子间的势能）（　　）A．体积减小，温度降低 B．体积减小，温度不变 C．体积增大，温度降低 D．体积增大，温度不变3．（2分）一杯水喝掉一半剩下的半杯水（　　）A．因质量减半所以密度减半 B．因体积减半所以密度减半 C．它的质量、体积、密度都减半 D．虽然质量和体积都减半，但密度却不变4．（2分）一袋方便面的质量约是95（　　）A．吨 B．千克 C．克5．（2分）关于物质的密度，下列说法中正确的是（　　）A．可以通过计算物体的密度来鉴别物质 B．某种物质的密度是这种物质单位质量的体积 C．将一杯水等分成两杯，则每个杯中水的密度都为原来的一半 D．根据密度公式ρ＝m/V，可知物质密度与物体质量成正比，与物体体积成反比6．（2分）某氧气瓶中所装氧气的密度是8千克/米3，一次救治病人用去其中的，则瓶内剩余氧气的密度是（　　）A．6千克/米3 B．8千克/米3 C．2千克/米3 D．4千克/米37．（2分）下列单位换算正确的是（　　）A．12.5cm＝12.5×10﹣2m＝0.125m B．12.5cm＝12.5cm×10﹣2m＝0.125m C．12.5cm＝12.5×102m＝0.125m D．12.5cm＝12.5×10﹣2cm＝0.125m8．（2分）用铜、铁、铝三种物质（ρ铝＜ρ铁＜ρ铜），制成三个质量和体积均相等球，下列情况可能的是（　　）A．三个球都可以做成实心的 B．铝球是实心的，铁球、铜球是空心的 C．铁球是实心的，铝球、铜球是空心的 D．铜球是实心的，铁球、铝球是空心的9．（2分）有一个玻璃瓶质量为200g，装满水时质量为700g，若用这个玻璃瓶来装一下物质，装哪个时可以使其装的质量最大（　　）A．煤油 B．酒精 C．汽油 D．水银10．（2分）小红用调好的天平测一木块的质量，天平的最小砝码是5克。她记录了木块的质量是38.2g。整理仪器时，才突然发现木块和砝码的位置放反了，则该木块的实际质量应是（　　）A．33.2g B．43.2g C．31.8g D．35.8g11．（2分）下面列举的语句都蕴含着深刻的哲理，如果从物理学角度来解读，也别有生趣，其中分析不正确的是（　　）A．“只要功夫深，铁棒磨成针”，此过程中铁棒的质量减小 B．“蜡炬成灰泪始干”，蜡烛燃烧时的体积减小 C．“锲而不舍，金石可镂”，镂后金石的密度不变 D．“人往高处走，水往低处流”，水流的过程中密度减小12．（2分）下列有关测量的叙述，正确的是（　　）①借助量筒和水不可能测量一个桃子的体积②由于测量工具和测量人的不同，误差是难以避免的③测量技术现在已经被人们广泛应用于生产生活及科学研究④使用温度计测量液体时，温度计的玻璃泡必须全部浸入被测液体中。A．①②③④ B．①②③ C．③④ D．②③④13．（2分）托盘天平、刻度尺、温度计、量筒是我们实验中常用的基本测量仪器天平、温度计、刻度尺、量筒是我们实验中常用的基本测量仪器，下面是一些同学对这四种仪器的操作和使用情况。其中不正确的是（　　）A．调节螺母使横梁平衡 B．铅笔的长度的测量 C．测水的温度 D．测液体的体积14．（2分）普通热水瓶盛满水后，瓶中水的质量大约是（　　）A．2×104mg B．2×106mg C．2×105mg D．2×105g15．（2分）根据图中测量一块矿石密度的信息，下列结果正确的是（　　）A．矿石的质量是27.4 g B．矿石的体积是40 cm3 C．矿石的密度是2.5 g/cm3 D．矿石浸没水中后所受的浮力是0.1 N二、多选题（共5小题，每小题2分，共10分）16．（2分）用一架学生天平称一粒米的质量，下列方法中不能完成的是（　　）A．先测出100粒米的质量m，再通过计算求得 B．把一粒米放在一只杯子中，测出其总质量，再减去杯子的质量 C．把一粒米放在天平盘里，动用游码仔细测量 D．把一粒米放在天平盘里，反复测量，再求平均值17．（2分）下列情况中，物质的质量和密度都没有发生变化的是（　　）A．铁块磨掉一个角 B．冰熔化成了水 C．铁块轧成薄铁片 D．铁块从地球运到月球18．（2分）甲、乙两种物质的质量与体积的关系图象如图所示。