小学语文人教部编版三年级上册5 铺满金色巴掌的水泥道达标测试

这是一份小学语文人教部编版三年级上册5 铺满金色巴掌的水泥道达标测试，共6页。试卷主要包含了书法展示，一锤定音，量词堡垒，词语魔术，句子作坊，课外阅读等内容，欢迎下载使用。

课前自主预习
◎自主学习
▏读准拼音▶（把正确的读音打“√” ）
粘贴（ｚｈāｎ ｎｉáｎ）
铺满（ｐū ｐù）
湿漉漉（ｌú ｌù）
▏静心练字▶（按照笔画顺序写一写）
排笔顺：
案笔顺：
迟笔顺：
▏词语解释▶ （根据意思写出相对应的词语）
：光线充足；明亮。
：阴雨后天气转晴。
：杂乱而无条理。
：妥帖，恰当。
：形容物体潮湿的样子。
◎整体感知
▏初知内容▶(读课文填空)
课文运用 的修辞手法描写了上学路上水泥道的美，表现了善于发现美的乐趣和美带给人的快乐，抒发了作者对美的 之情。
课中导学导练
◎随堂测评
一、书法展示。（读拼音，写词语）
sｈｕǐ ｎí ｙｕàｎｚi ｓｈǒｕｙìｎ ｃｈí ｄàｏ
（ ） （ ） （ ） （ ）
tú àｎ ｐáｉ ｌｉè ɡｕī zé ｓｈｕǐ ｊīｎɡ
（ ） （ ） （ ） （ ）
二、一锤定音。（把正确的读音打“√” ）
凌乱（ｌíｎ ｌíｎɡ） 增添（zēｎɡ zhēｎɡ） 熨帖（yù yùn）
水洼（wā wà） 棕色（cōｎɡ zōｎɡ） 尽头（ｊǐｎ ｊìｎ）
三、量词堡垒。（在括号里填上合适的量词）
一（ ）蓝天 一（ ）叶子 一（ ）地毯
一（ ）雨靴 一（ ）水洼 一（ ）小鸟
四、词语魔术。（照样子，写词语）
湿漉漉
闪闪发光
金黄金黄
五、句子作坊。(按要求写句子)
1.法国梧桐树掉下了叶子。（扩写句子）

