五年级上册8 总复习导学案

这是一份五年级上册8 总复习导学案，共3页。学案主要包含了课时安排，预习导航，新知探究，精练反馈，学习小结，拓展延伸等内容，欢迎下载使用。

班级： 组别： 组号： 学生姓名：
【课时安排】
1课时
【预习导航】
预习要求
☆ 复习课本并回顾”三角形、平行四边形和梯形的面积公式的推导过程，使学生进一步掌握它们面积的计算方法、理解这些图形之间的联系，能够比较熟练地计算多边形的面积。选择合适的方法计算组合图形的面积。并能运用公式解决生活中的实际问题。
☆温馨提醒：在计算的过程中要认真审题并养成检查的好习惯。
【新知探究】
知识梳理
1.这个单元共学了哪些内容？学了这个单元有什么用？它们的面积是怎样推导出来的？从三方面来回答：①推导什么图形②用什么方法③它的面积公式是？
= 1 \* GB3 ①平行四边形的面积是如何推导的？（可以用图示来表示）
= 2 \* GB3 ②三角形的面积是如何推导的？
= 3 \* GB3 ③梯形的面积是如何推导的？
2.想办法计算出下面图形的面积。

大试身手
1.一个平行四边形的底是14厘米，高是9厘米，它的面积是（ ）；与它等底等高的三角形面积是（ ）。
2．工地上有一堆钢管，横截面是一个梯形，已知最上面一层有2根，最下面一层有12根，共堆了11层，这堆钢管共有（ ）根。
3．一个三角形比与它等底等高的平行四边的面积少30平方厘米，则这个三角形的面积是（ ）。
4．一个三角形的面积是4.5平方分米，底是5分米，高是（ ）分米。
5．一个等边三角形的周长是18厘米，高是3.6厘米，它的面积是（ ）平方厘米。
预习后，你还有什么疑问？
【精练反馈】
1.填空（A档）
（1）一个长方形框架，拉成一个平行四边形后，（ ）不变，（ ）变小。
（2）两个完全一样的梯形可以拼成一个（ ）形，如果拼成的图形的面积是48平方厘米，那么每个梯形的面积是（ ）平方厘米。
（3）一个三角形的面积是60米，底边是12米，高（ ），与它等底等高的平行四边形的面积是（ ）
（4）一个三角形和一个平行四边形面积和底边都相等，三角形的高是12厘米，平行四边形的高是（ ）
2.一块梯形的果园，上底是250米，下底是350米，高100米，平均每公顷收苹果2.5吨，这个果园可以收多少苹果？
3.一块广告牌是梯形，上底5米,下底7米，高4米。如果用油漆刷这块广告牌,共用去14.4千克油漆，问每平方米需要多少千克的油漆？
B档：
4.一面三角形小旗的底45厘米，高12厘米，做这样的小旗8面，需要纸多少平方分米？
5.一块菜地（如图）地的中间修一个水池。（单位：米）
（1）水池的面积是多少？
（2）这块菜地实际种菜面积是多少？
【学习小结】
课堂总结
通过这节课学习，你收获了什么？还有什么疑问吗？
【拓展延伸】
C档：
易错收集