小学语文人教部编版六年级上册17 盼随堂练习题

这是一份小学语文人教部编版六年级上册17 盼随堂练习题，共6页。试卷主要包含了选择题，填空题，现代文阅读，书面表达等内容，欢迎下载使用。


一、选择题
1．“路灯照着大雨冲刷过的马路，马路上像铺上了一层明晃晃的玻璃；路灯照着路旁的小杨树，小杨树上像挂满了珍珠玛瑙。”下列选项中理解最准确的一项是（ ）
A．这句话赞美了雨后美丽的街景。
B．这句话借赞美雨后美丽的街景，抒发了自己未能穿上心爱的雨衣漫步雨中的遗憾心情。
C．这句话赞美了雨后美丽的街景，表达了因下雨而十分兴奋的心情。
D．这句话赞美了雨后美丽的街景，表达出对妈妈不让她穿雨衣出去的气愤。
2．下面加点字的解释中，完全正确的一组是（ ）
A．一碧千里（碧玉） 庞然大物（巨大） 全神贯注（精神，精力）
B．居高临下（面对） 暴露无遗（留下） 沧海一粟（小米）
C．技高一筹（筹码） 心满意足（充足） 戛然而止（一下子，猛然）
D．一望无际（边） 无穷无尽（完，尽） 恍然大悟（明白，醒悟）
3．下列加点字的读音全对的一项是( )。
A．斗篷(fénɡ) 伸缩(suō)
B．发疯(fēnɡ)瓦蓝(wǎ)
C．叫嚷(nānɡ)酱油(jiànɡ)
D．炖肉(dùn)楼梯(tuī)
4．下列选项中，运用比喻修辞手法的一项是（ ）
A．妈妈冲我笑了笑，好像猜着了我的心思。
B．我走在街上，甩着两只透明的绿袖子，觉得好像雨点儿都特别爱往我的雨衣上落。
C．快到家时，路边的小杨树忽然沙啦啦地喧闹起来，就像在嘻嘻地笑。
D．路灯照着路旁的小杨树，小杨树上像挂满了珍珠玛瑙。
二、填空题
5．仿写词语。
凉冰冰 ____________ ___________ ____________
瓦蓝瓦蓝 ____________ ___________ ____________
6．辨字组词
篷（_______） 缩（________） 喧（_______） 蹦（_______）
蓬（_______） 宿（________） 暄（_______） 崩（_______）
7．路灯照着大雨冲刷过的马路，马路上像铺了一层明晃晃的玻璃；路灯照着路旁的小杨树，小杨树上像挂满了珍珠玛瑙。可雨点儿要是淋在淡绿色的雨衣上呢，那一定比珍珠玛瑙还好看。
（1）这段话使用了_____的修辞方法，描写了雨后街上的美丽景色。通过对“我”的_____描写，表现了“我”满脑子想的都是_____的事。
（2）从画“___”的句子可以体会到，语段对景物的描写，实际是在衬托“我”_____急切心情，充分体现了“盼”。
8．把下面的词语补充完整，并找样子写词语。
群芳（____）（____） 亡羊（____）（____）
皓月（____）（____） 专心（____）（____）
例：挨挨挤挤 （______）（______）
又尖又长 （______）（______）
9．下列每组词语中都有一个字是错误的,把它的选项填写在后面的括号里。
（1）A．情况 B．豆引 C．疯狂 D．张望 （______）
（2）A．凉爽 B．冲刷 C．钝肉 D．缩着 （______）
（3）A．睁眼 B．宣闹 C．玛瑙 D．满满当当 （______）
（4）A．滴答 B．甩开 C．算薹 D．小心翼翼 （______）
三、现代文阅读
课内阅读。
说来也怪，雨果真像我希望的那样停了。四周一下子变得那样安静。我推开窗子，凉爽的空气扑了过来，还带点儿腥味。路灯照着大雨冲刷过的马路，马路上像铺了一层明晃晃的玻璃；路灯照着路旁的小杨树，小杨树上像挂满了珍珠玛瑙。可雨点儿要是淋在淡绿色的雨衣上呢，那一定比珍珠玛瑙还好看。我扑到自己的床上，一心想着明天雨点儿打在雨衣上的事。
10．这是对( )场景的描写。
A．雨前B．雨中C．雨后
11．“说来也怪”指的是什么事情？
_______________________
12．读下面的句子，说说表达效果。
(1)路灯照着路旁的小杨树，小杨树上像挂满了珍珠玛瑙。
_______________________________
(2)可雨点儿要是淋在淡绿色的雨衣上呢，那一定比珍珠玛瑙还好看。
________________________________
阅读短文，回答问题。
画出瀑布的声音
一位酷爱书画的年轻人欲拜书画大师的门下，他带着自己花费了整整一年时间才画成的一幅瀑布去求见大师。大师看了看那幅画，轻轻摇头说：“还好，只是没能画出瀑布的声音!”
这位年轻人一年后再次求见大师，将一幅自以为更好的瀑布画捧给大师。大师看了看那幅画，再次轻轻摇头说：“遗憾，还是没能画出瀑布的声音!”
又过了一年，这位年轻人颇有信心地再次求见大师，将一幅自以为完美无缺的瀑布画捧给大师。大师看了看那幅画，再次轻轻摇头说：“年轻人，你还是没能画出瀑布的声音!”年轻人困惑了，虔诚地问：“大师，晚辈确实不能悟出其中的道理，求您明示!”
大师提起画笔，在年轻人的画上作起了画，他在瀑布下水潭的岸上画上两个相对而站的人，其中一个人正双手拢着大声喊，另一个人正伸着耳朵仔细地听。
就这样，年轻人明白了怎样才能画出瀑布的声音，也终于领悟了书画的真谛。
生活中我们总有许多遗憾，苦苦求索却总有一些向往不能如愿。执着的我们有时只顾专注事物的主流，往往忽视了一些看似与主流无关的细枝末节。其实，有许多看似宏阔的东西，最终取决于细微之处。
13．根据意思在文中找出相应的词语。
（1）比喻事情或问题的细小而无关紧要的部分。 （_______）
（2）真切的意义或道理；奥妙所在。 （_______）
14．“又过了一年，这位年轻人颇有信心地再次求见大师，将一幅自以为完美无缺的瀑布画捧给大师。”这位年轻人颇有信心是因为_________________。
15．“年轻人困惑了”，这里“困惑”的意思是：________。让年轻人“困惑”的原因是：____________。
16．大师是这样画出瀑布的声音的：_____________________________。
17．读短文最后一个自然段，完成练习。
（1）根据短文内容，“事物的主流”在文中指：________；“细枝末节”在文中指：__________。
（2）找出本文的中心句，说说你的理解。
中心句：____________________________
我的理解：___________________________
四、书面表达
18．表达交流练
本文是围绕“我”“盼”着能穿上新雨衣的心理来写的，通过“我”与妈妈的对话、“我”的行为，将“盼”字表现得惟妙惟肖。请围绕你准备独自参加夏令营的活动写一个片段，要写出你盼望独立生活的心理。
参考答案
1．B
2．D
3．B
4．D
5．甜丝丝 明晃晃 厚墩墩 滴答滴答 忽闪忽闪 意思意思
6．篷布 退缩 喧闹 蹦跳 蓬草 住宿 寒暄 崩塌
7．比喻 心理 雨点儿打在雨衣上 盼望雨点儿淋在新雨衣上的
8．争 艳 补 牢 当 空 致 志 干干净净 整整齐齐 惟妙惟肖 美轮美奂
9．B C B C