2.要不是怕上课迟到，我会走得很慢很慢的。（用加点词造句）

3.每一片法国梧桐树的落叶，熨帖地、平展地粘在水泥道上。（改为比喻句）

技巧点拨
学写比喻句：要抓住所写事物的特点，先想一想，具有这个特点的事物有哪些，然后选择最恰当的事物来比喻所写事物。
第二课时
课内阅读。
我走在院墙外的水泥道上。
水泥道像铺上了一块彩色的地毯，这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头……
每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。
我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天里变得金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着……
要不是怕上课迟到，我会走得很慢很慢的。
一夜秋风，一夜秋雨。
当我背着书包上学时，头一回觉得，门前的水泥道真美啊！
1.水泥道像 ，梧桐树的落叶像 ，棕红色的小雨靴像 。
2.从哪些地方可以看出门前水泥道很美？找出相关语句画出来。
3.从选文中，你读出了作者怎样的心情和感情？（ ）
A.作者对秋天铺满落叶的水泥道的喜爱和他对生活的热爱。
B.作者对落叶的喜爱。
课后能力提升
◎课时作业
七、课外阅读。
小院的西面是花圃，一年四季花开不断，唱主角的是粉色的月季和各色玫瑰。北面有个挺大的葡萄架。夏天，孩子们在葡萄架下乘凉、下棋，大人们在这里看报、休息。一只只蝴蝶上下飞舞，显得非常热闹。到了秋天，一大串一大串的葡萄挂在架上，不时发出醉人的香味。院子的东面种着几棵高大的白杨。它们像巨人一样守卫着小院。院子南面是一片碧绿的小菜园。地里种着黄瓜（、）茄子（、）西红柿（，）还种着绿油油的青菜（。）个个漂漂亮亮，惹人喜爱。
1.在短文“（）”内填上适当的标点符号。
2.根据短文内容填空。
这段话是按 顺序写的。先写小院西面是 ，北面有个 ，东面种着 ，南面是 。其中写得最详细的是 ，这段话中的第
句到第 句，都是写这里的景色。
3.写出下列词语的反义词。
高大——（ ） 热闹——（ ）
4.用“ ”画出打比方的句子。
5铺满金色巴掌的水泥道 教师版
第一课时
课前自主预习
◎自主学习
▏读准拼音▶（把正确的读音打“√” ）
粘贴（ｚｈāｎ√ ｎｉáｎ）
铺满（ｐū√ ｐù）
湿漉漉（ｌú ｌù√）
▏静心练字▶（按照笔画顺序写一写）
排笔顺：排排排排排
案笔顺：案案案案案
迟笔顺：迟迟迟迟迟
▏词语解释▶ （根据意思写出相对应的词语）
明朗：光线充足；明亮。
放晴：阴雨后天气转晴。
凌乱：杂乱而无条理。
熨帖：妥帖，恰当。
湿漉漉：形容物体潮湿的样子。
◎整体感知
▏初知内容▶(读课文填空)
课文运用比喻的修辞手法描写了上学路上水泥道的美，表现了善于发现美的乐趣和美带给人的快乐，抒发了作者对美的赞赏之情。
课中导学导练
◎随堂测评
一、书法展示。（读拼音，写词语）
sｈｕǐ ｎí ｙｕàｎｚi ｓｈǒｕｙìｎ ｃｈí ｄàｏ
水 泥 院 子 手 印 迟到
tú àｎ ｐáｉ ｌｉè ɡｕī zé ｓｈｕǐ ｊīｎɡ
图案 排列 规 则 水晶
二、一锤定音。（把正确的读音打“√” ）
凌乱（ｌíｎ ｌíｎɡ√） 增添（zēｎɡ√ zhēｎɡ） 熨帖（yù√ yùn）
水洼（wā√ wà） 棕色（cōｎɡ zōｎɡ√） 尽头（ｊǐｎ ｊìｎ√）
三、量词堡垒。（在括号里填上合适的量词）
一（角）蓝天 一（片）叶子 一（块）地毯
一（双）雨靴 一（个）水洼 一（只）小鸟
四、词语魔术。（照样子，写词语）
湿漉漉 热腾腾 气呼呼 乱哄哄
闪闪发光 勃勃生机 彬彬有礼 比比皆是
金黄金黄 分析分析 研究研究 比划比划
五、句子作坊。(按要求写句子)
1.法国梧桐树掉下了叶子。（扩写句子）
道路两旁的法国梧桐树，掉下了一片片金黄金黄的叶子。
2.要不是怕上课迟到，我会走得很慢很慢的。（用加点词造句）
要不是亲眼看见，我还可能不相信呢。
3.每一片法国梧桐树的落叶，熨帖地、平展地粘在水泥道上。（改为比喻句）
每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。
技巧点拨
学写比喻句：要抓住所写事物的特点，先想一想，具有这个特点的事物有哪些，然后选择最恰当的事物来比喻所写事物。
第二课时
课内阅读。
我走在院墙外的水泥道上。
水泥道像铺上了一块彩色的地毯，这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头……
每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。
我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天里变得金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着……
要不是怕上课迟到，我会走得很慢很慢的。
一夜秋风，一夜秋雨。
当我背着书包上学时，头一回觉得，门前的水泥道真美啊！
1.水泥道像铺上了一块彩色的地毯，梧桐树的落叶像一个金色的小巴掌，棕红色的小雨靴像棕红色的小鸟。
2.从哪些地方可以看出门前水泥道很美？找出相关语句画出来。
3.从选文中，你读出了作者怎样的心情和感情？（A）
A.作者对秋天铺满落叶的水泥道的喜爱和他对生活的热爱。
B.作者对落叶的喜爱。
课后能力提升
◎课时作业
七、课外阅读。
小院的西面是花圃，一年四季花开不断，唱主角的是粉色的月季和各色玫瑰。北面有个挺大的葡萄架。夏天，孩子们在葡萄架下乘凉、下棋，大人们在这里看报、休息。一只只蝴蝶上下飞舞，显得非常热闹。到了秋天，一大串一大串的葡萄挂在架上，不时发出醉人的香味。院子的东面种着几棵高大的白杨。它们像巨人一样守卫着小院。院子南面是一片碧绿的小菜园。地里种着黄瓜（、）茄子（、）西红柿（，）还种着绿油油的青菜（。）个个漂漂亮亮，惹人喜爱。
1.在短文“（）”内填上适当的标点符号。
2.根据短文内容填空。
这段话是按方位顺序写的。先写小院西面是花圃，北面有个葡萄架，东面种着高大的杨树，南面是小菜园。其中写得最详细的是葡萄架，这段话中的第2句到第5句，都是写这里的景色。
3.写出下列词语的反义词。
高大——（矮小） 热闹——（安静）
4.用“ ”画出打比方的句子。