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    部编版八年级语文上册-13 唐诗五首《野望》课件+ 素材 教案
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    语文八年级上册野望图文ppt课件

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    这是一份语文八年级上册野望图文ppt课件,文件包含《野望》课件ppt、《野望》教案doc、《野望》朗读mp3等3份课件配套教学资源,其中PPT共28页, 欢迎下载使用。

    秋天已经来临,同学们有没有看到秋天的美景?是“碧云天,黄叶地,秋色连波波上寒烟翠。” 还是“停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。”是“一年好景君须记,最是橙黄橘绿时。”还是“秋阴不见霜飞晚,留得枯荷听雨声。”在秋天的傍晚时分,诗人王绩遥望山野又看到了怎样的景,触发了他怎样的请?我们一起走进王绩的《野望》。
    [教学目标]1.理解诗歌内容,体会作者表达的思想感情,背诵诗歌。2.理解名言佳句的含义,品味诗词的语言美和意境美,学习本诗借景抒情的写法。3.学习诗人品格情操,感受诗歌所表现出来的积极人生态度。[教学重点]1.有感情地朗读并背诵诗歌;积累名句。2.体会诗歌意蕴,学习本诗借景抒情的写法。3.学习诗人品格情操,感受诗歌所表现出来的积极人生态度。[教学难点]学习诗人品格情操,感受诗歌所表现出来的积极人生态度。
    王绩(约589-644),字无功,自号东皋子、五斗先生,唐朝著名诗人。作品多以山水田园为题材,有避世的思想和抑郁的感慨,与唐初流行的浮靡诗风显然有别,被后世公认为是五言律诗的奠基人。其山水田园诗朴素自然、意境浑厚,对于扭转齐梁以来绮靡诗风,开创唐诗盛世做出了重要的贡献。除一度作过六合县丞、太乐丞等卑职外,一生大部分时间隐居乡里,曾三仕三隐。生平不拘礼教,豪放纵酒,雅号“斗酒学士”。自比嵇康、阮籍、刘伶和陶渊明。
    王绩入唐后以秘书省正字待诏门下省,不久辞官还乡。贞观中出为太乐丞,旋又告归。此诗在秋日傍晚十分,诗人遥望山野,看到一派秋意颇浓的山野景色,看到放牧和打猎的人各自随愿而归,不禁怀念起古代采薇而食的隐士。全诗于萧瑟恬静的景色描写中流露出孤独抑郁的心情时写下的。
    故人具鸡黍,邀我至田家。_____________,______________。_____________,______________。待到重阳日,还来就菊花。
    绿树村边合,青山郭外斜。
    开轩面场圃,把酒话桑麻。
    1.请把孟浩然的《过故人庄》一诗补写完整。
    ⑴____________,隐天蔽日。 ⑵____________,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,____________。⑶__________________,_______________,盖竹柏影也。 ⑷泉水激石,____________;好鸟相鸣,____________。
    庭下如积水空明 水中藻荇交横
    ⑴郦道元《三峡》中从侧面烘托山峰陡峭幽邃的句子是:_______________,____________。⑵吴均的《与朱元思书》中作者触景生情,表达爱慕自然,鄙弃名利的句子是:____________,__________;____________,___________。
    自非亭午夜分,不见曦月。
    鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。
    ⑴《野望》的作者是____代著名诗人______,字无功,号_______。作品多以_________为题材,有避世的思想和抑郁的感慨,与唐初流行的浮靡诗风显然有别,被后世公认为是_________的奠基人。⑵律诗是唐朝流行起来的一种诗歌体裁,属于_______的一种,因格律要求非常严格而得名。常见的类型有________和_______,通常以八句计四联,分别是______、______、______和______。《野望》属于_________。
    东皋( ) 徙倚( )( ) 落晖( ) 驱犊( ) 采薇( )
    xǐ yǐ
    野望王绩东皋/薄暮/望,徙倚/欲/何依。树树/皆/秋色,山山/唯/落晖。牧人/驱犊/返,猎马/带禽/归。相顾/无/相识,长歌/怀/采薇。
    1.视频朗读,读准字音节奏
    东皋 薄暮望,徙倚 欲何依。
    傍晚时分站在东皋纵目远望,我徘徊不定不知该归依何方。
    地名,诗人隐居的地方。
    层层树林都染上秋天的色彩,重重山岭披覆着落日的余光。
    树树皆秋色,山山唯落晖。
    牧人驱犊返,猎马带禽归。
    牧人驱赶着那牛群返还家园,猎人带着诸多猎物回归家园。
    大家相对无言彼此互不相识,我长啸高歌真想隐居在山冈!