根据图象提供的信息，以下说法正确的是（　　）A．甲物质的密度大于乙物质的密度 B．乙物质的密度大于甲物质的密度 C．乙物体的质量与体积成反比 D．甲物质的质量与体积成正比19．（2分）将一实心物体先后投入足量的水和酒精中，物体静止时，所受浮力分别为9N和8N，下列判定正确的是（ρ酒精＝0.8×103kg/m3，g取10N/kg）（　　）A．物体的质量为0.8kg B．物体的质量为0.9kg C．物体的密度为0.8×103kg/m3 D．物体的密度为0.9×103kg/m320．（2分）如图，质地均匀粗细相同的实心圆柱体A、B放在水平地面上。已知它们的密度之比ρA：ρB＝1：2，对地面的压强之比PA：PB＝1：3．则（　　）A．它们的高度之比hA：hB＝2：3 B．它们的高度之比hA：hB＝3：4 C．它们的质量之比mA：mB＝2：3 D．它们的质量之比mA：mB＝1：3三、填空题（共3小题，每小题4分，共12分）21．（4分）点燃两支长度不同的蜡烛A、B（注：A长B短），将其固定在桌面上，如图所示，如果用大玻璃杯将两支蜡烛罩在里面，两支蜡烛先熄灭的是　   　（选填：A或B）；理由是：　   　。22．（4分）如图所示，量筒的最大量程是　   　cm3，最小刻度是　   　cm3，水的体积是　   　cm3，物体的体积是　   　cm3．图中右侧是测物体质量时所用的砝码，该物体的质量为　   　g，此物体的密度是　   　g/cm3，合　   　kg/m3。23．（4分）老师常讲学物理要贴近生活，于是小红和小敏对她们都喜欢吃的土豆感觉兴趣了，用天平测起了土豆的质量，天平调平衡后，土豆质量如图所示，则这块土豆的质量为　   　kg。四、解答题（共2小题，每小题8分，共16分）24．（8分）“体育课中使用的铅球是用纯铅制成的吗？”物理老师提出问题后，小明找来了相关器材对铅球进行密度鉴别，如图所示。（1）“测质量”，以下两套器材中，你会选择　   　的器材（选填“甲”或“乙”）测量铅球的质量。你不选择另外一套器材的原因是　   　。（2）“测体积”，利用一个排水塑料桶和一个容积足够大的烧杯，用排水法测量铅球的体积。首先把塑料桶装满水（图丙）．然后用（1）中所选器材测得空烧杯的质量为m1；再把铅球放进塑料桶浸没在水中，用烧杯收集排出的水；最后测得烧杯和水的质量为m2．则：①排出水的质量为　   　；②测量水的体积（即铅球体积）V＝　   　（水密度为ρ水）；③当铅球浸没在水中时受到的浮力大小为　   　（重力跟质量的比为g）。（3）用正确的方法测量出铅球的质量、体积后，算出的铅球密度小于铅的密度。小明判断：铅球不是铅做的。此结论是否可靠？为什么？25．（8分）小刚看到路边的货车上装了一满车沙子，他想知道这样一车沙子的质量有多少？（1）他量出了车厢的长、宽、深分别为3m、2.5m、0.7m。（2）他取了一小包沙子作样品，找到了一个量筒和一架天平，但未找到配套的砝码。经过思考，他又利用一个标有准确质量为250g的盐袋和一张纸，测出了一些样品的质量。他的做法是：①把天平放在　   　，把纸放在天平　   　盘中，调节天平平衡时，发现天平的指针偏向分度标尺的右侧。此时，应将平衡螺母向　   　（选填“左”或“右”）调，直至天平平衡。②他把盐袋放在天平的　   　盘中，然后向纸上加沙子，直至　   　。（3）他把　   　上的沙子倒入量筒中，测出其体积为125cm2。（4）他测出的沙子的密度是　   　，这车沙子的质量是　   　。五、实验探究题（共4小题，每小题8分，共32分）26．（8分）实验室内装有水管，实验仪器有托盘天平（含砝码）、直尺、细线、钟表、量筒、烧杯、细铁丝、弹簧测力计。请你自选器材，测量一小石块的密度。请你将下列实验按要求补充完整：（1）实验需用器材：除托盘天平、量筒、石块外，还需选用　   　和　   　（2）实验步骤：①用天平称出石块的质量；②　   　；③用细线拴好石块，并将石块投入量筒中，测出水和石块的总体积；④　   　；⑤根据实验数据，计算石块的密度（3）实验数据记录表：在表中，有两个数据没有填写，请你帮助完成。