10．C
11．.“我”想着雨停下来，雨就停了。
12． 这句话运用比喻的修辞方法，形象地写出了“我”对雨后小杨树的喜爱之情。 这句话是对“我”的心理描写，写出了“我”对雨点儿打在雨衣上的憧憬，表现了“我”对雨天穿新雨衣的渴盼。
13． 细枝末节 真谛
14．他自认为这幅瀑布画完美无缺
15． 感到疑惑，不知道怎么办 他认为自己画的瀑布是完美无缺的，可大师却还是说他没有画出瀑布的声音。
16．大师在瀑布下水潭的岸上画上两个相对而站的人，其中一个人正双手拢着大声喊，另一个人正伸着耳朵仔细地听。
17． 瀑布本身 衬托瀑布的人或物 其实，有许多看似宏阔的东西，最终取决于细微之处。 细节决定高度。在生活中，我们不能只专注事物的主流，还应多关注一些看似与主流无关的细枝末节，因为很多东西都是由许多的细节组成的，这些细节往往起决定作用。
18．我盼望已经的夏令营生活终于要来了！这是我第一次的独立生活，肯定很好玩吧？不知道我在里面能不能交到真心朋友，不知道我能不能适应没有爸爸妈妈的生活……想到这里，心里真是又期待又激动！