    相顾无相识,长歌怀采薇。
    采食野菜。据《史记·伯夷列传》,商末孤竹君之子伯夷、叔齐在商亡之后,“不食周粟,隐于首阳山,采薇而食之”,后遂以“采薇”比喻隐居不仕。
    傍晚时分站在东皋纵目远望,我徘徊不定不知该归依何方。层层树林都染上秋天的色彩,重重山岭披覆着落日的余光。牧人驱赶着那牛群返还家园,猎人带着诸多猎物回归家园。大家相对无言彼此互不相识,我长啸高歌真想隐居在山冈!
    1.首联写了什么内容?表达了诗人怎样的情感?在全诗中起什么作用?
    “徙倚”是徘徊的意思。“欲何依”化用曹操《短歌行》中“月明星稀,乌鹊南飞,绕树三匝,何枝可依”意思,表现了百无聊赖的心情。“东皋”在陶渊明《归于来兮辞》中有“登东皋以舒啸,临清流而赋诗”,隐隐传达诗人的归隐之意。 首联写傍晚诗人在东皋伫望山野秋景及感受。表现了诗人在现实中找不到知音、得不到赏识的苦闷、怅惘的心情。表现出哀伤的情感,为全诗奠定了感情基调。
    2.诗人眺望原野,看到了哪些景色?请赏析。
    所见景色:“树树皆秋色,山山唯落晖。牧人驱犊返,猎马带禽归。”举目四望,到处是一片秋色,在夕阳的余晖中越发显得萧瑟。在这静谧的背景之上,牧人与猎马的特写,带着牧歌式的田园气氛,使整个画面活动了起来。这四句诗宛如一幅山家秋晚图,光与色,远景与近景,静态与动态,搭配得恰到好处。
    3.“相顾无相识,长歌怀采薇”作者采用什么手法抒发了怎样的思想感情?
    这句巧用典故说自己在现实中无认识之人,只好追怀古代的隐士,和伯夷、叔齐那样的人交朋友。实则流露出诗人孤独抑郁的心情,抒发了惆怅、孤寂的情怀。
    全诗质朴清新,借景抒情,寓情于景,借傍晚远野山林之景,抒发了作者孤寂落寞、彷徨无助的心情。
    首联:叙事、抒情——徙依 何依颔联:远景、静态——树树 山山颈联:近景、动态——驱犊返 带禽归尾联:用典、怀贤——长歌 采薇
    ⑴王绩在《野望》中点明时间地点和事件,并表现诗人百无聊赖的彷徨心情的句子是:_____________,_____________。⑵王绩在《野望》中运用对偶手法描写傍晚时分,遥望山野,满目浓浓秋意的对偶句是:_____________,_____________。
    东皋薄暮望,徙倚欲何依。
    ⑶王绩在《野望》中以动写静,衬托出秋日晚景的安详与宁静,也写出了放牧和打猎的人各自随愿而归的句子是_____________,_____________。⑷王绩在《野望》中引用典故,追古怀伤,在萧瑟恬静的景色描写中表现诗人身处乱世,前途无望,孤独抑郁心情的句子是:_____________,_____________。
    牧人驱犊返,猎马带禽归。
    2.阅读诗歌《野望》,回答问题。
    野望王绩东皋薄暮望,徙倚欲何依。树树皆秋色,山山唯落晖。牧人驱犊返,猎马带禽归。相顾无相识,长歌怀采薇。
    ⑴请从动静和写景顺序的角度赏析中间两联。(4分)
    颔联写总写秋色,是静景、远景,颈联写牧人与猎马,是动景、近景。这四句诗宛如一幅山家秋晚图,光与色,远景与近景,静态与动态,搭配得恰到好处。
    ⑵诗句“牧人驱犊返,猎马带禽归”描绘了一幅什么样的画面?(2分)
    画面:牧人驱赶着牛群回家,猎人们带着收货的猎物回家,好一派田园气象。
    ⑶这首诗抒发了诗人怎样的思想感情?(2分)
    抒发了作者孤寂落寞、彷徨无助而又闲适、喜悦之情。
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