![第二十三章旋转 单元训练题 2021-2022学年九年级数学人教版上册(word版 无答案)01](http://img-preview.51jiaoxi.com/2/3/12225365/0/0.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794,m_lfit,g_center/sharpen,100)
人教版九年级上册第二十三章 旋转综合与测试当堂检测题
展开2021~2022上学期九年级数学《旋转》单元训练题
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说明:训练以《旋转》为主.
一.选择题:
1.下列运动不属于旋转的是 ( )
A.电风扇的扇叶运动 B..时针在钟面上不停的转动
C.单摆上的小球的转动 D.火车在笔直的铁轨上飞驰
2.数学课上,老师让同学们观察如图所示的图形,问:它绕着点旋转多少
度后和它自身重合?甲同学说:45°;乙同学说:60°;丙同学说:90°;
丁同学说:135°.以上四位同学的回答中,错误的的是 ( )
A.甲 B.乙 C丙 D.丁
3.如图,一个矩形是由另一个矩形旋转90°而得到的图形是 ( )
4..将绕点逆时针旋转一定角度,得到;若
,且,则的度数是 ( )
A.60° B.75° C.65° D.90°
5.在图形旋转中,下列说法错误的是 ( )
A.在图形上的每一个点到旋转中心得距离相等 B..图形上可能存在不动的点
C..图形上任意两点的连线与其对应两点的连线长度相等 D.图形上的每一个点移动的角度相同
6.如图,在四边形中,,,于点,;则四边形的面积为 ( )
A.15
B.20
C.25
D.无法确定
7.如图,在等边中,,点在上,且,点是上
一动点,连接绕点逆时针旋转60°得到线段,要使点恰好落在
上,则的长是 ( )
A.4 B.5 C.6 D.8
8.如图,在中,,,将绕着点旋转90°后得到要则的坐标为 ( )
A. B. 或
C. D. 或
9.下列说法正确的是 ( )
A.两个能互相重合的图形一定成中心对称 B.成中心对称的两个图形对应线段必平行
C.成中心对称的两个图形对应线段必相等 D.正五边形既是旋转对称图形,又是中心对称图形
10.若点关于轴的对称点的坐标为,则点关于原点对称点的坐标为 ( )
A. B. C. D.
11.如下所示的这6组图形中,图形左边与右边成中心对称的有 ( )
A.1组 B.2组 C.3组 D.4组
12.下面4张扑克牌中,不是中心对称图形的是 ( )
13.如图,将最右边正方形图案绕着中心旋转180°后,得到的图形是 ( )
14.左边的图案是由右边①~⑤的两种基本图形拼接而成,则这两种基本图形为 ( )
A.①⑤ B.②④ C.③⑤ D.②⑤
15.梯形中,∥,,将腰绕点
顺时针旋转90°至,则图中阴影部分的面积是 ( )
A.1 B.2 C.3 D.4
二.填空题:
16.按黑体字设置(粗细一样),在26个英语大写字母中:.①.既是轴对
称图形,又是中心对称图形的有 ;
②.只是中心对称图形的 .
17 如图,在△中,,以点为旋转
中心,将△旋转至的位置,且点在上,
与交于点,则的度数为 .
18.已知与关于原点对称,则 .
19.如图,以的对称中心为坐标原点建立平面直角坐标系,点
的坐标为,且∥轴,;则三个顶点的
坐标分别为 、 、 .
20.在方格纸中,选择标有序号①②③④中的一个小方格涂色,与图中
的阴影部分构成中心对称图形,则涂色的序号是 .
21.如图所示,已知.将绕点旋转150°
后,得到,此时点的对应点的坐标为 .
三.解答题:
21. 分别作出两个图中关于点为对称中心的图形(不写作法,但要保留痕迹).
22.如图是一块“曲尺”形的钢板,工人师傅想把它分成面积相等的两部分,请你在图中画出切割线(请给出至少两种切割的方案).
23. 如图△与△关于点成中心对称,点在线段上,且
求证:
24. 如图,在△和△中,点在边上,.
⑴.求证:△≌△
⑵.如果,将△绕着点旋转一个锐角后
与重合,求这个旋转角的大小.
25. 如图,在平面直角坐标系中有.
⑴.写出△各顶点的坐标;
⑵.作出△关于轴对称的△,并写出△
各顶点的坐标;
⑶.作出△关于轴对称的△,并写出△
各顶点的坐标;
⑷.△和△对应顶点的坐标有什么规律?请用
旋转的知识详细叙述△与△的图形变换关系.
26. 在△中,,点为边的中点,,交于点,交于点;试探究线段之间的数量关系.
27. 如图①,一等腰直角三角尺的两条直角边与正方形的两条边分别重合在一起.现正方形保持不动,将三角尺绕斜边的中点(点也是中点)按顺时针方向旋转.
⑴.若三角尺旋转到如图②,当与相交于点,与相交于点时,通过观察或测量的长度,猜想满足的数量关系,并证明你的猜想;
⑵.若三角尺旋转到如图③所示的位置时,线段的延长线与的延长线相交于点,线段的延长线与的延长线相交于点,此时⑴中的猜想还成立吗?若成立,请证明;若不成立,请说明理由.
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