27．（8分）小明测量植物油密度时，按下列顺序进行了操作：①用天平测出空烧杯的质量m1；②向烧杯中倒入适量植物油，测出烧杯与植物油的总质量m2；③将烧杯中植物油倒入量筒中，测出植物油的体积V；④计算出植物油的密度ρ。（1）下表是小明根据上述实验操作，设计的记录数据表格。请根据图将表格中的数据填写完整。物理量空烧杯的质量m1/g烧杯与植物油的总质量m2/g植物油的体积V/cm3植物油的密度 ρ/kg•m﹣3测量值15 20 （2）试分析小明按上述实验操作得到的密度值比真实值偏大还是偏小？请简要说明理由。（3）请你在小明实验的基础上，设计一个误差更小的实验方案并写出植物油密度的最后表达式。28．（8分）现有如下器材：一只可直立于水中的平底薄壁试管、水槽、足量的水和一把量程足够的刻度尺。某同学利用上述器材设计了测量某种液体密度的实验。请你将实验的主要步骤补充完整，并写出需要测量的物理量。（1）在水槽中放入适量的水，将试管直立于水中，待其漂浮时，用刻度尺测出水槽中水面到试管底部的距离记为h1，将h1记入表格；（2）试管内倒入一定量的水，在试管壁上标记出水面位置。当试管再次直立于水中漂浮时，用刻度尺测出水槽中水面到试管底部的距离记为h2，将h2记入表格；（3）　   　；（4）根据测量数据和ρ水，写出待测液体密度的表达式ρ＝　   　；交流评估：针对上述实验步骤写出操作不方便之处　   　（写出一条即可）。29．（8分）下面是小方和小王设计的“测食用油密度”的实验方案，请完善他们的方案，并回答后面的问题：（1）小方的方案：用调节平衡的天平测出空烧杯的质量m1，向烧杯内倒入适量食用油，再测出烧杯和食用油的总质量m2，然后把烧杯内的食用油全部倒入量筒内，读出量筒内食用油的体积为V1；其测得的食用油密度的表达式是：ρ油　   　。（2）小王的方案：在烧杯内倒入适量的食用油，用调节平衡的天平测出烧杯和食用油的总质量m3，然后将烧杯内的适量食用油倒入量筒内，再测出烧杯和剩余食用油的总质量m4，读出量筒内食用油的体积V2．其测得的食用油密度的表达式是：ρ油　   　。（3）按　   　的实验方案进行测量，实验误差可能小一些；如果选择另一种方案，测得的密度值　   　（填“偏大”、“偏小”）。（4）如图是按小王的实验方案进行某次实验的情况，请将实验的数据及测量结果填入表中。剩余油和烧杯的总质量烧杯和食用油的总质量（g）烧杯和剩余油的总质量（g）倒出油的质量（g）倒出油的体积（cm3）油的密度（g/cm3）34.1 16.8  
人教新版八年级上册《第6章 质量与密度》单元测试卷参考答案一、选择题（共15小题，每小题2分，共30分）1．B； 2．C； 3．D； 4．C； 5．A； 6．A； 7．A； 8．B； 9．D； 10．C； 11．D； 12．D； 13．A； 14．B； 15．D；二、多选题（共5小题，每小题2分，共10分）16．BCD； 17．CD； 18．BD； 19．BD； 20．AD；三、填空题（共3小题，每小题4分，共12分）21．A；燃烧产生的二氧化碳温度较高，在玻璃杯上面聚集，起到阻燃作用； 22．50；2；30；8；77；9.625；9.625×103； 23．0.2526；四、解答题（共2小题，每小题8分，共16分）24．乙；铅球的质量较大，超过天平的测量范围；m2﹣m1；；（m2﹣m1）g； 25．水平面上；左；左；右；天平平衡；天平左盘纸；2×103kg/m3；10.5t；五、实验探究题（共4小题，每小题8分，共32分）26．细线；烧杯；将量筒中倒入适量的水，并测出水的体积；计算出石块的体积； 27．（1）33.4；0.92×103；（2）小明测量的密度偏大，原因是植物油在烧杯壁上仍有残留，没有完全倒尽。（3）方案与表达式同上。；28．试管内倒入一定量的液体至标记处放入水中，当试管再次直立于水中漂浮时，用刻度尺测出水槽中水面到试管底部的距离记为h3；ρ水；水面到试管底部的距离不易测量； 29．；；小王；偏大；24．