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人教版八年级上册第十一章 三角形综合与测试课堂检测
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这是一份人教版八年级上册第十一章 三角形综合与测试课堂检测,共6页。
【三角形】单元专项同步测练(一)一.选择题1.三边都不相等的三角形有两边长分别为3和5,第三边长是奇数,则其周长为( )A.15 B.13 C.11 D.15或13或112.若长度分别是a、3、5的三条线段能组成一个三角形,则a的值可以是( )A.1 B.2 C.4 D.83.下列四个图形中,线段BE是△ABC的高的图形是( )A. B. C. D.4.如图,已知点P是射线ON上一动点(不与点O重合),∠O=30°,若△AOP为钝角三角形,则∠A的取值范围是( )A.0°<∠A<60° B.90°<∠A<180° C.0°<∠A<30°或90°<∠A<130° D.0°<∠A<60°或90°<∠A<150°5.如图,已知a∥b,在Rt△ABC中∠A=60°,∠C=90°.若∠1=50°,则∠2的度数为( )A.100° B.110° C.120° D.130°6.如图,在△ABC中,AE平分∠BAC,AD⊥BC于点D.∠ABD的角平分线BF所在直线与射线AE相交于点G,若∠ABC=3∠C,且∠G=20°,则∠DFB的度数为( )A.50° B.55° C.60° D.65°7.正多边形的一个外角等于60°,这个多边形的边数是( )A.3 B.6 C.9 D.128.若正多边形的内角和是720°,则该正多边形的一个外角为( )A.20° B.30° C.45° D.60°9.如图,AB⊥AF,∠B、∠C、∠D、∠E、∠F的关系为( )A.∠B+∠C+∠D+∠E+∠F=270° B.∠B+∠C﹣∠D+∠E+∠F=270° C.∠B+∠C+∠D+∠E+∠F=360° D.∠B+∠C﹣∠D+∠E+CF=360°10.将若干个大小相等的正五边形排成环状,如图所示是前3个五边形,要完成这一圆环还需_______个正五边形( )A.6 B.7 C.8 D.9二.填空题11.已知三角形的三边分别为2,a﹣1,4,那么a的取值范围是 .12.△ABC的两条边的长度分别为2和5,若第三条边为奇数,则△ABC的周长为 .13.如图,∠A=20°,∠B=30°,∠C=50°,则∠ADB的度数是 .14.如图,在△ABC中,AD是BC边上的高,且∠ACB=∠BAD,AE平分∠CAD,交BC于点E,过点E作EF∥AC,分别交AB、AD于点F、G.则下列结论:①∠BAC=90°;②∠AEF=∠BEF;③∠BAE=∠BEA;④∠B=2∠AEF,其中正确的有 .15.如图,七边形ABCDEFG中,AB,ED的延长线交于点O,外角∠1,∠2,∠3,∠4的和等于220°,则∠BOD的度数是 度.三.解答题16.若△ABC的三边长分别为m﹣2,2m+1,8.(1)求m的取值范围;(2)若△ABC的三边均为整数,求△ABC的周长. 17.如图,在三角形ABC中,AB=10cm,AC=6cm,D是BC的中点,E点在边AB上.(1)若三角形BDE的周长与四边形ACDE的周长相等,求线段AE的长.(2)若三角形ABC的周长被DE分成的两部分的差是2cm,求线段AE的长. 18.已知,如图,在△ABC中,AD,AE分别是△ABC的高和角平分线.(1)若∠ABC=30°,∠ACB=60°,求∠DAE的度数;(2)写出∠DAE与∠C﹣∠B的数量关系 ,并证明你的结论. 19.在△ABC中,CD平分∠ACB交AB于点D,AH是△ABC边BC上的高,且∠ACB=70°,∠ADC=80°,求:(1)∠BAC的度数.(2)∠BAH的度数. 20.四边形ABCD中.(1)如图1,∠A=130°,∠D=80°,∠B比∠C大10°,求∠C的度数;(2)如图2,若∠A=α,∠D=β,∠ABC的平分线BE交DC于点E,且BE∥AD,求∠C的度数.(用含α、β的式子表示)
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