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    第13课《野望》课件 2022-2023学年部编版语文八年级上册
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    2021学年野望课前预习课件ppt

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    这是一份2021学年野望课前预习课件ppt,共13页。PPT课件主要包含了自主学习等内容,欢迎下载使用。

    王绩,唐代著名诗人。字无功,号东皋子,绛州(今山西河津)人。出身官宦世家,一生郁郁不得志,在隋唐之际,曾三仕三隐。心念仕途,却又自知难以显达,故归隐山林田园,以琴酒诗歌自娱。其诗多以酒为题材,嘲讽周孔礼教,流露出颓废放纵的消极思想,表现对现实的不满。
    诗人于隋末举孝廉,授秘书省正字,出为六合丞。简傲嗜酒,屡被弹劾。时天下已乱,遂托病还乡,其后浪迹中原、吴越间。唐初,曾待诏门下省,任太乐丞。后弃官归田,躬耕东皋,此诗正是作于诗人辞官隐居东皋之时。
    1.读准字音,划分节奏。2.根据重点字词释义,翻译本首诗。
    东皋/薄暮/望,徙倚/欲/何依。树树/皆/秋色,山山/唯/落晖。牧人/驱犊/返,猎马/带禽/归。相顾/无/相识,长歌/怀/采薇。
    东皋/薄暮/望,徙倚/欲/何依。
    傍晚时分站在东皋纵目远望,我独自徘徊而心里无所依托。
    1.分析首联在全诗中的作用。
    “东皋”点明地点“薄暮”点明时间“望”字点题,领起中间两联的写景。“徙倚”,即徘徊,写出人物内心的苦闷和矛盾;“欲何依”化用曹操的诗句“月明星稀,乌鹊南飞,绕树三匝,何枝可依”,表现作者想在政治上有所作为,却始终不得志的迷茫和失意情绪。
    东皋/薄暮/望,徙倚/欲/何依。树树/皆/秋色,山山/唯/落晖。牧人/驱犊/返,猎马/带禽/归。
    树木都已染上了枯黄的颜色,起伏的山峦在余晖中显得更加萧瑟。
    牧人驱赶着牛群返还家园,猎人带着猎物归来。
    颔联和颈联承“望”字而来,又紧扣“薄暮”,写出远望所见到的景色。(白描手法)颔联:远景、静态。写薄暮中所见景物在余晖中越发显得萧瑟,侧重宏观描绘,营造秋日傍晚的静谧氛围。(融情入境,诗人孤独落寞的情怀)颈联:近景、动态。以牧人温馨生活反衬诗人孤寂落寞、无处安身的感慨(以乐景写哀情)。
    山林秋晚图远近结合动静结合
    大家相对无言彼此互不相识,我只好吟唱那首《采薇》,怀念古代隐士伯夷和叔齐了。
    尾联化用典故,你能找出来吗?这样写有何表达作用?
    “采薇”点明尾联借用伯夷、叔齐归隐的典故,诗人在现实生活中辗转漂泊,彷徨苦闷,找不到精神归宿,又没有真正的知己,表明诗人希望与伯夷、叔齐那样的人为伍(用典怀贤),表现了诗人高洁的品质,抒发了诗人的隐逸情怀。
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